解一元一次不等式（性质3…17_第1页
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解一元一次不等式（性质3…17_第3页
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文档简介

1、PAGE PAGE 3 新人教版义务教育课程标准实验教科书 初中数学 八年级上册 一元一次不等式教学设计单位：甘肃省平凉市静宁县余湾初级中学设计者：景菲荣一元一次不等式及解法教学设计教学目标：1知识与技能：掌握一元一次不等式的相关概念及其解法,能熟练的解一元一次不等式。 2过程与方法：学生亲身经历探究一元一次不等式及其解法的过程，学生通过合作、类比等学习方法，加深对化归思想的体会。3情感态度与价值观：在增强相互协作的同时,经历成功的体验,激发学习数学的兴趣，培养学生归纳总结知识的能力。教学重点:掌握解一元一次不等式的步骤教学难点:不等式两边都乘以(或除以)同一负数时，必须改变不等号的方向.教学

2、过程一、问题导入，出示学习目标1、导入：圣诞节到了，小明去买贺卡花了x元，买邮票花了3元，如果小明总共花的钱不足10元呢？根据题意你能列出一个式子吗？ 设计意图：从实际问题出发激发学生的学习兴趣。 2、学习目标： （1）掌握一元一次不等式的解法； （2）在依据不等式的性质探究一元一次不等式解法过程中，加深对化归思想和类比思想的体会。 二、探究交流解法：探究一： 1、 解一元一次不等式8x27x3，并把它的解在轴上表示出来。 2、练习一：解下列不等式，并把它们的解集在数轴上表示出来。 （1）x43 （2）7x6 6x3探究二： 1、 解一元一次不等式3（1x）2（12x）并把它的解在轴上表示出来。 2、练习二：解下列不等式，并把它们的解集在数轴上表示出来。 （1）35x 2（23x） （2）2（1+x）a或xa ，一元一次方程的最简形式是x=a 四、拓展延伸一次环保知识竞赛共有25道题,答对一道得4分,答错或不答一道扣1分.竞赛中,小明被评为优秀(85或85分以上),小明至少答对几道? 五、归纳总结 通过这节课你有哪些收获？设计意图：提高学生的总结归纳能力。 六、作业 1、

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