2022年浙江专业技术人员继续教育考试试题及答案

1、2022浙江专业技术人员继续教育考试真题及答案-专业技术人员岗位胜 任力与创新研究力培训教程推断题2022浙江专业技术人员继续教育考试真题及答案-专业技术人员岗位胜 任力与创新研究力培训教程推断题1、胜任，是专业技术人员对组织的责任心和忠诚。V)P0012、著名心理学家、哈佛大学教授麦克利兰博士是国际上公认的胜任力方 法的创始人。(V) P0043、专业技术组织应将胜任力概念置于人员一一职位一一组织三者相匹配 的胜任力情景框架中。(V) P0054、岗位胜任力，是指专业技术人员在专业技术岗位上承当职务(职位 的资格与能力。)P0065、岗位胜任力体系主要包含4个体系，即岗位胜任力标准体系、岗位

2、胜 任力治理体系、岗位胜任力培训体系、岗位胜任力测评体系。(VP0076、建立专业技术人员胜任力模型，通常有归纳法、推导法、修订法3种 做法。(V) P0087、专业技术人员岗位胜任力是专业技术人员胜任专业技术岗位的资格与 能力。P0098、美国心理学家赫克的比照试验发觉，任意选拔经理的正确率为10%, 经过治理部门提名而选拔的正确率可达35%,而经过治理部门推举并结合胜任 力测评技术选人的精确率则到达76虬xP0109、律师助理岗位职责是：收发、整理和保管文件档案资料。处理 有关法律问题的来信、来访，解答简单的法律询问，简单的法律文书。协 助律师调查取证、抄写文书、摘录案卷材料、会见被告或当

3、事人，送达文件及 办理其他辅助性工作。(V) P01010、美国教育协会1965年出版的(谁是一位好教师)一书中指出，教师效劳成绩评定的总趋势是曲折前进的。（x） P01011、专业技术人员岗位胜任能力测评，一般有5点要求：建立岗位胜 任能力模型，针对不同的岗位建立胜任能力要求模型。对岗位胜任能力模 型进行量化，如计算机能力要求到什么程度、外语能力要求到什么程度、工程 治理能力、沟通能力、治理协调能力等，设定各局部的参照标准和权重。 针对不同的能力要求开发测评题库，或选择外部权威的测评题库。组织实 施测评考试。提供测评分析汇报。（V） P01112、从事不同职类、职种、职层的工作的专业技术人员

4、，所需的素养要求 与行为能力是不同的。（V）P01213、人员选拔，是指专业技术组织从应聘者中选出最合适专业技术岗位要 求的专业技术人员的过程，包含初步筛选、笔试、面试、情境模拟、心理测试、 体检、个人资料核实等工作。V）P01314、进行岗位胜任力的绩效考核，做到3点：找出区分优秀专业技术 人员和一般专业技术人员的因素。这是职务分析第一步所确定的胜任特征。 确立绩效考核指标。在找出区分优秀与一般因素的根底上，确立绩效考核 指标，就能真正表达出绩效考核的精髓，才能真实地反映专业技术人员的综合 工作表现。综合进行绩效评估。3P01415、专业技术组织是专业技术人员的载体。3） P01516、劳动

5、关系，是指专业技术组织与专业技术人员之间，依法所确立的劳 动过程中的权利义务关系。P01617、三驾马车齐头并进一一从职业能力、职业意识、职业品德三个维 度对员工进行综合评价。）P01718、胜任力素养模型是将人力资源战略和公司整体战略紧密结合起来的一 个重要工具，作为一个根底建设对支持员工的开展及多个环节的人力资源治理 业务（比方人才招聘、员工培训、人力资源配置、后备人才培养、绩效治理、人才鼓励等）都有着直观重要的作用。（V）P01819、知识有广义与狭义之分。广义的知识可以分为陈述性知识与程序性知 识 2 类。（V） P01920、科学开展观的时代背景和实践根底、科学开展观的时代内涵和根本

6、要 求、科学开展观与构建社会主义和谐社会的关系。“）P02021、应用文写作根底知识。应用文的特点与功能、应用文的种类、应用文 的文体与结构、应用文写作根本要求及行文规则。VP02122、岗位知识，是指专业技术人员从事专业技术岗位工作必须具备的专业 知识和相关知识，包含接受学校教育、进修，以及在专业技术岗位工作实践中 累积上升所获得的知识。）P02223、岗位知识体系梳理，是指专业技术组织从知识的角度，对专业技术岗 位所做的主要工作进行分析，对专业技术岗位工作中所需知识的输入、支撑、 输出进行梳理，从而明确专业技术岗位中知识的流动过程，进一步明确专业技 术岗位中的哪些知识需要理顺、改良及治理。

7、（V） P02324、教学技能是教师运用已有的教学理论知识，通过练习而形成的稳固、 复杂的教学行为系统。（V） P02425、专业技术人员胜任专业技术岗位的技能，是专业技术人员在岗位环境 中，以合理、有效的原则，综合运用岗位专业知识、岗位价值观、岗位道德与 态度的各种能力，主要包含智力技能、技术技能、人际沟通技能等。专业技术 人员不断提高自己各方面的岗位技能，对于自己的岗位开展非常有好处。 P02526、专业技术人员心理能力，是指专业技术人员从事心理活动所需要的能 力，包含算术、言语理解、知觉速度、归纳推理、演绎推理、空间视知觉、记 忆力。M P02627、领导重视是提高专业技术人员岗位技能的前提。“）P02728、古人推崇读万卷书，行万里路，揭示的就是读书与实践的关系问题。（V） P02829、专业技术人员综合能力的上下，直接影响其成长与进步，对岗位胜任 力来说尤为重要。P02930、专业技术人员培养个人的组织能力，这里既有天赋的一面，更多的时 候是后天的不断学习和强化锻炼得来和提高的。3） P03031、经验，在哲学上是指专业技术人员在同客观事物直接接触的过程中通 过感觉器官获得的关于