三年级科学教案14-16（杨晓卿）

1、PAGE PAGE 6麻屯镇水营小学教案 编号：第 14 个 时间：2011 年 10 月 22 日年级三学科科学课题果实累累的季节课时1-1主备人杨晓卿副备人郭素稳备课组长刘果果课前准备学生准备：果实，毛巾或餐巾纸。 教师准备：小刀，盘子。教学目标1、根据物体特征进行简单分类2、对植物的果实进行分类3、了解蟋蟀的生活习性，了解果实的种类教学过程1激发活动兴趣先评比上节课制作的树叶书签。 提出问题：植物都长有形状不同、颜色各异的叶子。除了叶子之外，树上最常见的还有什么？2果实展示会大家拿出自己带来的果实，开一个展示会。（1）果实都有不同的形状和颜色。看到的和触摸到的果实形状一样吗？（2）果实都

2、有不同的味道，闻到的和吃到的味道一样吗？学生小组内进行观察。边观察、边讨论、边记录。把观察到的问题存入“问题银行”。3趣味活动找“星星”选择梨、苹果等果实，指导学生从不同的方向用小刀切，看谁能找到“星星”，即种子的排列形式。归纳果实的特征：4分类：找果实把水果分一类，蔬菜分一类； 把桔子分一类，苹果分一类；根据能否生吃进行分类； 按照果实的颜色分类；科学自助餐：马铃薯为什么不能参加果实大会。拓展活动：采集植物的种子。备注麻屯镇水营小学教案 编号：第 15 个 时间：2011 年 10 月 22 日年级三学科科学课题寻访蚂蚁课时1-1主备人杨晓卿副备人郭素稳备课组长刘果果课前准备幻灯片教学目标1

3、、培养学生学习科学的积极态度2、乐于对生物中的各种现象提出问题3、归纳昆虫的特征4、认识动物运动方式的多样性教学过程1、教学引入1967年诺贝尔化学奖获得者、英国化学家波特（George Porter 1920）曾经说过：“儿童是天生的科学家。”这是因为，好奇几乎是每个人与生俱来的天性，儿童对周围的一切充满了好奇心，喜欢刨根问底，并且极富想像力。这正是一个科学家从事科学研究的动机和必备的素质。这节课我们就一起去寻访蚂蚁，看谁发现的多，看谁能提出值得研究的问题？（1）引入活动：寻踪追击。第1个画面：观察并提出问题。是一个相对静态的画面。奇奇、妙妙、探探、究究聚精会神地观察着地面上的蚂蚁。“蚂蚁住

4、在哪里？”“这些蚂蚁排着队干什么？”“咱们顺着长队去瞧瞧! ”。第2个画面，是一个动静结合的画面。四个小伙伴顺着蚂蚁长长的队伍追击。探探、奇奇跑的快一些，最先找到并趴在地上观看蚂蚁窝：“我找到了!蚂蚁住在花盆底下。”妙妙、究究闻声而来。（2）做“蚂蚁”。“蚂蚁的身体是什么样子的？”这是在学生在观察的基础上最容易提出的问题。蚂蚁身体小，仅靠观察，学生不会对蚂蚁产生深刻的印象，尤其对三年级的学生来说是很正常的。因此，用制作蚂蚁模型的方法，来加深学生对学生形态的了解，主要用意在于：一是培养学生的动手能力；二是强化知识点蚂蚁的身体是由头、胸、腹三部分组成的。（3）观察与交流：真正的蚂蚁什么样？这是本课

5、教材的重点部分。主要目的是为了实现二级目标：多层次对蚂蚁的观察和提问。根据学生的可接受能力，分为三个观察层次：“蚂蚁吃什么？”“蚂蚁在干什么？”“蚂蚁长得什么样子？”。活动的展开循序渐进，在玩的过程中不知不觉地走进探究主题。观察由不同的形式和类型。一是定性的观察。作为感知活动的观察，要求观察者运用各种感官进行感知。二是定量的观察。要求观察者运用已有的知识、经验、技能，想各种办法进行观察，其中包括运用工具进行观察。“用樟脑球画一个圈观察蚂蚁”，“用放大镜观察蚂蚁”等画面，表达的就是这一层次上的观察。（4）蚂蚁的“兄弟姐妹”、各种各样的昆虫。这是由能力培养到内化知识的过程。通过观察与提问能力培养，

6、学生学会了观察与提问的方法，知道了蚂蚁的形态特征。在这里，教材中呈现的语言不多，目的是让学生用学到的方法，举一反三，对蚂蚁这一类昆虫有一个大致的了解，归纳出昆虫这一类动物的特征，拓展知识，感受生命的丰富多彩。（5）查找昆虫准备过冬的资料。拓展活动，为后面的探究活动做好准备。备注麻屯镇水营小学教案 编号：第 16 个 时间：2011 年 10 月 22 日年级三学科科学课题动物怎样过冬课时主备人杨晓卿副备人郭素稳备课组长刘果果课前准备蚯蚓、蚂蚁、蛇、青蛙、喜鹊、燕子、熊、猫等常见动物的卡片或模型。教学目标通过多层次的观察和提问，认识季节变化对动物的影响。教学过程一、观察与提问。1、观察提问“小蚂蚁找朋友”是在巡访蚂蚁的基础上，更宏观的观察活动和有意识的提问。阅读这个小故事。小蚂蚁在找什么朋友？找到的都是那些朋友？朋友们在干什么？其他动物是怎样过冬的？小组讨论，查找资料。把搜集到的资料写在“小科学家记录本”上，并与同学们互相交流。2、分类同学们大家真是太棒了，通过搜集资料与小组交流你们还发现了什么？动物们过冬的方式有什么不同？让我们打我们搜集到的动物的过冬方式进行分类吧！动物的过冬方式可以分为几类？你们是怎样考虑的？冬眠：熊、青蛙、蝙蝠、蛇备粮：蚂蚁南飞：大雁换毛：猫、狐狸3、游戏：卡片竞答每组两人，轮流抽取卡片，讲讲每