小学六年级下册语文期末检测试卷

1、小学六年级下册语文期末检测试卷学校：班级： 姓名：同学们，相信六年的努力赋予你的聪慧、信心和细心一定会让你圆满地完成这次考试。请注意答题完整、书写整洁、仔细审题、认真思考。最后不要忘了自我评价哦。题号一二三四五六七八九总分得分积累平台(28分)积累能开阔眼界，让你变得富有；积累能启迪思考，让你充满灵性。在积累平台上秀出自己的风采吧。一、这是我国古代五位著名的书法家，按音序给他们排好队！（2分）颜真卿 张旭 柳公权 欧阳询 王羲之 怀素_ _ _ _ _ _ 二、读拼音，在横线上工整地写出相应的词语。（3分）lng l tu ti kng ki w r z xn pi hui 三、根据语境用自己

2、喜欢的符号给括号内字选择正确的读音。（2分）一辆货车严重超载（zi zi）而失事,导致交通堵塞（s si），旅客们不得不在路边农户家里借宿（xi s）一宿（xi s）。四、把成语补充完整并按要求填空。（7分） 舍（ ）逐（ ） 无（ ）有（ ） 万马齐（ ）（ ）故（ ）新 标（ ）立（ ） 养（ ）处优（1）写出历史故事成语： （2）写出带“龙”字成语： （3）根据划横线的意思写出成语。 我要开始一种世界上从来没有听到过的寂寞的生活。（ ） 我若是把那些花放在一边不理会，他们大半还是会死。（ ）五、按要求写句子。（9分）（1）用恰当的关联词把两句话合成一句话。全世界人民齐心协力抗击甲型H1N

3、1流感。全世界人民能战胜甲型H1N1流感。_（2）改变句子顺序，使其意思不变。在所有的世界著名人物中，玛丽居里是唯一没有被名声宠坏的人。_（3）缩写句子。值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶，一小碟花生米。_（4）用修改符号在原句上修改病句。我不是有腿病吗，虽然不利于行，也不利于久坐。“神舟七号”飞船圆满完成了任务，大厅里响起了一阵嘹亮而又热烈的掌声。六、判断下面句子的修辞手法，并任选一种写句子。（5分）（1）有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。（ ）（2）这你就错了！没有庄稼，如何养活人民？ （ ）（3）我在田老师门下受业四年，听到上千个故事，有如春雨点点入地。（ ）（4）一转眼工夫就到了毕

4、业考试时间。（ ）我选择的修辞手法是（ ），我仿写句子：_阅读之窗（32分）朱熹曾讲“读书之法，莫贵于循序而致精”。让我们静心阅读，享受其中吧。七、仔细阅读下面一段话，在括号里填入恰当的四字词语。(5分)想到即将要与母校、老师和同学分别，我真有些 。回想起刚入学时，我们是一群 _的儿童，是老师_地工作，把我们培养成了_的少年。还记得课堂上我们_，常常为了一个问题争得_；还记得绿茵场上留下了我们拼搏的汗水，每年的运动会，我们全班同学_，取得了一个又一个第一六年的_，我们已经成了_的好朋友。在临别之际，我祝愿每一位同学_。八、语文会让你的生活充满诗意。请联系语境，填上适当的诗词名句。（7分）1、春

5、天是什么？是白居易记忆中“日出江花红胜火， ”的红花绿波；是杜甫笔下似春雨般“随风潜入夜”的悄无声息；是唤醒孟浩然的“春眠不觉晓， ”。2、夏天是什么？是清代袁枚笔下“ ， ”的儿童捕蝉图；是令杨万里惊叹的“接天莲叶无穷碧， ”的西湖风光。3、许多书上学到的道理，要到实践中去运用，才会有深刻的理解，正如古人所说的 ， 。4、假如我身陷在巨大的困难之中，我会用这句名言鼓励自己。5、小学就要毕业了，请你试着借用或改写所学的诗句为你的启蒙老师写一句赠言：九、阅读明天，我们毕业，完成下面的练习。要静下心来阅读，不漏题，把题目的要求琢磨清楚，想好之后再答题。（20分）明天，我们毕业一想到明天，就要告别美

6、丽的校园，告别朝夕相处的老师和同学，心中就涌起了深深的眷恋之情。还清楚地记得，六年前，我们依偎着爸爸妈妈，怀着对学校的憧憬，对老师的敬仰走进校园。绿草如茵的操场，窗明几净的教室，天真烂漫的同学，和蔼可亲的老师，散发着油墨香气的课本，一切都是那样动人。六年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷。每天清晨，我们迎着朝阳跨进学校的大门，沉寂了一夜的校园，顿时荡漾起我们的欢声笑语。早操开始了，我们排着队进入操场。那整齐的动作，矫健的身姿，还真有几分军人的气概呢！上课铃响了，我们飞快地进入教室，在课堂上，我们听得 ，读得 ，议得 ，就像棵棵幼苗，尽情的吮吸着沽沽流来的甘泉。中午十五分钟的写字，是我们每天的必修

7、课，在优雅轻松的乐曲声中，我们一笔一画地描红临帖。从那一个个方块字中，我们感受到了中华文化的博大精深。每周两次的课外兴趣小组活动，特别受到我们的欢迎。一到这个时候，我们便奔向各自喜爱的天地，有的学习电脑，有的排练合唱，有的外出写生，有的制作标本。六年过去了，我们在这里茁壮成长。我们学到了不少知识和技能，懂得了怎样做人，更感受到了童年的欢乐和幸福。母校啊母校，这些都是您给予我们的精神财富，我们怎么能忘记！敬爱的老师，回顾六年的历程，我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水；我们的每一点进步，都离不开你的帮助和教诲。是您，引领我们在知识的海洋中遨游；是您，和我们一起参加“雏鹰假日小队”活动；是您，

8、为了指导我们科技小组搞发明，利用星期天跑图书馆，查阅资料日夜操劳，你的额头上已爬满了皱纹，粉笔的灰尘，已把你的青丝染成了白发。然而，无论什么都改变不了您对教育事业的热爱和痴情，无论什么都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。老师啊老师，您以自己的言行，为我们树立了榜样。在我的心目中，您是天使，您是大树，您是海洋。在这离别的时刻，敬爱的老师，我们要送给您一支歌，让您休息的时候听听我们的心声；我们要把火一样的诗句塞在您的枕下，让您在睡梦中也能感受到我们炽热的心跳。漫步美丽的校园，当年我们亲手栽下的一株株树苗，如今已经长成一棵棵小树。亲爱的同学们，在这离别的时刻，让我们再给小树施一次肥，浇一次水吧！

9、等到这些小树长成参天大树，等到我们也成为祖国的栋梁，大家再来母校相聚，再来看望我们的老师，道一声：老师，我们没有辜负您的希望！1、联系上下文理解下面词语的意思。（2分）眷恋： 憧憬： 2、选择适当的词语填在第三自然段的横线上。（1分）动情 热烈 专心3、将文中画“ ”的句子正确、美观地抄写在下面的格子里。（4分）将这个句子换个说法： 4、根据课文内容填空。（4分） 明天，我们毕业。（ ）的操场、（ ）的教室、（ ）的同学、（ ）的老师，一起都那样动人。5、六年的生活多像一幅五彩斑斓的画卷，在这画卷中哪些校园生活的场景最能引起你的共鸣，请勾划下来，并在旁边写上你的感受。（3分）6、读读第6自然段中画“”的部分，仿照这样的写法夸夸你的老师。（3分） 7、结合课文内容和自己的理解，使下面句子的表达更丰富感人。（3分）您是天使， ；您是大树， ；您是海洋， 。我的大作：（30分）十、你的身上一定有许多闪光点，