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文档简介

1、Un it 7 Work for PeaceLesson 40 The UNThe Power of Words知识目标单词regret, examination, pain, wake up, get dressed, get into词组suffer through, World War II, the United Nations ? instead of , permanent member countries, the Secretary-General, better than句型The head of the UN, chosen by all the member states

2、, is called the Secretary- General.It is not always easy for the members to reach agreement.Just imagine how difficult it is to satisfy all 193 members!技能目标能听懂本课时的听力材料,能说出本课时的重 要句型,能运用句式用英语谈论学习方法掌握文中重点短语和句型。学习复习连词but, and, so, or的用法。Step 1: Warming upT: Words or war-which is more powerful?Ss: I thin

3、k words are more powerful.T: Do you know there is an international organization which tries to prevent war?Whats its name?Ss: Yes, I know.Its name is the UN.T: Yes, its name is the UN.But its full name is the United Nations.设计意图:以对话形式开始新课,锻炼学生的口语。Step 2: Presentation.投影出示一些单词 snake, lock, situation,

4、 agreement, satisfy, president, provide, passage让学生说出它们的意思。其中包括已经学过的词汇和 situation, agreement, satisfy, passage(由于这四个词以前没有接触过,所以暂 时放到一边)。.继续看复习题1中留下的未知项,即situation, agreement, satisfy, passageo 老师将这三个词的汉语意思添加上去,教学生如何读,用这些单词造句并反复 拼写,加以识记。(l)situation机状况;形势;处境Do you know the situation we are facing?你知道

5、我们所面临的形势吗?(2)agreement .协议;同意,一致Finally, they reach an agreement.最后,他们达成了一个协议。satisfy也使满意;使满足Are you satisfied with your English teacher?你对你的英语老师满意吗?(4)passage九章节,段落;通道,走廊Read the first three passages by yourselves.首先自 己读一下这三篇文章。.阅读练习。让学生阅读课文,然后完成教材105页的Exerciser设计意图:要求学生自学,培养学生独立学习的意识。.分析讲解本课的短语。(l

6、)suffer through 熬过;挨过(2)World War II 二战the United Nations(UN)联合国(4)instead of代替,而不是(5)the UN Security Council 联合国安理会(6)permanent member countries 常任理事国the Secretary-General 秘书长(8)better than超过,多于,好于设计意图:本课涉及到的短语比拟多,单拿出来讲解便于学生对短语的理解和 掌握。Step 3: DrillDo Exercise 2 on Page 105.设计意图:检查学生对新学词汇的掌握情况。Its very friendly him to help me when Im in trouble.A. of B. with C. to D. in一Did you walk to school this morning?一No, we went by bus.A. instead of feet B. instead walkingC. instead of on foot D. instead of foot答案:LA 2.C完成请

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