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文档简介

1、二年级上册语文期中试卷分析20142015学年度第一学期 一、试卷分析语文是一门综合性很强的学科，涉及的层面和内容很多，知识点也分布到方方面面。本次试卷就从基础知识、阅读、看图作文三个部分对学生的知识、能力、习惯进行了全面而细致的检测。题量不大，难易适中，覆盖面较广，是能较为全面的检查学生阅读情况的一份优秀试卷。二、答题分析一、看拼音写词语部分：大部分学生书写正确，但还有小部分同学失分比较多，原因有不会读拼音，还有的是书写不规范而扣分。二、反义词，近义词。小部分同学失分比较多，原因是反义词，近义词掌握的不够扎实。三、组词大部分学生答得比较理想。四、查字典做全对的不多，音序与音节区分不清，部首写

2、错，就造成除部首外有几画也写错。五、火眼金睛找另类大部分学生答得比较理想。六、连一连个别同学失分比较多七、按课文内容填空：大部分学生对课文熟悉，但还有小部分同学课文背不掉，错别字的出现，从而出现了失分。八，照样子、写句子，大部分学生完成得较好，小部分同学说话、想象能力较差而失分。九、课外阅读：完成得不是很好，因为低年级学生阅读量不多，理解能力也不大好，有的同学马虎，对完成这样的题目有点困难。十、看图写话，个别学生没能够看明白图画内容，有的学生的文章写的语句不够通顺，不够具体。个别学生字迹潦草，缺标点，错别字较多。三、改进措施今后打算在以下方面作出努力：1、在平时的语文教学中，一定要遵照课程标准的要求，既重视阅读和写作，又兼顾书写、背诵和积累，打实基础，提升能力，以求创新。2、把握自己的工作重心，对学困生要帮，但同时要关注工作实效，同时应把工作中心放在防止学困生的产生上。3、立足于课堂，培养阅读能力。阅读部分历来失分严重，本次考试也不例外，提高学生的阅读能力必须立足于课堂，立足于课本，而不是仅仅依靠课外的大量阅读短文的练习。我们不仅要培养学生的阅读习惯和能力，更要提高学生的阅读水平。总之，抓课堂教学，促进学生整体成绩的提高。抓课后辅

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