综合素质评价培训ppt课件

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4、息、学业程度考试成果、测试综合得分等。“录入数据五大阶段六类角色阶段描画角色义务页面演示赞赏指点资源平台角色：平台：义务：录入各级一致组织活动的典型资料和客观数据班主任两个子平台各级管理员管理平台“生长记录系统中学生遴选后的实证资料经班主任审核后进入“档案管理系统。各级教育主管部门对学生的生长档案报告内容进展抽检并审核。对录入“档案管理系统中的一切内容涉及个人隐私的信息除外必需在教室、公示栏、校园网等显著位置进展不少于7个任务日的公示。“审核公示学生资源平台角色：平台：义务：对档案报告信誉等级进展申诉各级管理员管理后台逐级审核处置申诉五大阶段六类角色阶段描画角色义务页面演示赞赏指点班主任处置驳

5、回的档案报告资源平台主辅两个子平台学生的综合素质评价档案以的方式呈现。纪实报告在综合素质评价系统中完成录入、遴选、信息完善等操作后由省级管理员归档入库。纪实报告经学生本人确认，班主任及校长审核、签字以及高中学校盖章后存档，供高等学校招生参考运用。信息管理系统中的电子档案，学生、教师、学校、教育行政部门可按照各自权限查看相关内容。“构成档案角色：平台：义务：省级管理员管理后台公示终了归档处置五大阶段六类角色阶段描画角色义务页面演示赞赏指点页面演示五大阶段六类角色阶段描画角色义务页面演示赞赏指点学生身份两个子平台登录资源平台个人空间，点击“生长记录进入五大阶段六类角色阶段描画角色义务页面演示赞赏指

6、点两个子平台点击“添加记录开场录入信息五大阶段六类角色阶段描画角色义务页面演示赞赏指点两个子平台经过“思想品德、学业程度、身心安康、艺术素养、社会实际5个维度进展评价五大阶段六类角色阶段描画角色义务页面演示赞赏指点两个子平台学生可以对历史记录进展查看、修正、删除五大阶段六类角色阶段描画角色义务页面演示赞赏指点两个子平台一切添加的记录都在生长记录里，添加的有标签的记录会在档案里汇总展现，经过班主任审核经过的记录会在报告中五大阶段六类角色阶段描画角色义务页面演示赞赏指点两个子平台只需班主任审核经过的记录会在报告中五大阶段六类角色阶段描画角色义务页面演示赞赏指点两个子平台进入 “综合素质评价档案模块

7、，点击右上角按钮填写自我陈说、完善个人信息五大阶段六类角色阶段描画角色义务页面演示赞赏指点两个子平台学生在“填写自我陈说中进展自我陈说五大阶段六类角色阶段描画角色义务页面演示赞赏指点两个子平台学生在“填写根本信息中完善个人信息五大阶段六类角色阶段描画角色义务页面演示赞赏指点两个子平台班主任完成综合素质评价档案遴选后，学生进入生长记录后会给予提示：“班主任已完成对您的综合素质评价档案的遴选五大阶段六类角色阶段描画角色义务页面演示赞赏指点两个子平台学生可以经过综合素质评价报告查看内容，假设觉得不符合实践情况学生可以对内容进展申诉五大阶段六类角色阶段描画角色义务页面演示赞赏指点综合素质评价报告两个子

8、平台五大阶段六类角色阶段描画角色义务页面演示赞赏指点页面演示班主任身份两个子平台班主任教师登录安徽省根底教育资源运用平台，在个人空间中点击“综合素质评价，进入信息录入界面。五大阶段六类角色阶段描画角色义务页面演示赞赏指点两个子平台下载成果模板，将填写完成的模板进展导入，导入完成。点击需求录入信息学生的头像五大阶段六类角色阶段描画角色义务页面演示赞赏指点两个子平台班主任可以进入“生长记录指点学生进展录入五大阶段六类角色阶段描画角色义务页面演示赞赏指点两个子平台点击进入“综合素质评价档案五大阶段六类角色阶段描画角色义务页面演示赞赏指点两个子平台班主任进展遴选，勾选“经过或者“不经过五大阶段六类角色

9、阶段描画角色义务页面演示赞赏指点两个子平台班主任或者管理员批量添加的记录，无需进展挑选五大阶段六类角色阶段描画角色义务页面演示赞赏指点两个子平台班主任完成遴选后，点击提交按钮即可完成，但不支持二次修正提交五大阶段六类角色阶段描画角色义务页面演示赞赏指点两个子平台右上角有“教师评语按钮，教师可给学生填写教师评语五大阶段六类角色阶段描画角色义务页面演示赞赏指点两个子平台填写本学期对该生的评价，并选择该生本学期的综合素质评价信誉等级五大阶段六类角色阶段描画角色义务页面演示赞赏指点两个子平台班主任在综合素质评价档案页面，可对学生录入的信息进展完善五大阶段六类角色阶段描画角色义务页面演示赞赏指点两个子平

10、台五大阶段六类角色阶段描画角色义务页面演示赞赏指点页面演示校级管理身份两个子平台校级管理员登陆首页可以查看本校学生的统计分析情况五大阶段六类角色阶段描画角色义务页面演示赞赏指点两个子平台在用户管理界面可以查看本学校管理员账号，并支持对其进展搜索五大阶段六类角色阶段描画角色义务页面演示赞赏指点两个子平台管理员用户进入后台，点击“数据录入模块,选择年级、班级点击右上角“搜索按钮，会展现当前选择条件下的一切学生五大阶段六类角色阶段描画角色义务页面演示赞赏指点两个子平台选择需求录入信息的学生，点击操作栏中的“信息录入，进入学生信息录入页面。五大阶段六类角色阶段描画角色义务页面演示赞赏指点两个子平台管理

11、员在“数据录入模块可批量导入学生的记录，先下载数据模版，填写好记录信息后点击“批量导入数据即可批量添加学生的生长记录五大阶段六类角色阶段描画角色义务页面演示赞赏指点两个子平台管理员在“评价报告审核中点击“核办可以对学生的信息进展审核五大阶段六类角色阶段描画角色义务页面演示赞赏指点两个子平台管理员可以根据学生实践情况进展审核五大阶段六类角色阶段描画角色义务页面演示赞赏指点两个子平台审核无误后，点击网页最下方的“核办经过完成审核五大阶段六类角色阶段描画角色义务页面演示赞赏指点两个子平台管理员可在页面左下角对本校数据进展一键核办，点击“确定即可完本钱校数据的审核义务五大阶段六类角色阶段描画角色义务页

12、面演示赞赏指点两个子平台管理员登录综合素质评价管理后台，点击“申诉处置模块，可对学生提起的申诉进展处置。五大阶段六类角色阶段描画角色义务页面演示赞赏指点两个子平台点击查看报告，可查看该学生的综合素质评价档案报告，核实学生的申诉能否属实。也可点击删除，删除某条申诉记录。五大阶段六类角色阶段描画角色义务页面演示赞赏指点两个子平台五大阶段六类角色阶段描画角色义务页面演示赞赏指点页面演示区县管理身份两个子平台县区管理员登陆首页可以查看本地域的统计分析情况五大阶段六类角色阶段描画角色义务页面演示赞赏指点两个子平台在用户管理界面可以查看所在区县所匹配的学校管理员账号，并支持对其进展搜索五大阶段六类角色阶段

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14、页面演示赞赏指点两个子平台审核内容分标签展现，校级管理员可以根据学生实践情况进展审核，如确认无误，可点击页面下方的“核办经过按钮。也可支持“一键核办五大阶段六类角色阶段描画角色义务页面演示赞赏指点两个子平台管理员登录综合素质评价管理后台，点击“申诉处置模块，可对学生提起的申诉进展处置。五大阶段六类角色阶段描画角色义务页面演示赞赏指点两个子平台点击查看报告，可查看该学生的综合素质评价档案报告，核实学生的申诉能否属实。也可点击删除，删除某条申诉记录。五大阶段六类角色阶段描画角色义务页面演示赞赏指点两个子平台五大阶段六类角色阶段描画角色义务页面演示赞赏指点页面演示市级管理身份两个子平台市级管理员登陆

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