




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、共享资源安全访问一.教学目标最终目标:实现以共享方式安全访问的配置。促成目标:建立必要的用户。熟悉共享的设置,并能访问。能按要求设置共享权限。二工作任务建立对应的用户、建立共享文件夹、设置共享文件夹的访问权限等。活动设计某小型公司有共享文件服务器,涉及三个资源文件夹,分别为“A资源”、“B资源”、 “C资源”,访问的需要输入用户名,且有这样的规则:aaa用户只能访问A资源,不能访 问其他资源,bbb用户只能访问B资源,不能访问其他资源,ccc用户都能访问三个资源文 件夹。相关知识1、服务器的定位在网络中,通常使用IP地址来定位某台主机,也可通过计算机名字要定位主机,前者 定位比较准确,后者定位
2、时比较方便,因为计算机名字相对IP地址来说要人性化,比较容 易记忆,但是用计算机名字定位依赖于本地NETBIOS数据库的建立。2、共享名共享名是共享文件夹的名字,可以和文件夹名字相同,也可以和文件夹不同,默认情 况下和文件夹名字相同,在资源服务器中,不能有2个以上相同的共享名,共享和服务器位 置共同实现共享资源的准确定位。3、共享的访问方式共享的访问方式大体上有三种,第一种是搜索资源服务器的IP地址或者计算机名,然 后点进去。第二种是直接定位,方法为直接在“开始”一“运行”中输入“资源服务器IP 共享名”。第三种是建立网络驱动盘,形成盘符后双击进去。实现方法(一)建立用户在资源服务器上为每个计
3、算机用户建立一个用户。开始一一管理工具一一计算机管理, 选择本地用户和组选择“用户”在空白处点击右键,选择“新建用户”出现界面如图 4-1所示。图4-1用户的新建输入“用户名”、“密码”,并取消“用户下次登录时必须更改密码”前的小勾,在“用 户不能更改密码”和“密码永不过期”前打小勾。点击“创建”。以此类推,建立bbb用户 和ccc用户。(二)共享的建立及权限的设定在Windows Server 2003可以很方便的进行共享文件夹的建立,共享的建立条件为 server服务的开启,如果该服务未开启,可以进入从开始一管理工具一一服务,打开系统服 务界面,找到server服务,然后开启便可,如图4-
4、2所示。 支.Shell H:rdw:r(启动窑为.峰Smart Card停止迫)管.Sp e r i :dl Alim i ni暂停皿helper 允.一System Event I恢复W监.S chp dul ei重新启动电)便.图4-2启动server服务.建立共享打开资源文件夹,选中要共享的资源文件夹,鼠标右键“属性”,在弹出的对话框中选 择“共享”选项卡,如图4-3所示。?| x|常规 共享 安全自定义您可以与网洛上的其他用户共享该文件夹。要共享该文件夹,请单击“共享此交件夹口Ir不共享此文件夹您)区共享此文件夹匿)共享名也):|脸源注释():|用户数限制:汗允许最多用户)广允许的用
5、户数星也):| 弓要为通过网路访问该文件夹的用户设置权限康I挪艮,请单击“权限。杈眼心I翠,己置脱机访问的设置,请单击缓缓存|确定 I 取消 | 应用(A) I图4-3共享设置界面接着选择“共享此文件夹”,点击“应用”按钮便可。以次对其他共享文件夹设置共享。.设置共享权限?| x|在图4-3中,点“权限”进去,如图4-4所示。僵源的教限共享权限|组或用尸名称敏):Everyone 的权限(F)允许 拒绝完全控制更改读取口 口口 回图4-4共享文件夹权限设置删除everyone选项,然后点击“添加”按钮,添加对应的用户,根据公司要求,添加的用户分别为aaa用户和ccc用户,添加完成的效果如图4-
6、5所示。确定和C资源设置符合要求的权限。(三)共享的访问当共享文件夹建立好后,就可以进行访问了,分别采用以下三种方法来进行访问。1 .搜索计算机方式方法为选中网络邻居后鼠标右键,选择“搜索计算机”,在弹出的对话框中输入资源服 务器的IP地址,点击“搜索”按钮,得到的结果如图4-6所示。192; 16871? 3您在查携台计算机?计耸机名(田: |192.168.1.3您还可以.Q搜索此计耸机的文件(& 指搜索 Internet(I)图4-6搜索到资源服务器然后双击出来的服务器,会弹出输入用户名和密码的对话框,如图4-7所示。图4-7共享用户名验证若在图4-7中,输入aaa用户名及对应的密码,则
7、可以看到图4-8所示的共享资源列表。搜索助理xll名称图4-8共享资源列表如果双击由资源”则可以顺利访问,如果双击b资源和c资源,则会出现诸如图4-9所示的拒绝访问提示信息。图4-9拒绝访问b资源究其原因,那是因为b资源共享访问权限未赋给aaa用户,同样可以验证,如果使用 bbb用户登陆则可以访问b资源,不能访问a资源和c资源,如果使用ccc用户则a资源、b 资源、c资源均可以访问。2 .直接定位方式方法为依次点击“开始”一一“运行”,然后输入定位地址,例如:192.168.1.3,如 图4-10所示。图4-10用IP地址定位资源服务器 然后点击确定,便进入图4-11所示的界面。 W192.
8、168. 1.3文件(I)编辑(1)查看。J后退 侈夕, 地址| IU9巳168. 1.3 名建二 一整嵌源 图4-11直接定位效果接着就可依次点击各个资源,属于对应的用户名就可以根据设定的权限访问了。.建立网络驱动盘方式此种方法的效果为,把各个资源映射成一个个逻辑盘符,达到类似访问本地磁盘的效 果。比如把a资源映射成Z盘,则可在cmd环境执行如图4-12所示的命令。net use z : L92.168.1aaa1 /user: Maaa令成功完成n图4-12建立网络驱动盘以上命令中“ Z:”为盘符定义,可以自行,只要不与现有盘符名称冲突便可,“192.168.1.3A资源”为位置定位,紧接着输入密码(这里aaa用户的密码为aaa),然后 设定用户名。完成后,便可打开“我的电脑”,看到生成的盘符,
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 南方精工延期回复函
- 学一做的工作汇报
- 2025年河南从业资格证货运题库答案
- 2025年小班美术 花被子 标准教案
- 2025年秦皇岛货运从业资格考试
- 2025年成都货运从业资格证考试从业资格考试
- 2025年马鞍山货运驾驶员从业资格证考试题库答案
- 2025年济南a2货运从业资格证模拟考试题
- 五年级下册数学教案-4.5 有趣的的测量|北师大版
- 1温度(教案)2024-2025学年数学四年级上册
- 城南旧事读书汇报教学课件
- 不锈钢容器制造通用标准工艺守则
- 校园环境卫生检查及记录表
- 2022年广东省深圳市中考化学真题试卷
- 合同能源管理合同范本模板
- Q∕SY 05006-2016 在役油气管道 第三方施工管理规范
- 数值分析 第二章 代数插值解析
- 最新幼儿园中小学防溺水安全教育PPT课件(通用)
- 部编版四年级语文下册第二单元全套精美课件(统编版)
- 《全过程工程咨询服务合同》范本经典版
- 特殊疑问句-完整版PPT课件
评论
0/150
提交评论