K高考语文分类真题专题二古诗文阅读第11讲古诗歌鉴赏（词曲）

1、专题二 古诗文阅读第 11讲 古诗歌鉴赏（词曲）一、(2018 年北京卷)阅读下面这首词，完成问题。（共 12 分）满江红送李正之提刑入蜀【1】辛弃疾蜀道登天，一杯送绣衣【2】行客。还自叹中年多病，不堪离别。东北看惊诸葛表，西南更草相如檄【3】。把功名收拾付君侯，如椽笔。儿女泪，君休滴。荆楚路，吾能说。要新诗准备，庐山山色。赤壁矶头千古浪，铜鞮陌【4】上三更月。正梅花万里雪深时，须相忆。注释：【1】这首词作于宋孝宗淳熙十一年（1184），当时辛弃疾闲居江西上饶。提刑，官名，主管地方司法、监察等事务。【2】绣衣：官服。【3】相如檄：指司马相如所作喻巴蜀檄，主旨是安抚巴蜀百姓。【4】铜鞮陌：代指襄

2、阳。1下列对本词的理解，不正确的一项是（3 分）A词的开头四句，先写对方行程，再写自己的多病与离愁，暗含蹉跎失志的惆怅。B李正之即将远赴蜀地担任要职，作者满含深情地称许友人才华出众，巨笔如椽。C作者认为荆楚路上的江山美景都是作诗的好素材，如庐山景、赤壁浪、襄阳月。D词的结尾两句，怀念过去与李正之雪中赏梅的情景，表达对友谊的珍惜与赞美。2辛弃疾词善于借用典故和化用前人佳句来抒情达意。下列分析，正确的一项是（3 分）A“东北看惊诸葛表”，借用诸葛亮上表出师的典故，勉励友人报国立功。B“赤壁矶头千古浪”，借用苏轼游览赤壁的典故，抒发人生短暂的感慨。C“蜀道登天”，化用李白“蜀道之难，难于上青天”，表

3、达对友人的担忧，望其早归。D“儿女泪，君休滴”，化用王勃“无为在歧路，儿女共沾巾”，表现宦游漂泊的凄苦。3清人陈廷焯白雨斋词话评论本词的艺术特色说：“龙吟虎啸之中，却有多少和缓。”请谈谈你对上述评论的理解，结合具体词句作简要阐释。（6 分）答： 。二、（2017 新课标）阅读下面这首宋诗，完成问题。礼部贡院阅进士就试欧阳修紫案焚香暖吹轻，广庭清晓席群英。无哗战士衔枚勇，下笔春蚕食叶声。乡里献贤先德行，朝廷列爵待公卿。 高考分类专项语文真题第 11 讲 古诗歌鉴赏（词曲） 1 / 8自惭衰病心神耗，赖有群公鉴裁精。1下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（5 分）A诗的第一句写出了考场肃穆而怡人的环

4、境，衬托出作者的喜悦心情。B第三句重点在表现考生奋勇争先、一往无前，所以把他们比作战士。C参加礼部考试的考生都由各地选送而来，道德品行是选送的首要依据。D朝廷对考生寄予了殷切的期望，希望他们能够成长为国家的栋梁之材。E作者承认自己体弱多病的事实，表示选材工作要依靠其他考官来完成。2本诗的第四句“下笔春蚕食叶声”广受后世称道，请赏析这一句的精妙之处。（6 分）答：三、（2016 江苏）阅读下面这首宋词，完成问题。八声甘州辛弃疾夜读李广传，不能寐。因念晁楚老、杨民瞻约同居山间，戏用李广事，赋以寄之。故将军饮罢夜归来，长亭解雕鞍。恨灞陵醉尉，匆匆未识，桃李无言。射虎山横一骑，裂石响惊弦。落魄封侯事，

5、岁晚田园。谁向桑麻杜曲，要短衣匹马，移住南山？看风流慷慨，谈笑过残年。汉开边、功名万里，甚当时、健者也曾闲。纱窗外、斜风细雨，一阵轻寒。【注】晁楚老、杨民瞻：辛弃疾的友人。杜甫曲江三章其三：“自断此生休问天，杜曲幸有桑麻田，故将移住南山边。短衣匹马随李广，看射猛虎终残年。”此处化用杜诗。1本词上阕选取了李广的哪些事迹？这样选材有什么表达效果？答： 。2下阕寄寓了作者什么样的思想情感？请简要分析。答： 。四、（2016 山东）阅读下面的元曲，回答问题。水仙子舟中孙周卿孤舟夜泊洞庭边，灯火青荧对客船。朔风吹老梅花片，推开篷雪满天。诗豪与风雪争先，雪片与风鏖战，诗和雪缴缠。一笑琅然。（1）分析“诗豪

6、与风雪争先，雪片与风鏖战，诗和雪缴缠”使用的两种修辞手法。答：_。（2）结合作品，简要分析作者的情感变化。答：_。五、（2015 山东）阅读下面的宋词，回答问题。卜算子张元幹 高考分类专项语文真题第 11 讲 古诗歌鉴赏（词曲） 2 / 8风露湿行云，沙水迷归艇。卧看明河月满空，斗挂苍山顶。 万古只青天，多事悲人境。 起舞闻鸡酒未醒，潮落秋江冷。【注】张元幹，宋代爱国词人。（1）请对上片前两句中的“湿”“迷”二字分别作简要赏析。答：_。（2）“起舞闻鸡酒未醒，潮落秋江冷”表达了作者怎样的思想感情？请作简要分析。答：_。六、（2014 山东）阅读下面两首宋诗，回答问题。寻诗两绝句陈与义楚酒困人三

7、日醉，园花经雨百般红。无人画出陈居士，亭角寻诗满袖风。（1）两诗均写江南雨景，但景色有异，登城写的是，望湖楼晚景写的是疾风骤雨。（2）两诗第三句都描写相对静止的画面，请分别说说它们在原诗结构中的作用。答：_。（3）以上两首诗，刘诗优美，苏诗壮美，请结合诗句赏析。答：_。七、（2014 福建）阅读下面的诗歌，完成后面的题目。双调蟾宫曲 自乐（元孙周卿草团标正对山凹。山竹炊粳，山水煎茶。山芋山薯，山葱山韭，山果山花。山溜响冰敲月牙，扫山云惊散林鸦。山色元佳，山景堪夸，山外晴霞，山下人家。（选自太平乐府）【注】草团标：茅屋。山溜响：山间泉流叮咚作响。溜，小股水流。(1)本曲每句都有“山”字，在内容表

8、达上有什么作用？请简要分析。答：_。(2)“扫山云惊散林鸦”与“月出惊山鸟”（王维鸟鸣涧）两句中“惊”的起因各是什么？有什么相同的表达效果？请简要分析。答：_。八、（2014 重庆）阅读下面这首散曲，然后回答问题。商调黄莺儿赠 燕 高考分类专项语文真题第 11 讲 古诗歌鉴赏（词曲） 3 / 8（清）张潮花落意难堪，向泥中，着意衔，携归画栋修花口【注】。珠帘半缄，乌衣半掺，最难消王谢堂前憾。语呢喃，千般诉说，只有老僧谙。【注】花口：指初开的花。因花开时如口张状，故称。（1）作者描写燕子，运用了哪些表现手法？答：_。（2）散曲中的燕子为何不衔泥而衔花？作者这样写抒发了怎样的感情？答：_。九、（2

9、014 全国 I）阅读下面这首宋词，完成问题。阮郎归无名氏春风吹雨绕残枝，落花无可飞。小池寒渌欲生漪，雨晴还日西。 帘半卷，燕双归。讳愁无奈眉。翻身整顿着残棋，沉吟应劫迟。【注】作者一作秦观。讳愁：隐瞒内心的痛苦。劫：围棋术语。（1）词上半阕的景物描写对全词的感情抒发起了什么作用？请结合内容分析。答：_。（2）末尾两句表现了词中人物什么样的情绪？是如何表现的？请简要阐述。答：_。十、（2014 安徽）阅读下面这首词，完成问题。阮郎归 西湖春暮（南宋）马子严清明寒食不多时，香红渐渐稀。番腾妆束闹苏堤，留春春怎知？ 花褪雨，絮沾泥。凌波寸不移。三三两两叫船儿，人归春也归。【注】番腾：同“翻腾”。凌

10、波：这里指女子步履。曹植洛神赋：“凌波微步，罗袜生尘。”（1）这首词通过人物动作神态表现了西湖游人的不同情感，请结合作品简要分析。答：_。（2）这首词描写了暮春之景，请从点面结合的角度作简要赏析。答：_。十一、（2014 辽宁）阅读下面这首宋词，完成问题。点绛唇访牟存曳南漪钓隐周晋 高考分类专项语文真题第 11 讲 古诗歌鉴赏（词曲） 4 / 8午梦初回，卷帘尽放春愁去。昼长无侣，自对黄鹂语。絮影蘋香，春在无人处。移舟去。未成新句，一砚梨花雨。（1）“卷帘尽放春愁去”一句，在表达技巧上有何妙处？请结合词句赏析。答：_。（2）此词写春，有人读出了愁，有人读出了喜，请结合全词谈谈你的理解。答：_。

11、十二、（2013 全国 I）阅读下面这首宋词，完成问题。鹊桥仙华灯纵博，雕鞍驰射，谁记当年豪举？酒徒一一取封侯，独去作江边渔父。 轻舟八尺，低篷三扇，占断蘋洲烟雨。镜湖元自属闲人，又何必君恩赐与？【注】这三句是追忆当年军中的生活。博，古代的一种棋戏。占断：占尽。蘋洲烟雨：长满蘋草、烟雨空濛的风光。镜湖：鉴湖，在今浙江绍兴。唐天宝初，贺知章请求回家乡会稽当道士，玄宗诏赐他镜湖一角。（1）上阕最后两句是什么意思？它表达了作者什么样的情感？答：_。（2）词的结尾借用了贺知章的故事，这有什么用意？请简要分析。答：_。十三、（2013 广东）阅读下面的宋词，然后回答问题。鹧鸪天（宋）张炎楼上谁将玉笛吹，

12、山前水阔暝云低。劳劳燕子人千里，落落梨花雨一枝。修禊近，卖饧时，故乡惟有梦相随。夜来折得江头柳，不是苏堤也皱眉。【注】劳劳：遥远。修禊：古俗春季于水滨设祭。卖饧：清明前后卖糖粥。苏堤：作者家乡杭州的名胜，以柳闻名。（1）作者在词的上片是怎样借景抒情的？答：_。（2）作者为什么说“不是苏堤也皱眉”？请结合词的下片分析。答：_。十四、（2012 新课标全国）阅读下面这首宋词，回答问题。思远人晏几道 高考分类专项语文真题第 11 讲 古诗歌鉴赏（词曲） 5 / 8红叶黄花秋意晚，千里念行客。飞云过尽，归鸿无信，何处寄书得。 泪弹不尽临窗滴，就砚旋研墨。渐写到别来，此情深处，红笺为无色。（1）这首词表

13、达了什么样的感情？“红叶黄花秋意晚”一句对表达这种感情有什么作用？答：_。（2）“就砚旋研墨”与“临窗滴”有什么关系？“红笺为无色”的原因是什么？请简要分析。答：_。十五、（2012 江苏）阅读下面这首词，然后回答问题。梦江南温庭筠千万恨，恨极在天涯。山月不知心里事，水风空落眼前花。摇曳碧云斜。（1）词中“恨极在天涯”的“恨”是指什么？答：_。（2）词中三、四两句刻画了一位什么样的主人公形象？请简要分析。答：_。（3）请简要赏析这首词的结句。答：_。十六、（2011 广东）阅读下面的宋词，然后回答问题。减字木兰花苏 轼莺初解语，最是一年春好处。微雨如酥，草色遥看近却无。 休辞醉倒，花不看开人易

14、老。莫待春回，颠倒红英间绿苔。（1）词中所写的春天的最美好时节是什么时候？为什么？结合词中的描写简要说明。答：_。（2）结合全词，简要分析词中所表达的思想感情。答：_。十七、（2010 广东）阅读下面的宋词，然后回答问题。望江东黄庭坚江水西头隔烟树，望不见、江东路。思量只有梦来去。更不怕、江阑住。 灯前写了书无数，算没个、人传与。直饶寻得雁分付。又还是、秋将暮。【注】阑：阻隔；阻拦。直饶：纵使。分付：交付。 高考分类专项语文真题第 11 讲 古诗歌鉴赏（词曲） 6 / 8（1）简析“隔”字的双重意蕴。答：_。（2）请从虚实关系的角度分析这首词的上片或下片。答：_。十八、（2014 广东）阅读下

15、面这首词，然后回答问题。望江怨 送 别（清）万树春江渺，断送扁舟过林杪。愁云青未了，布帆遥比沙鸥小。恨残照，犹有一竿红，怪人催去早。【注】杪：树梢。（1）这首词的前四句描写了怎样的送别场景？答：_。（2）怎样理解“怪人催去早”？请结合全词分析。答：_。十九、（2013 重庆）阅读下面这首词，然后回答问题。鹧鸪天 酬孝峙（清）钱继章发短髯长眉有棱，病容突兀怪于僧。霜侵雨打寻常事，仿佛终南石里藤。 闲倚杖，戏临罾。折腰久矣谢无能。熏风未解池亭暑，捧出新词字字冰。【作者简介】钱继章，字尔斐，号菊农，浙江嘉善人。明崇祯九年(1636)举人，明朝曾为官，入清不仕，撰有菊农词。【注】孝峙：王屋，字孝峙，浙江嘉善人，明末文学家。罾：用竹竿做支架的方形渔网。熏风：东南风。（1）上片刻画了词人怎样的自我形象？运用了