开场－人力资源的战略观点ppt课件

1、中山大学管理学院2003级EMBA班 何 威 博士印第安纳州立大学商学院早上好！.日程安排(12月16日，上午)课程引见课程内容简介教学组织及要求教师、学员自我引见人力资源的战略观念案例：深圳鹏飞公司的兴衰廓清对於案例分析的一些误解案例分析的普通步骤课堂案例分析.课程内容简介管理就是经过方案、组织、指点、控制的完好过程来有效运用资源以到达组织战略目的。人力资源与财政、物资、信息资源同等重要，假设不是更重要的话。人力资源管理就是经过根本的人力资源职能实现人力资源的效能。人力资源的战略管理是试图实现企业人力资源战略和企业总体战略的整合。人力资源战略管理是从普通高管人员的角度来讨论人力资源的管理问题

2、，而不是从人力资源管理专业人员的角度。.招 聘培 训考 评奖 酬劳资关系人力资源规划人力资源管理的主要职能.教学组织集中学习，偏重专题综合运用多种教学方法授课、案例、录像、小组讨论，等等协助学员提高理性思想才干 (critical thinking skills)理性思想框架分析判别才干.教学要求为保证课堂教学效果，请尽能够做好课前预习，尤其是布置的案例和练习。需求学员课堂内配合，参与小组和班级讨论、提问、发言等。出勤很重要；每天上、下午请各签到一次。 缺勤不用请假，但需照章扣分。请尽量防止迟到早退。.考核评分项目分数1出勤情况82课堂参与123课程论文30总计-50.教师自我引见印第安纳州立

3、大学管理学助理教授(2002至今)大连理工大学副教授(1993-1996)北京大学理学士(心思学) 、大连理工大学工学硕士(工业企业管理) 、波士顿学院管理学博士(组织研讨)教学科目：管理与组织行为学、人力资源管理、国际企业管理、企业战略等研讨兴趣：组织实际与变革、跨国企业、企业社会责任等。.学员自我引见请各位学员按顺序自我引见(15秒)，包括： 姓名 任务单位 目前从事主要任务 以前所学专业.人力资源管理的演进(美国)招工与 解 聘 工资 与 福利 (自1900年代 )选拔、培训、提升(1920年代)劳资关系公平就业(1930和1960年代)战略夥伴变革先锋(当今)“筛子“簿记员“保安员.人

4、力资源的战略管理人力资源战略管理：将人力资源管理与企业的战略目的挂钩，以期改良运营绩效、培育能促进创新和顺应才干的企业文化。明确运营战略统筹各项人力资源职能与措施培育所需求的各种才干和行为实现运营战略及其结果评价与调整.HR对企业战略制定的作用：企业战略的制定：发现、分析、权衡外界的机遇和要挟与内部的优势与优势 (SWOT分析)环境扫描HR对企业战略执行的作用：功能性战略该当辅助配合竞争战略价值链分析职能外包HR与企业战略.价值链分析供应与内向物流-供应商、仓储等实践消费或发明产品或效力的作业 零售与外向物流-由公司到客户市场营销售后效力主要运营活动与本钱行政管理一般管理、会计、安全等人力资源

5、管理招聘、解聘、奖酬、培训等技术、研发、系统改进产品及工艺辅助活动与本钱.经过人力资源打造竞争优势(Pfeffer, 1994)企业的竞争优势是一家企业与其同行竞争对手区别的最主要特性；必需能为企业发明良好效益但又不能随便被仿造。传统的胜利要素-如产品与工艺技术、市场维护、融资渠道、规模经济等-在今天仍能提供一定的竞争力，但其力度已大不如前。相比之下，建立在有效的人力资源管理根底之上的企业文化和才干，具有更强大的生命力。.经过人力资源打造竞争优势(Pfeffer, 1994)有利于打造企业竞争优势的16项人力资源管理措施：就业保证仔细甄选工资程度在同行中有竞争力灵敏多样的绩效奖励机制员工持股培训与职业生涯开展平等的文化气氛减少员工薪酬差距注重内部提升.廓清对于案例分析的一些误解案例分析就是向典范学习。(X)案例分析就是学习案例当中的内容。 (X)案例分析就是回答教师提出的一系列问题-就象小学生解“运用题。(X)案例分析就是要找到规范答案。(X)案例分析的真正作用：视案例为“实验 ，培营养析问题、处理问题的才干。是运用所学实际来指点实际的练习。是向他人学习的时机，包括同窗。.案例分析(决策/处理问题)确定问题分析缘由提出备选方案选择方案并执行目的：培营养析处