MTP管理才能发展12H资料讲解_第1页
MTP管理才能发展12H资料讲解_第2页
MTP管理才能发展12H资料讲解_第3页
MTP管理才能发展12H资料讲解_第4页
MTP管理才能发展12H资料讲解_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、Good is good, but better carries it.精益求精,善益求善。MTP管理才能发展12H-MTP管理才能发展课程介绍:MTP(英文全称ManagementTrainingProgram)原义为管理培训计划,是由美国在上世纪50年代,为有效提高企业管理水平而研究开发的一套培训体系,也是当今世界经典管理培训之一。该体系对于20世纪全球经济特别是欧美、日经济的飞速发展有着不可估量的推动作用。上世纪90年代末,MTP也由日本及台湾引进大陆,在企业发展过程中提供了对管理阶层一个有系统、完整的培训方案,广泛为各地企业运用,并取得了良好的成果。作为部门主管,或者即将提拔做主管的您

2、,是企业营运的关键所在:您既是公司管理的执行者,又是部门管理的推动者。据美国人事决策国际公司(PDI)的调查,要想成为一名优秀的部门主管,需经过十年时间的磨练。您已经踏上了使自己成为出色主管的征程,可这十年该向什么方向上努力呢?不妨请先关注一下下面的提问:在公司的舞台上,您知道自己需要演好哪几个角色吗?您知道自己的领导风格和沟通风格吗?面对的各种问题和人际压力,如何通过有效的沟通来解决?如何提高下属们的工作热情,造就自主、高效的团队?如何建立您个人的领导魅力?本课程是专门为中国中层管理人员开发课程,作为品牌课程,它以很强的实用性和可操作性特点,得到数万位经理人的高度认同。MTP全面提升课程为每

3、一位管理者提供切实可行的行动方案。通过富有趣味和说服力的商务事例,使您很容易结合自身的工作特点进行实际操作。真正实现“通过别人把事情做好”的愿望。课程对象:企业中层干部、主管及培养干部课程纲要:第一单元:管理者的基本认知管理者面临的挑战1、管理的含义什么是好的管理?2、管理的基本职能与本质3、组织管理的基本原则原则一指挥系统的一致性原则二职务的认知原则三授权的运用4、管理的流程:PDCA循环5、管理者角色认知第二单元:领导力的发挥1、领导力的来源领导的意义领导力=影响力影响力的来源(小组讨论)2、如何建立影响力3、建立领导的特质4、因情境而异的权变领导T与P导向指导性与支持性行为领导的四种风格

4、【活动:领导风格测试】因人而异的风格使用第三单元:如何激励下属下属缺乏积极性的原因1、什么是激励?2、三种类型的激励方式3、马斯洛需求理论4、赫兹堡的双因素理论5、激励的原则、策略、方法有效激励的方式【影片播放:业绩说话】第四单元:有效沟通为什么沟而不通?1、沟通的定义、三大要素2、高效沟通三原则表达的技巧倾听的技巧3、你的沟通风格测评【活动:沟通风格测验】4、面对上司、下属、平级的沟通5、如何批评下属【影片播放:批评下属】游戏活动:狭路相逢第五单元:部属的培育与教导1、为什么要培育下属?水落石出?水涨船高?2、教练应具备的特征和技能【案例研讨:鹰】3、掌握培育的要点OJT、OFF-JTOJT的重要性4、训练四部曲工作教导的步骤与要领第六单元:效能管理1、时间管理的含义时间管理是什么?不是什么?2、时间管理的十大杀手3、时间不够用的原因分析自我测试:你的时间管理怎么样?【影片播放:毁灭】4、时间管理的五大原则5、时间管理的改进方法第七单元:有效授权主管在管理上所面对的问题与挑战1、授权是什么?授权的真正意义何在?为什么不愿授权?有效授权的原则与技巧4、委派部属职责之内容与技巧如何透过授权增进部属能力5、授权四步【案例分析:简

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论