以体验教育为主,开展少先队德育活动

1、以体验教育为主，开展少先队德育活动如果说德育是学校教育的一朵奇葩，少先队这一阵地便是孕育它的其中一块沃土。 尤其在小学阶段，少先队员正处在思想道德形成的重要时期，正是对他们进行德育情操、 心理品质和行为习惯养成教育的最佳时期。因此，在“德育为首” “以人为本”的理念下，作为学校德育工作的主渠道一一少 先队活动面临着新的课题与挑战。如何找准通过少先队活动加强小学德育工作效果的措 施与对策，是对每一位少先队辅导员的最大考验与首要任务。团中央、全国少工委在关于动员和组织少先队员在实践中体验的实施意见中明 确指出:“引导和组织少先队员在实践中体验是少先队服务素质教育的有效途径。”因此， 如何开展少先队

2、德育活动，使其取得良好的德育效果，我认为必须加强活动体验的教育。 只有通过开展符合队员身心发展规律的具有儿童情趣和时代气息的实践活动，帮助队员 扮演好家庭生活、学校生活、社会生活和大自然中的各个角色，寻找一个“岗位”，引 导少先队员在各类社会服务活动中体验，充分发挥少先队员的主体作用和主观能动性， 把少先队教育内容内化为少年儿童的自身品质，才能让德育内容在学生心中内化，通过 内因的作用，成为他们自觉的意识和行为，从而强化德育效果，达到育人的目的。1、引导队员在家庭生活中体验。为了弘扬孝敬父母、珍视亲情的传统美德，培养一颗感恩的心，学会礼貌待人，关 爱他人，尊敬师长，规范良好的行为习惯。值三八妇

3、女节、母亲节、父亲节之际，大队 部组织队员开展了感恩教育亲情体验活动。开展“当一天妈妈”“今天我当家”“给妈妈 一个惊喜”等活动，引导队员们在家里做一些洗碗、做饭、烧菜、洗衣服、当采购员等 力所能及的工作，让他们体验父母为其付出的辛勤劳动，体验为人父母的辛苦。用行动 感恩父母、感恩长辈，培养学生们在生活中良好的行为习惯。三至六年级学生还将母亲 或长辈对自己的关爱，自己在生活中的良好行为表现等做成恩情记录册，在楼道墙壁展 出，极大的调动了学生们的积极性，给孩子们搭建了展示的平台。通过亲情体验活动的 开展，学生们生活中的多种良好习惯得到进一步磨砺，很多学生的良好行为习惯经住了 这次考验。2、引导队

4、员在学校生活中体验。(1)自主管理大中队组织。竞选队干部，自主议定大中队制度，自主行使监督管理权。 例如少先队大队委员竞选活动，我每次都是通过各中队公开推选候选人、书面初赛、复 赛、决赛等重重环节，邀请学校领导、老师做评委，并在随后的班队活动课上公开演讲， 请全校少先队员投票，通过全队参与的方式最终选出学校大队长，在这里不仅展示了少 先队员的风采，更是让少先队员们真正成为少先队的主人。(2)自主设计队活动。少先队是学校德育的重要阵地，为加强全体少先队员的思想道 德建设，结合学校对学生的思想道德品质教育和行为规范养成教育，大队部以活动为载 体，以养成教育为主线，开展了丰富多彩的主题教育月活动。每

5、次主题教育月活动的形 式、活动的方法，从内容的选材到活动的准备我都由队员们自行讨论决定，然后我和中 队辅导员商量修改后付诸实施。丰富多彩的主题教育活动不仅让队员们增长了许多课外 知识，受到了爱国、环保、创新等主题教育，而且还让他们体验到与同伴合作的乐趣，感 受到了集体活动的快乐。引导队员在社会生活中体验(1)利用传统节日、纪念日开展社会体验活动利用传统节日或纪念日开展丰富多彩的少先队实践体验活动是我校少先队组织教 育的重要途径。根据学校“传统文化浸润校园”的教育思想，大队部以传统节日教育为 切入口，寓传统节日教育于实践、体验活动之中，根据每个节日的特点，围绕主题，精 心设计实践体验活动，让队员

6、在参与中获得体验，增长知识，丰富情感，养成品德。清明节我们开展了 “祭扫烈士墓、缅怀革命先烈”实践活动。队员们深深懂得了生 命的可贵，懂得了如何去珍惜来之不易的美好生活。在端午节来临之际，结合队员实际，开展了 “端午知识知多少”实践活动。队员们 找资料、作调查，和长辈学包粽子生动的环境、丰富多彩的活动，使队员们对端午 习俗产生亲切感和认同感。在中秋节期间开展了 “寻觅中秋诗情，感受节日文化”的实践体验活动。队员们欢 聚在一起，热情地分享课外获取的知识。大家一起诵读诗歌，进一步感受中秋浓郁的节 日气氛和深厚的中秋文化内涵。重阳节组织少先队员开展了慰问退休教师，共度老人节的活动。在每次传统节日到来

7、之前，我们主动与家长沟通结合，让队员及其家长明确目标， 从而有针对性地搞好家庭亲子活动。节日过完后，及时请家长填写活动反馈表，交流活 动所获，从而使实践体验活动产生良好的教育效应。如：春节是增进亲情友情、举家团 聚共享天伦的传统节日。我们抓住这一教育契机，确定感恩作业的主题为“表感恩之情， 过和谐春节”。作业内容包括：帮父母筹备年货，清扫房屋；为父母做一道“孝子菜”； 为父母精心设计一张贺年卡，给老师发一条感恩短信；写一篇感恩文章等。感恩作业上 还设计了队员自我总结和家长评语栏目，以此作为此项活动的信息反馈，确保此次活动 落到实处，收到实效。3月5日我们还组织队员开展学当小雷锋行动，使队员们在

8、特殊的日子里感受特殊 的情感教育，并把特殊的情感内化为自己的习惯与行为。（2）利用寒暑假开展社会体验活动学校少先队大队部的“爱心作业”是坚持每个寒暑假一贯的做法，搜集废品，保护 环境，同时将空易拉罐、废饮料瓶等物品集中变卖，变废为宝，帮助有困难的人。使“关 心他人，帮助他人”这一思想从队员们心灵深处萌发，成为他们自觉的行为。4、引导队员在大自然中体验为增强学生爱护环境的意识，大队部组织队员开展了认识植物、制作植物标本、收 集生态垃圾等活动，并进行环境调查等活动，增强学生的社会责任感和环保意识。学校组织召开家长座谈会，并号召家长利用节假日带着孩子进行远足、野营、旅游 等社会实践活动，不仅使队员得