新版小学生心理健康教育ppt

1、 “人生是一盘(Pan)棋，各有各的走法。”既能正视自我，又善于悦纳他人，方可找到一片适合自己的遂心牧地。第一页，共四十七页。 在美国心脏病协会的一次年会上，著名的精神病学专家雷德福威廉斯教授就(Jiu)提出了这样的观点：“如果你工作废寝忘食，急于求成，富有很强的竞争意识，这一切倒并不一定会损害你的心脏；但假如你经常对别人怀有敌意或戒心，动辄迁怒于人、难以相处，那将真正有害你的心脏。” 第二页，共四十七页。 豁达宽容，与人为善，悦纳他人，是一种健康的心(Xin)理素质 。第三页，共四十七页。悦(Yue)纳他人心理健(Jian)康第四页，共四十七页。心(Xin)胸宽广第五页，共四十七页。 从前，

2、有个好(Hao)心的老木匠，他为自己造了一间活动的小房子。 一天傍晚，天下起了大雨，“铛铛铛”有人来敲门。老木匠听见门外有人请求说：“请让我进屋避避雨吧!”老木匠说：“能容下一个人，就能容下两个人!”一边说一边把那个人让进屋里。第六页，共四十七页。 过了不一会儿，又有人来敲门，老木匠说：“能容下两个人，就能容下三个人!”他把那个人又让进屋。 过了不多久，又有人接连不断地来敲门，老木匠把他们让进屋，他高(Gao)兴地说：“能容下九个人，就能容下十个人。” 就这样，小屋里的人越来越多。第七页，共四十七页。 正巧，国王和他的随从打猎路过，随从来敲门告诉老木匠国王来了，让所有人都出去。老木匠说：“能容

3、下十个人就能容下更多人。”老木匠请求国王和随从进屋来，不要赶走(Zou)其他人。国王看见屋里有这么多人，感到很奇怪：“咦，一间小屋怎么能容下这么多人?” 第八页，共四十七页。 老木匠笑着说：“因为我这房子是用心做的呀!”人们纷纷说：“是啊，天地再大，人心也是容得下的啊!”国王感到很惭愧，自言自语地说：“原来，我一直是个心胸狭窄的人啊!”随后，他命令随从驾(Jia)车，送大家到王宫做客去。 第九页，共四十七页。小组合作：想想说说1.老木(Mu)匠为什么让每个人都进入小房子?2.国王为什么请大家去王宫做客?3.你从中学会了什么?第十页，共四十七页。试试做做1.同桌朝你借你心爱的水(Shui)彩笔时

4、，你会2.下雨天，小红忘了带伞了，你会第十一页，共四十七页。学会欣(Xin)赏学会(Hui)欣赏第十二页，共四十七页。 一个暖洋洋的中午，丽莎和爸爸在公园散步，正走着，丽莎看见一个滑稽的老太太。她很不合时宜地裹着大衣，围着围巾。丽莎轻轻地拽(Zhuai)了一下爸爸说：“爸爸，你看那个老太太的样子多可笑呀！” 第十三页，共四十七页。哪知爸爸的表(Biao)情却特别的严肃，他沉默了一会儿说：“丽莎，我突然发现你缺少一种本领欣赏别人的本领。这证明你在别人的交往中少了一份真诚和友善。那位老太太穿得很厚，也许是因为她大病初愈，身体还不太舒服。可你看，她看着树上丁香花的表(Biao)情是那么的专注，这说明

5、她热爱春天，热爱大自然。你不认为这很让人感动吗？” 第十四页，共四十七页。说完，爸爸领着丽莎走到那(Na)位老太太面前，微笑着说：“老太太，您欣赏春天时的神情真的令人感动，您使春天变得更美好了！”那(Na)位老太太听后激动地说：“谢谢您，先生！”说着，从提包里取出一小袋甜饼递给丽莎，说：“可爱的小姑娘，这个给你” 第十五页，共四十七页。 事后，爸爸对丽莎说：“我们一定要学会真诚地欣赏别人，因为每个人都有值得(De)我们欣赏的优点。当你这样做的时候，你就会获得(De)很多的朋友。” 第十六页，共四十七页。 现在，请你在小组内，试着去真诚地赞美你的同学，找出你认为他们身上有的闪光点，并大声(She

6、ng)地告诉他。试(Shi)试(Shi)做做第十七页，共四十七页。换位(Wei)思考第十八页，共四十七页。 联合国的一位(Wei)亲善大使去了非洲的一个国家，回来以后他就宣称那里的人是全世界最差劲的主人：海关人员板着一张脸，计程车司机态度恶劣，餐厅侍者傲慢无礼，市民不耐烦而又有敌意。 第十九页，共四十七页。 后来，这位亲善大使看到了一段话：“世界是一面镜子，每个人都在其中看到自己的影像。”于是再次去那个国家时，他一路挂着笑容，结果竟看不到任何不高兴的海关人员、计程(Cheng)车司机、侍者人人都是脸挂笑容，亲切随和。 他这才发现，纠正别人态度最快的方法是纠正自己的态度。第二十页，共四十七页。想

7、想说说1.为什么大使的态度转变了？2.当我们对他人不满的时候，我们应(Ying)该怎么做呢？“世界是一面镜子，每个人都在其中看到(Dao)自己的影像。”第二十一页，共四十七页。宽以待(Dai)人第二十二页，共四十七页。卓(Zhuo)茂借马 汉朝的卓茂，曾经学过诗经和礼记，对儒学颇为通达，生活恬淡、消遥而且热爱真理。他从少年到老年，从来没跟别人(Ren)发生争执。 第二十三页，共四十七页。 有一次坐马车出门。有人说那马是他丢失的。于是卓茂问他：“你丢马多长时间了？”那人说：“一个多月了。” 这匹马卓茂已经养了好几年(Nian)，他心里知道不是这人丢的马，但还是卸下马来给了他，自己拉了车走。将要走

8、时，他回头对那人说：“若不是你的马，请牵来拜访丞相府还我。”第二十四页，共四十七页。 过了几日那人在别处寻得(De)自己丢的马。他非常惭愧，于是拉着马来到丞相府亲自把马还给卓茂，并且扣头道谢。 第二十五页，共四十七页。想想说说1.为什么卓茂看见有人拉他的(De)马还不生气?2.丢马的人为什么要把马送回到丞相府?卓茂会怎样对待他呢?3.你学会了什么?第二十六页，共四十七页。试试做做遇到下列情况，你会怎么做? 1.小弟弟不小心把你的作业本弄脏了。 2.同学不小心把你的文具盒碰掉到地上(Shang)，铅笔撒了一地。第二十七页，共四十七页。 要悦纳他人，就要做到真诚待人，做到将心比心，要多添点爱心、尽

9、能用微笑的、通情达理的目(Mu)光去打量周围的人和事。第二十八页，共四十七页。其(Qi)实，生活中并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛！第二十九页，共四十七页。钉子的故(Gu)事第三十页，共四十七页。PPT课件：/kejian/ 语文课件：/kejian/yuwen/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 英语课件：/kejian/yingyu/人(Ren)教版一年级语文上册：/kejian/yuwen/138/人教版二年级语文上册：/kejian/yuwen/160/ 人教版三年级语文上册：/kejian/yuwen/161/ 人教版四年级语文上册：/kejian/yuwen/162/ 人教

10、版五年级语文上册：/kejian/yuwen/163/ 人教版六年级语文上册：/kejian/yuwen/164/人教版七年级语文上册：/kejian/yuwen/165/ 人教版八年级语文上册： 人教版九年级语文上册：/kejian/yuwen/167/ 说说看(Kan)，这是什么。如果将钉子钉在木板上，会发生什么事情？第三十一页，共四十七页。今天要讲一个和 有关(Guan)的故事。第三十二页，共四十七页。他的父亲给了他一大包钉子要求他每发一次脾气，就用(Yong)铁锤在他家后院的栅栏上钉一颗钉子。 有(You)一个男孩的脾气很坏。第三十三页，共四十七页。第一天，小男孩在栅栏(Lan)上钉了

11、 颗钉子。16第三十四页，共四十七页。 慢慢地，小男孩学会了控制自己的(De)坏情绪，每天在栅栏上钉钉子的(De)次数渐渐少了。到后来，小男孩变得不爱发脾气了。第三十五页，共四十七页。 你如果能坚持一整(Zheng)天都不发脾气，就从栅栏上拔下一颗钉子。第三十六页，共四十七页。 经过一段时间，小男孩(Hai)终于把栅栏上所有的钉子都拔掉了。第三十七页，共四十七页。儿子，你做的很好。但是(Shi)，你看看那些钉子在栅栏上留下的小孔，栅栏再也不会是(Shi)原来的样子了。当你向别人发过脾气之后，你的言语就像这些钉孔一样，会在别人的心灵中留下疤痕。第三十八页，共四十七页。讨论(Lun)时间第三十九页

12、，共四十七页。（1）故事中，男孩的个性有什么特点？ （2）爸爸教男孩，生气时可以怎么做？（3）为什么男孩钉下的钉子越来越少，到最后 甚至不钉了？ （4）后来父亲教他(Ta)，当他学会控制自己的脾气后，可以怎么做？问题讨论(Lun)一第四十页，共四十七页。（5）最后栅栏上还有男孩子(Zi)钉的钉子(Zi)吗？ 为什么没有钉子了？（6）男孩子把钉子拔掉，有什么事情是没有办法恢复或改变的呢？（7）我们生气说的话，就像什么一样，很难恢复成原来的样子？问题讨(Tao)论一第四十一页，共四十七页。爱的叮咛： 当你向别人发过脾气之后，你的言(Yan)语就像这些钉孔一样，会在别人的心灵中留下疤痕。第四十二页，

13、共四十七页。(1)当我是钉(Ding)子的时候，我看起来会。(2)当我是栅栏的时候，我会觉得。(3)听完这个故事，下次我很生气的时候， 我会。(4)你认为怎样的人会比较受人欢迎？问题讨(Tao)论二第四十三页，共四十七页。复(Fu)习一下第四十四页，共四十七页。我要(Yao)做到的事情：益(Yi)处： 反省格言：我要接受老师的指导。通过自我检讨，增进对事情正确处理的能力。谦虚的接受别人的指导。第四十五页，共四十七页。谢谢大(Da)家！第四十六页，共四十七页。内(Nei)容总结“人生是一盘棋，各有各的走法。”既能正视自我，又善于悦纳他人，方可找到一片适合自己的遂心牧地。一天傍晚，天下起了大雨，“铛铛铛”有人来敲门。国王看见屋里有这么多人，感到很奇怪：“咦，一间小屋怎么能容下这么多人。”国王感到很惭愧，自言自语地说：“原来，我一直是个心胸狭窄的人啊。丽莎轻轻地拽了一下爸爸说：“爸爸，你看那个老太(Tai)太