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文档简介

1、两位数(Shu)乘一位数(Shu)笔算（进位）多位数乘(Cheng)一位数第一页，共九页。一(Yi)、复习导入问题：笔算上面三(San)道题，并说一说你是怎样算的。1 24844 32683 1 22426笔算。第二页，共九页。二(Er)、引入情境，探究新知问题：1. 仔细看一看这幅图，你知道了(Liao)什么？ 2. 要想解决这个问题，怎样列式？ 3. 得多少呢？请你试着算一算，也可以用小棒摆一摆。163 一套连环画16本，王老师一共买了多少本连环画？（一）创设情境，引出问题第三页，共九页。问题(Ti)：1. 163等于多少？ 3. 这种竖式计算的方法你们明白吗？18表示(Shi)什么意思？

2、 30表示什么意思？48是怎么得到的呢？ 4. 比较摆小棒和竖式计算的方法，你发现了什么？63103 5. 为了书写简便，竖式可以这样写，这个1表示什么意思？为什么写在这？十位上的4是怎样得到的？ 6. 谁能完整地说一说竖式计算时要注意什么？先算什么？再算什么？2. 谁能借助小棒图说一说你是怎样算的？这一捆是怎么得到的？（16348） 3 1 8 3 0 4 81 6 3 4 81 61（二）自主探究，明确算法第四页，共九页。问题：1. 笔算这(Zhe)三道题，说一说你是怎样算的。 2. 计算时，要注意什(Shi)么？小结：计算时，一定要注意哪一位上乘得的积满几十， 就要向前一位进几。（三）寻

3、找规律，加深理解2 721455 155 1 245528402第五页，共九页。三、巩固练习，拓展提(Ti)高问(Wen)题：（1）上面的计算正确吗？把错误的改正过来。（2）在计算时，你有什么要提醒大家的吗？1.1 274812 834822 34291第六页，共九页。2. 某列车每节车厢的定(Ding)员是128人，3节这样的 车厢，一共有多少个座位？（3）你会(Hui)解决这个问题吗？谁来列个算式？（4）得多少呢？说一说你是怎样算的。问题：（1）你知道了什么？ （2）“每节车厢的定员是128人”是什么意思？ 12831 2 834823384（个）第七页，共九页。四(Si)、布置作业作业：第61页“做一做”，第2题(Ti)。 第63页练习十三，第3题、第4题。第八页，共九页。内容(Rong)总结两位数乘一位数笔算。5. 为了书写简便，竖式可以这样写，这个1表示什么意思。十位上的4是怎样得到的。 3。 3。4 8。小结：计算时(Shi)，一定要注意哪一位上乘得的积满几十，。5 1。5 1 2。2 8。2 3。2. 某列车每节车厢的定员是128人，3节这样的。（2）“每节车厢的定员是128人”是什

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