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文档简介

1、可能(Neng)性冀教版三年级(Ji)数学上册第一页，共十二页。学习目(Mu)标1.通过推想和对熟悉事物的讨论，初步感(Gan)受生活中有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的。2.能用合适的语言对生活中的一些现象和事件发生的可能性做出描述，并交流想法。3.了解可以用数学语言描述某些生活现象，感受数学与生活的密切联系。第二页，共十二页。猜(Cai)一猜(Cai)：第三页，共十二页。当袋子里有红球，有黄球，也有绿球时，任(Ren)意摸一个，从(Cong)口袋里任意摸出一个球，摸出的一定是红球吗？一定是红球。当袋子里全是红球时，任意摸一个，不可能是红球。当袋子里没有红球时，任意摸一个，可能是红球，

2、可能是黄球，也可能是绿球。第四页，共十二页。从每个口袋里任意摸(Mo)一个球，一定是黄球吗？1号(Hao)2号3号第五页，共十二页。每次口袋(Dai)该放什么球?（1）任意摸一个(Ge)，不可能是绿球。（2）任意摸一个，可能是绿球。（3）任意摸一个，一定是绿球。第六页，共十二页。合作要求： 小组先商量好该放什么球。 1人牵袋子，2人或(Huo)3人放球，最后 1人看放的球对不对。第七页，共十二页。你(Ni)会猜了吗？第八页，共十二页。1.今天是12月(Yue)9日，明天是12月10日吗？2.后天会下雨(Yu)吗？3.王阿姨快生宝宝了，会生个女孩吗？4.太阳会从西边升起吗？想一想，说一说：第九页

3、，共十二页。你能用“一定”“可能”和“不可能”说说生活里的事情(Qing)吗？第十页，共十二页。总(Zong)结 本节课对可能性方面的知识进行学习，学习完本节课要求能知道生活中有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的, 会(Hui)用语言描述这些现象。第十一页，共十二页。内容(Rong)总结可能性。2.能用合适的语言对生活中的一些现象和事件发生的可能性做出描述，并交流想法。3.了解可以用数学语言描述某些生活现象，感受数学与生活的密切联系。猜一猜：。当袋子里有红球，有黄球，也有绿(Lv)球时，任意摸一个，。当袋子里没有红球时，任意摸一个，。可能是红球，可能是黄球，也可能是绿(Lv)球。1人牵袋子，2人或3人放球，最后 1人看放的球对不对。1.今天是12月9日，明天是12月10日吗。你能用“一定”“可能”和“不可能”说说生活里的事情吗。总结。本节课对可能性方面的知识进行学习，学习完本

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