大学《心理学》教育期末考试试题附答案解析

1、第 页大学心理学考试试题及答案解析班别_ 姓名_ 成绩_要求：1、本卷考试形式为闭卷，考试时间为两小时。2、考生不得将装订成册的试卷拆散，不得将试卷或答题卡带出考场。3、考生只允许在密封线以外答题，答在密封线以内的将不予评分。4、考生答题时一律使用蓝色、黑色钢笔或圆珠笔（制图、制表等除外）。5、考生禁止携带手机、耳麦等通讯器材。否则，视为为作弊。6、不可以使用普通计算器等计算工具。 一、填空题（共10小题，每题2分，共20分）1、_人的四种气质类型之一，其特点是情感发生迅速、强烈，动作的发生也是迅速、强烈、有力。属于这一类型的人大都热情，直爽，精力旺盛，脾气急躁，心境变化剧烈，易动感情，具有外

2、倾性。2、心理状态是心理过程与心理特征_的产物，心理过程与心理特征必须是通过心理状态才能表现出来。3、注意则是伴随心理过程的一种_。4、为了改造客观事物，一个人有意识地提出目标、制定计划、选择方式方法、克服困难，以达到预期目的的内在_过程即为意志过程。5、心理状态是心理活动的基本形式之一，是指在一段时间内相对_的心理活动。6、能力是指能够顺利完成某些活动所必须具备的_心理特征，即能力是直接影响活动效率，使活动得以顺利进行的心理特征。7、童年期和少年期是某些能力发展最重要的时期。从三四岁到十二三岁，_的发展与年龄的增长几乎等速。8、人的气质差异是先天形成的，受_活动过程的特性所制约。9、记忆是人

3、脑对经历过事物的识记、保持、再现或再认，它是进行思维、想象等高级_的基础。10、孩子刚一落生时，最先表现出来的差异就是_，有的孩子爱哭好动，有的孩子平稳安静。 二、选择题（共20小题，每题1分，共20分）1、焦虑反应是人们适应某种特定环境的一种（ ）。但正常的焦虑反应常有其现实原因（现实性焦虑）如面临高考，并随着时过境迁而很快缓解。A.自然科学B.生物学C.反应方式D.地理学 2、心理过程都是在一定的心理状态的背景中进行，都表现为一定的（ ）。A.心理状态B.物理现象C.自然现象D.物理现象 3、个性倾向性是指一个人所具有的（ ），也就是人对客观事物的稳定的态度。A.意识倾向B.心理状态C.自

4、然现象D.物理现象4、人格特质是指经遗传或身体生理变化而使个体或相应群体特有的（ ），包括其先天特有的气质、智力、体能等等。A.认识过程B.情感过程C.意志过程D.心理特征5、自我类人性是指与个体需求相关的人类共有的个人意向，包括相应的好奇心、食欲、解暑驱寒的欲望、情爱地（ ）等。A.追求B.情感C.心境D.应激 6、人性是指人普遍所具有的（ ）属性，包括人类先天的学习本能、心理成长与演变本能、趋利避害的本能等。A.心理B.不稳定C.固定D.不固定7、为了改造（ ）事物，一个人有意识地提出目标、制定计划、选择方式方法、克服困难，以达到预期目的的内在心理活动过程即为意志过程。A.客观B.发展C.

5、实践D.客观8、（ ）是表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性、等方面的一种稳定的心理特征。A.性格B.气质C.能力D.兴趣9、心理过程是心理现象的（ ）表现形式，包括知、情、意三个方面。A.物质B.精神C.动态D.制度10、心理过程是指在客观事物的作用下，心理活动在一定时间内发生、发展的过程。通常包括认知过程、情绪情感过程和（ ）三个方面。A.客观事物B.心理过程C.意志过程D.情感过程11、个性心理特征是一个人身上经常表现出来的本质的、稳定的（ ）特点。A.心理B.情感C.心理D.意志12、人类的心理特征也会随年龄的（ ）而有所变化。A.增长B.创造能力C.认知能力D.元认知能力13、

6、后天的性格素养主要表现为：后天的嗜好、惯常的行为方式、习得的或后天发展的生存（ ）、一些自动化的技能与动作等等。A.服从B.从众C.能力D.暗示14、先天的人性、人格特质和后天的性格素养都是人类及其个体的自然反应，只是先天的人性、气质特质属于无条件反射，后天形成的性格素养特别是一些能力（如许多习惯化的工作生活技能）是（ ）。A.条件反射B.行为主义学C.认知学D.人本主义学15、心理过程和（ ）相结合产生心理状态的过程中以心理过程为主角度的表现。A.心理特征B.条件反射C.暗示D.服从16、一个人在特定时刻的心理状态，是当前事物引起的心理过程、过去形成的（ ）和以前的心理状态相结合的产物。A.

7、服从B.个性特征C.从众D.暗示17、（ ）的心理状态还包括情感的心理状态、情绪的心理状态等。A.感情B.社会知觉C.社会态度D.社会归因 18、心理状态在不同的心理活动阶段和活动领域都有不同的表现形式， 亦可根据不同领域、因素，用（ ）对心理状态进行多方位的考察和研究。A.弗洛伊德B.华生C.马斯洛D.不同标准19、意识过程由于其能动性而包含了（ ），所以心理过程更准确的分法应该是认识过程、感情过程、意识过程三分法。A认识过程B.感情过程C.意识过程D.意志过程20、如果要是从过程表现分析，心理现象的产生是个性的体现，是指在心理现象产生过程中的心理特征的堆叠。可以是对于客观事物的反应。同样也

8、能够反作用于人体而产生行为的导向或者制约的（ ）。A.色觉B.效果C.感觉D.统觉 三、名词解释（共8小题，每题2分，共16分）1、胆汁质：2、智力：3、神经系统：4、胆汁质的气质特征：5、识记：6、想象：7、注意：8、气质： 四、判断题（共10小题，每题1分，共10分）（ ）胆汁质是人的四种气质类型之一，其特点是情感发生迅速、强烈，动作的发生也是迅速、强烈、有力。2、（ ）意志是人自觉地确定目的，并根据目的调节支配自身的行动，克服困难，去实现预定目标的心理倾向。3、（ ）意志过程包括两个阶段：一为采取决定阶段，也是意志行动的准备阶段。4、（ ）当代西方心理学词典认为意志是人自觉地确定目的，并

9、支配行动去克服困难以实现预定目的的心理过程。意志是人类特有的心理现象，也是人的意识能动性的表现。5、（ ）意志是人自觉地确定目的，并支配行动，克服困难，实现目的的心理过程。即人的思维过程见之于行动的心理过程。无意识的本能活动、盲目的冲动或一些习惯动作都不含有或很少有意志的成分。6、（ ）人类特有的有意识、有目的、有计划地调节和支配自己的行动的心理现象。其过程包括决定阶段和执行阶段。7、（ ）意志的调节作用包括发动与预定目的相符的行动以及抑制与预定目的矛盾的愿望和行动两方面。8、（ ）意志是人们自觉地确定目的并支配其行动以实现预定目的的心理过程。9、（ ）我们生活工作中常常如决策、计划、实施乃至

10、娱乐消遣行为等，都需要程度不同的意志过程的参与，但并不代表这一切都需要“克服困难”，或者说有一种困难的感觉。10、（ ）意志行动不同于生来具有的本能活动和缺乏意识控制的不随意行动，而是属于受意识发动和调节的高级活动。人的生活、学习和劳动都是有目的的随意行动，都是人类所特有的意志行动。 五、简答题（共6小题，每题4分，共24分）1、表情的种类有哪些？2、简述知觉的含义？3、试述知觉与感觉的关系。4、上升性思维的含义。5、选择性注意的含义？6、人格的含义？ 六、论述题（共1小题，每题10分，共10分）1、简述智力的影响因素。参考答案一、填空题（共10小题，每题2分，共20分）1、胆汁质2、相结合3

11、、心理特征4、心理活动5、稳定6、个性7、智力8、神经系统9、心理活动10、气质差异二、选择题（共20小题，每题1分，共20分）1、C2、A3、A4、D5、A6、A7、D8、B9、C10、B11、A 12、A13、C14、A15、A16、B17、A18、D19、D20、B三、名词解释（共8小题，每题2分，共16分）1、胆汁质：人的四种气质类型之一，其特点是情感发生迅速、强烈，动作的发生也是迅速、强烈、有力。属于这一类型的人大都热情，直爽，精力旺盛，脾气急躁，心境变化剧烈，易动感情，具有外倾性。2、智力：指人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力，包括记忆、观察、想象、思考、判断等。

12、3、胆汁质的气质特征是外向型、行动性和直觉性。具有强烈的兴奋过程和比较弱的抑郁过程，情绪易激动，反应迅速，行动敏捷，暴躁而有力。4、神经系统：是机体内对生理功能活动的调节起主导作用的系统，主要由神经组织组成，分为中枢神经系统和周围神经系统两大部分。中枢神经系统又包括脑和脊髓，周围神经系统包括脑神经和脊神经。5、识记：识记是记忆过程的第一个基本环节，是个体获得知识经验的过程。它是将我们知觉、思考或感觉到的信息进行编码，然后转化为持续记忆的过程。识记过程是一个主动建构的过程。6、想象：是人在头脑里对已储存的表象进行加工改造形成新形象的心理过程。它能突破时间和空间的束缚。想象能起到对机体的调节作用，

13、还能起到预见未来的作用。7、注意：是心理活动对一定对象的指向和集中，是伴随着感知觉、记忆、思维、想象等心理过程的一种共同的心理特征。“聚精会神”“专心致志”等就是指“注意”的意思。8、气质：盖伦最先提出了气质这一概念，用气质代替了希波克拉底体液理论中的人格，形成了4种气质学说，此分类方式一直在心理学中沿用至今。四、判断题（共10小题，每题1分，共10分）1、对2、对3、对4、对5、对6、对7、对8、对9、对10、对五、简答题（共6小题，每题4分，共24分）1、答：表情是情绪的主观体验的外部表现模式。人的表情主要有三种方式：面部表情、语言声调表情和身体姿态表情。2、答：知觉是一系列组织并解释外界

14、客体和事件的产生的感觉信息的加工过程。换句话说，知觉是客观事物直接作用于感官而在头脑中产生的对事物整体的认识。3、感觉和知觉既有区别，又有联系。感觉和知觉是不同的心理过程，感觉反映的是事物的个别属性，知觉反映的是事物的整体，即事物的各种不同属性、各个部分及其相互关系；感觉仅依赖个别感觉器官的活动，而知觉依赖多种感觉器官的联合活动。可见，知觉比感觉复杂。4、上升性思维是以实践所提供的个别性经验为起点，把个别经验上升为普遍性的认识。个别性思维大多来自日常的生活体验，过于直接和个性化，因而不具有普遍的指导意义，其真实性有待实践检验，最终上升为普遍性认识。5、选择性注意是个体在同时呈现的两种或两种以上

15、的刺激中选择一种进行注意，而忽略另外的刺激。6、答：人格是指：个体在对人、对事、对己等方面的社会适应中行为上的内部倾向性和心理特征。表现为能力、气质、性格、需要、动机、兴趣、理想、价值观和体质等方面的整合，是具有动力一致性和连续性的自我，是个体在社会化过程中形成的独特的身心组织。整体性、稳定性、独特性和社会性是人格的基本特征。六、论述题（共1小题，每题10分，共10分）1、答：饮食人是大自然创造的，食物是生命也是大脑的物质基础，食物决定了生命、大脑的健康。大量的研究结果表明，缺乏某些食物大脑就会不健康，甚至造成无脑儿。人类精英主要是巧合的科学食疗，因此，如果把这种巧合变成科学个性化科学食疗，人就可以变得更加聪明。遗传与环境遗传素质是智力发展的生物前提。良好的遗传素质，是智力发展的基础和自然条件