《商务数据分析与应用》-教学设计

1、商务数据分析与应用-教学设计基本 信息所属模块工程一：市场分析与应用任务名称了解课程基本内容、初识 商务数据分析授课对象学时安排3课时学标 教目知识目标了解商务数据的重要作用与应用。了解商务数据的分类与多种来源渠道。 了解商务数据的各种分析指标及其含义。掌握商务数据的分析流程、原那么 与方法。能力目标掌握商务数据的应用、分类与来源渠道。掌握商务数据分析的各种指标。 掌握商务数据分析的流程、原那么与方法。素质目标学会看数据、读数据、去理解数据教学 重点 难点教学重点：掌握商务数据分析的各种指标、掌握商务数据分析的流程与方法。 教学难点：掌握商务数据分析的各种指标、教学 思路1、教学思路：（1）告

2、知学生课程设置的目的、上课方式、考核要求等；（2）讨论商务数据 分析在电商行业中的应用场景；（3）展示电商数据分析报告；（4）探讨数据分析的思 路、方法、工具和数据指标；（5）安排练习和思考。2、教学手段：（1）通过案例导入，课堂讨论的方式来学习内容；（2）内容由浅及深，从数 据分析报告展现到数据分析的理论知识讲解。教学资料及要求：除教材中的实例外，学员可以结合淘宝、天猫生意参谋来了解数据分 析的内容、作用、思路等。教学壁收策略一：任务驱动教学法 策略二：实践指导教学法 策略三：交流评价教学法学施件 教实条L教学资源：（1）利用多媒体课件：形象生动的增强学生的感性认识；（2）网络和课程 网站：

3、丰富教学资源，方便学生自主学习。2.教学场地：利用实训室开展教学教学过程（主要包括教学环节、教学内容、教师与学生活动、时间安排等要素）步骤一：课程介绍（20分钟）案例引入：展示企业应用的数据分析案例与学生讨论电子商务中为什么要进行数据分析。讲解课程的设置的目的，重要性。讲解课程的基本内容，上课方式，使用的平台，考核方式。 步骤二：分析商务数据分析的作用（20分钟）案例引入：知名家电品牌用数据分析开发电商新品讨论：商务数据分析的作用与意义。步骤三：数据分析常用指标（40分钟）1、完成网络视频的观看（或讲解）；2、学生分小组讨论数据指标的分类、作用。3、进行分析和提供。4、教师讲解和点评。应用新知

4、：女装热销商品属性分析的可视化，教师讲解和数据解读 融会贯通：学生按要求完成任务书中选品分析和数据解读。课堂总结与布置任务 完成实训任务书 预习下一任务内容 参加工作室的拓展学习教学反思本次课主耍利用excel工具进行市场竞争度和集中度的分析和解读，要求学生有一定 电子商务运营的思维。由于学生实际运营经验，因此数据分析结论需要不断的引导，让学 生参与工作室多查看运营方面的课程。基本 信息所属模块工程二：竞对分析与应用任务名称竞争店铺分析店铺上下架时间分析授课对象学时安排3课时学标 教目知识目标掌握铺上下架时间分析的指标、分析过程、可视化和解读，了解竞争店铺 分析的应用场景，掌握气泡图的制作方法

5、能力目标能够运用excel制作气泡图会进行竞店数据查看、记录、比照素质目标培养规范、细致、认真、实事求是的态度 树立中国数字经济、数据要素健康开展的意识教学 重点 难点教学重点：运用excel制作气泡图 教学难点：运用excel制作气泡图教学 思路五星教学法：聚焦问题-激发旧知-示证新知-应用新知-融会贯通。 通过任务的完成评价学生能力的培养情况和知识的获得情况教学 堂畋策略一：任务驱动教学法 策略二：实践指导教学法 策略三：交流评价教学法学施件 教实条1 .教学资源：（1）利用多媒体课件：形象生动的增强学生的感性认识；（2）网络和课程 网站：丰富教学资源，方便学生自主学习。2.教学场地：利用

6、实训室开展教学教学过程（主要包括教学环节、教学内容、教师与学生活动、时间安排等要素）课前准备：预习理论知识、看微课视频、完成理论测试课中教学：步骤：竞店基本信息查看（40分钟）聚焦问题：竞店信息查看激发旧知：讨论关注竞店的那些指标实证新知：竞店的选择思路，竞店查看的指标数据，数据的记录应用新知：女装某店铺竞店的选择和提供融会贯通：学生按要求完成任务书中竞店选择和数据解读步骤二：竞店商品上下架时间分析（80分）聚焦问题：展示竞店商品上下架时间分析结果激发旧知：讨论竞店商品上下架时间分析的思路、方法实证新知：竞店商品上下架时间数据的获取、下载和清洗应用新知：女装某店铺竞店商品上下架时间数据获取、清

7、洗，学生演示 实证新知：竞店商品上下架时间数据制作气泡图演示，学生同步进行实操 应用新知：女装竞店商品上下架时间分析的可视化，教师讲解和数据解读 融会贯通：学生按要求完成任务书中竞店商品上下架时间分析和数据解读。课堂总结与布置任务 完成实训任务书 预习下一任务内容 参加工作室的拓展学习教学 反思本次课主要利用excel工具进行市场竞争度和集中度的分析和解读，要求学生有一定 电子商务运营的思维。由于学生实际运营经验，因此数据分析结论需要不断的引导，让学 生参与工作室多查看运营方面的课程。基本 信息所属模块工程三：竞对分析与应用任务名称竞品基本信息分析 竞品评价分析授课对象学时安排3课时学标 教目

8、知识目标掌握竞品评价分析的指标、分析过程、可视化和解读，了解竞品基本信息 分的应用场景能力目标能够竞品分析思路进彳亍竞品选择 会进行词云图的制作素质目标培养规范、细致、认真、实事求是的态度 树立中国数字经济、数据要素健康开展的意识教学 重点 难点教学重点：运用词云图进彳亍竞品评价分析 教学难点：词频计算工具运用教学 思路五星教学法：聚焦问题-激发旧知-示证新知-应用新知-融会贯通。 通过任务的完成评价学生能力的培养情况和知识的获得情况教学 堂畋策略一：任务驱动教学法 策略二：实践指导教学法 策略三：交流评价教学法学施件 教实条1 .教学资源：（1）利用多媒体课件：形象生动的增强学生的感性认识；

9、（2）网络和课程 网站：丰富教学资源，方便学生自主学习。2.教学场地：利用实训室开展教学教学过程（主要包括教学环节、教学内容、教师与学生活动、时间安排等要素）课前准备：预习理论知识、看微课视频、完成理论测试课中教学：步骤一：竞品选择与分析思路（40分钟）聚焦问题：企业竞品选择视频激发旧知：讨论竞品的特征和竞品选择的经验实证新知：竞品的选择思路，竞品查看的指标数据，数据的记录应用新知：女装某店铺竞品的选择和提供融会贯通：学生按要求完成任务书中竞品选择和数据解读步骤二：什么是词频和分词（40分）聚焦问题：视频：什么是分词激发旧知：中文里如何确定词语、计算机如果确定的实证新知：分词的原理和分词的AP

10、I介绍与演示，学生同步操作聚焦问题：评价数据的获取激发旧知：哪里查看评价，哪些评价有意义实证新知：评价获取、清洗演示，学生同步操作应用新知：学生按要求完成任务书中完成竞品评价的获取、数据清洗 步骤三：词云图制作（40分钟）聚焦问题：展示竞品词云图结果激发旧知：讨论竞品词云图制作的思路、方法实证新知：power query工具进行分词演示，学生同步操作应用新知：女装某店竞品评价分词实践，学生演示实证新知：在线词云图制作，学生同步操作应用新知：女装某店竞品在线词云图制作，学生演示融会贯通：学生按要求完成任务书中竞品词云图的制作和数据解读课堂总结与布置任务 完成实训任务书 预习下一任务内容 参加工作

11、室的拓展学习教学 反思本次课主要利用excel工具进行市场竞争度和集中度的分析和解读，要求学生有一定 电子商务运营的思维。由于学生实际运营经验，因此数据分析结论需要不断的引导，让学 生参与工作室多查看运营方面的课程。基本 信息所属模块工程四：店铺诊断任务名称店铺流量诊断授课对象学时安排3课时学标 教目知识目标掌握店铺流量诊断的指标、分析过程、可视化和解读，了解店铺流量诊断 分析的应用场景，掌握归 化算法能力目标能够运用excel进行流量趋势分析和流量质里分析 会进行归一化算法素质目标培养规范、细致、认真、实事求是的态度 树立中国数字经济、数据要素健康开展的意识教学 重点 难点教学重点：运用ex

12、cel进行流量趋势分析和流量质量分析教学难点：归一化算法教学 思路五星教学法：聚焦问题-激发旧知-示证新知-应用新知-融会贯通。 通过任务的完成评价学生能力的培养情况和知识的获得情况教与2口策略一：任务驱动教学法 策略二：实践指导教学法 策略三：交流评价教学法教实条L教学资源：（1）利用多媒体课件：形象生动的增强学生的感性认识；（2）网络和课程 网站：丰富教学资源，方便学生自主学习。2.教学场地：利用实训室开展教学教学过程（主要包括教学环节、教学内容、教师与学生活动、时间安排等要素）课前准备：预习理论知识、看微课视频、完成理论测试课中教学：步骤一：店铺流量趋势分析（40分钟）聚焦问题：店铺流量

13、趋势分析结果展示激发旧知：讨论店铺流量趋势分析有哪些指标、店铺流量分类实证新知：店铺流量分类和作用，店铺流量趋势分析演示，学生同步操作应用新知：某店铺流量趋势分析操作，同学解读数据分析结果融会贯通：学生按要求完成任务书中店铺流量趋势分析和数据解读步骤二：流量质量分析（80分）聚焦问题：数据归一化算法展示激发旧知：讨论数据归一化算法特点、作用实证新知：数据归一化算法的解读、excel中实现，同学同步操作应用新知：店铺中流量数据归一算法计算和解读，学生演示，教师点评 融会贯通：学生按要求完成任务书中店铺流量数据归一算法和数据解读。课堂总结与布置任务 完成实训任务书 预习下一任务内容 参加工作室的拓

14、展学习教学 反思本次课主要利用excel工具进行市场竞争度和集中度的分析和解读，要求学生有一定 电子商务运营的思维。由于学生实际运营经验，因此数据分析结论需要不断的引导，让学 生参与工作室多查看运营方面的课程。基本 信息所属模块工程四：店铺诊断任务名称店铺杜邦诊断模型授课对象学时安排6课时学标 教目知识目标掌握杜邦诊断模型的指标、分析过程、可视化和解读，了解杜邦诊断模型 分析的应用场景，掌握excel建模的过程能力目标能够运用excel进行杜邦诊断模型 会使用 excel中power povit 工具素质目标培养规范、细致、认真、实事求是的态度 树立中国数字经济、数据要素健康开展的意识教学 重

15、点 难点教学重点：运用excel进行流量趋势分析和流量质量分析教学难点：归一化算法教学 思路五星教学法：聚焦问题-激发旧知-示证新知-应用新知-融会贯通。 通过任务的完成评价学生能力的培养情况和知识的获得情况教与2口策略一：任务驱动教学法 策略二：实践指导教学法 策略三：交流评价教学法教实条L教学资源：（1）利用多媒体课件：形象生动的增强学生的感性认识；（2）网络和课程 网站：丰富教学资源，方便学生自主学习。2.教学场地：利用实训室开展教学教学过程（主要包括教学环节、教学内容、教师与学生活动、时间安排等要素）课前准备：预习理论知识、看微课视频、完成理论测试课中教学：步骤一：店铺数据表清洗、整合

16、（120分钟）聚焦问题：店铺数据展示激发旧知：讨论店铺零散的数据表如何整合，数据整合过程中会遇到哪些问题实证新知：power query实现数据表整合、数据清洗演示，学生同步练习应用新知：某店铺数据学生进行数据整合、清洗，同学演示操作结果融会贯通：学生按要求完成任务书中店铺数据整合、清洗步骤二：店铺数据建模（80分）聚焦问题：杜邦数据模型展示激发旧知：讨论杜邦数据模型的好处、特点实证新知：power povit进行数据建模，同学同步操作实证新知：power povit进行数据度量值结算，同学同步操作应用新知：某店铺数据学生进行数据建模、度量值计算，学生演示，教师点评 融会贯通：学生按要求完成任

17、务书中店铺数据建模和数据解读。课堂总结与布置任务 完成实训任务书 预习下一任务内容 参加工作室的拓展学习教学 反思本次课主要利用excel工具进行市场竞争度和集中度的分析和解读，要求学生有一定 电子商务运营的思维。由于学生实际运营经验，因此数据分析结论需要不断的引导，让学 生参与工作室多查看运营方面的课程。基本 信息所属模块工程四：商品分析任务名称商品结构分析商品生命周期分析授课对象学时安排3课时学标 教目知识目标掌握商品分析的指标、分析过程、可视化和解读，了解商品分析分析的应 用场景能力目标能够运用excel进行商品分析素质目标培养规范、细致、认真、实事求是的态度 树立中国数字经济、数据要素

18、健康开展的意识教学 重点 难点教学重点：商品生命周期分析的解读教学难点：学路 教思五星教学法：聚焦问题-激发旧知-示证新知-应用新知-融会贯通。 通过任务的完成评价学生能力的培养情况和知识的获得情况教学策略一：任务驱动教学法 策略二：实践指导教学法 策略三：交流评价教学法教实条1 .教学资源：（1）利用多媒体课件：形象生动的增强学生的感性认识；（2）网络和课程 网站：丰富教学资源，方便学生自主学习。2.教学场地：利用实训室开展教学教学过程（主要包括教学环节、教学内容、教师与学生活动、时间安排等要素）课前准备：预习理论知识、看微课视频、完成理论测试课中教学：步骤一：商品结构分析（40分钟）聚焦问

19、题：商品结构分析结果展示激发旧知：讨论商品结构分析的指标、作用实证新知：商品结构分析思路，商品结构分析操作演示，学生同步操作 应用新知：女装某店商品结构分析实操融会贯通：学生按要求完成任务书中商品结构分析和数据解读步骤二：商品生命周期分析（80分）聚焦问题：展示商品生命周期分析结果激发旧知：讨论商品生命周期分析思路、方法实证新知：商品生命周期分析数据的获取、下载和清洗应用新知：女装某店商品生命周期分析数据获取、清洗，学生演示 实证新知：竞店商品生命周期分析可视化演示，学生同步进行实操 应用新知：女装某店商品生命周期分析的可视化，教师讲解和数据解读 融会贯通：学生按要求完成任务书中商品生命周期分

20、析和数据解读。步骤四：数据分析常用方法和步骤（40分钟）1、查看数据分析报告案例；2、学生分小组讨论数据分析的方法和步骤。3、告知数据分析常用方法并进行演示excel中的基本操作。4、学生按照要求完成excel操作。5、教师讲解并演示数据分析的过程。课堂总结与布置任务课后任务要求：1、完成网络视频的观看，完成课程的预习；2、数据分析环境的安装：excel2016的安装、。3、小组分组：小组名称、小组成员等。教学 反思本次课主要为以后的教学实施做好准备工作，该任务相比照拟简单，学生完成的比拟 理想。课后需要完成的作业是完成数据分析工具的安装，操作过程比拟机械，学生可以自 行完成。课堂总结与布置任

21、务 完成实训任务书 预习下一任务内容 参加工作室的拓展学习教学 反思本次课主要利用excel工具进行市场竞争度和集中度的分析和解读，要求学生有一定 电子商务运营的思维。由于学生实际运营经验，因此数据分析结论需要不断的引导，让学 生参与工作室多查看运营方面的课程。基本 信息所属模块工程四：商品分析任务名称商品销售地域分析 商品价值分析授课对象学时安排3课时学标 教目知识目标掌握商品价值分析的指标、分析过程、可视化和解读，了解商品价值分析 的应用场景能力目标能够运用excel进行商品价值分析会绘制热力地图会计算商品的利润素质目标培养规范、细致、认真、实事求是的态度 树立中国数字经济、数据要素健康开

22、展的意识教学 重点 难点教学重点：商品生命周期分析的解读教学难点：教学 思路五星教学法：聚焦问题-激发旧知-示证新知-应用新知-融会贯通。 通过任务的完成评价学生能力的培养情况和知识的获得情况教学 策略策略一：任务驱动教学法 策略二：实践指导教学法 策略三：交流评价教学法学施件 教实条L教学资源：（1）利用多媒体课件：形象生动的增强学生的感性认识；（2）网络和课程 网站：丰富教学资源，方便学生自主学习。2.教学场地：利用实训室开展教学教学过程（主要包括教学环节、教学内容、教师与学生活动、时间安排等要素）课前准备：预习理论知识、看微课视频、完成理论测试课中教学：步骤一：商品销售地域分析（40分钟

23、）聚焦问题：商品销售地域分析结果展示激发旧知：讨论商品销售地域分析的指标、作用实证新知：商品销售地域分析思路，商品结构分析操作演示，学生同步操作应用新知：女装某店商品销售地域分析实操融会贯通：学生按要求完成任务书中商品销售地域分析和数据解读步骤二：商品价值分析（80分）聚焦问题：展示商品价值分析结果激发旧知：讨论商品价值分析思路、方法实证新知：商品商品价值分析数据的获取、下载和清洗应用新知：女装某店商品价值分析数据获取、清洗，学生演示实证新知：商品价值分析可视化演示，学生同步进行实操应用新知：女装某店商品价值分析的可视化，教师讲解和数据解读融会贯通：学生按要求完成任务书中商品价值分析析和数据解

24、读。课堂总结与布置任务 完成实训任务书 预习下一任务内容 参加工作室的拓展学习教学 反思本次课主要利用excel工具进行市场竞争度和集中度的分析和解读，要求学生有一定 电子商务运营的思维。由于学生实际运营经验，因此数据分析结论需要不断的引导，让学 生参与工作室多查看运营方面的课程。基本 信息所属模块工程五：客户分析任务名称客户地域分析 客户舆情分析授课对象学时安排3课时学标 教目知识目标掌握客户分析的指标、分析过程、可视化和解读，了解客户分析的应用场 景能力目标能够运用excel进行客户分析 会进行词语情感分析的应用素质目标培养规范、细致、认真、实事求是的态度 树立中国数字经济、数据要素健康开

25、展的意识教学 重点 难点教学重点：客户舆情分析 教学难点：客户舆情分析教学 思路五星教学法：聚焦问题-激发旧知-示证新知-应用新知-融会贯通。 通过任务的完成评价学生能力的培养情况和知识的获得情况教学 堂畋策略一：任务驱动教学法 策略二：实践指导教学法 策略三：交流评价教学法学施件 教实条1 .教学资源：（1）利用多媒体课件：形象生动的增强学生的感性认识；（2）网络和课程 网站：丰富教学资源，方便学生自主学习。2.教学场地：利用实训室开展教学教学过程（主要包括教学环节、教学内容、教师与学生活动、时间安排等要素）课前准备：预习理论知识、看微课视频、完成理论测试课中教学：步骤一：客户地域分析（40

26、分钟）聚焦问题：客户地域分析结果展示激发旧知：讨论客户地域分析的指标、作用实证新知：客户地域分析思路，商品结构分析操作演示，学生同步操作应用新知：女装某店客户地域分析实操融会贯通：学生按要求完成任务书中客户地域分析和数据解读步骤二：商品价值分析（80分）聚焦问题：展示客户舆情分析结果激发旧知：讨论客户舆情分析思路、方法实证新知：客户舆情分析数据的获取、下载和清洗应用新知：女装某店客户舆情分析数据获取、清洗，学生演示实证新知：客户舆情分析可视化演示，学生同步进行实操应用新知：女装某店客户舆情分析的可视化，教师讲解和数据解读 融会贯通：学生按要求完成任务书中客户舆情分析和数据解读。课堂总结与布置任

27、务 完成实训任务书 预习下一任务内容 参加工作室的拓展学习教学 反思本次课主要利用excel工具进行市场竞争度和集中度的分析和解读，要求学生有一定 电子商务运营的思维。由于学生实际运营经验，因此数据分析结论需要不断的引导，让学 生参与工作室多查看运营方面的课程。基本 信息所属模块工程五：客户分析任务名称客户RFM分析授课对象学时安排3课时学标 教目知识目标掌握客户RFM分析的指标、分析过程、可视化和解读，了解客户RFM分 析的应用场景能力目标能够运用excel进行客户RFM分析 会进行客户RFM分析的应用素质目标培养规范、细致、认真、实事求是的态度 树立中国数字经济、数据要素健康开展的意识教学

28、 重点 难点教学重点：RFM指标的计算 教学难点：RFM指标的计算教学 思路五星教学法：聚焦问题-激发旧知-示证新知-应用新知-融会贯通。 通过任务的完成评价学生能力的培养情况和知识的获得情况教与2口策略一：任务驱动教学法 策略二：实践指导教学法 策略三：交流评价教学法教实条L教学资源：（1）利用多媒体课件：形象生动的增强学生的感性认识；（2）网络和课程 网站：丰富教学资源，方便学生自主学习。2.教学场地：利用实训室开展教学教学过程（主要包括教学环节、教学内容、教师与学生活动、时间安排等要素）课前准备：预习理论知识、看微课视频、完成理论测试课中教学：步骤一：RFM指标的计算（40分钟）聚焦问题

29、：RFM指标的计算展示激发旧知：讨论RFM指标的计算的指标、作用实证新知：客户RFM指标的计算思路，RFM指标的计算操作演示，学生同步操作应用新知：女装某店RFM指标的计算实操融会贯通：学生按要求完成任务书中RFM指标的计算和数据解读步骤二：客户RFM分析（80分）聚焦问题：展示客户RFM分析结果激发旧知：讨论客户RFM分析思路、方法实证新知：客户RFM分析的获取、下载和清洗应用新知：女装某店客客户RFM分析据获取、清洗，学生演示实证新知：客户RFM分析可视化演示，学生同步进行实操应用新知：女装某店客户RFM分析可视化，教师讲解和数据解读融会贯通：学生按要求完成任务书中客户RFM分析析和数据解

30、读。课堂总结与布置任务 完成实训任务书 预习下一任务内容 参加工作室的拓展学习教学 反思本次课主要利用excel工具进行市场竞争度和集中度的分析和解读，要求学生有一定 电子商务运营的思维。由于学生实际运营经验，因此数据分析结论需要不断的引导，让学 生参与工作室多查看运营方面的课程。基本 信息所属模块工程六：推广分析任务名称直通车关键词效果 直通车地域分析授课对象学时安排3课时学标 教目知识目标掌握推广分析的指标、分析过程、可视化和解读，了解推广分析析的应用 孙乐能力目标能够运用excel进行推广分析 会进行推广分析的应用素质目标培养规范、细致、认真、实事求是的态度 树立中国数字经济、数据要素健

31、康开展的意识教学 重点 难点教学重点：直通车关键词效果教学难点：教学 思路五星教学法：聚焦问题-激发旧知-示证新知-应用新知-融会贯通。 通过任务的完成评价学生能力的培养情况和知识的获得情况教学堂畋策略一：任务驱动教学法 策略二：实践指导教学法 策略三：交流评价教学法学施件 教实条1 .教学资源：（1）利用多媒体课件：形象生动的增强学生的感性认识；（2）网络和课程 网站：丰富教学资源，方便学生自主学习。2.教学场地：利用实训室开展教学教学过程（主要包括教学环节、教学内容、教师与学生活动、时间安排等要素）课前准备：预习理论知识、看微课视频、完成理论测试课中教学：步骤一：直通车关键词效果分析（40

32、分钟）聚焦问题：直通车关键词效果分析展示激发旧知：讨论直通车关键词效果分析的指标、作用实证新知：直通车关键词效果分析思路，RFM指标的计算操作演示，学生同步操作应用新知：女装某店直通车关键词效果分析实操融会贯通：学生按要求完成任务书中直通车关键词效果分析和数据解读步骤二：直通车地域分析（80分）聚焦问题：展示直通车地域分析结果激发旧知：讨论客直通车地域分析思路、方法实证新知：直通车地域分析的获取、下载和清洗应用新知：女装某店直通车地域分析据获取、清洗，学生演示实证新知：直通车地域分析可视化演示，学生同步进行实操应用新知：女装某店直通车地域分析可视化，教师讲解和数据解读融会贯通：学生按要求完成任

33、务书中直通车地域分析和数据解读。课堂总结与布置任务 完成实训任务书 预习下一任务内容 参加工作室的拓展学习教学 反思本次课主要利用excel工具进行市场竞争度和集中度的分析和解读，要求学生有一定 电子商务运营的思维。由于学生实际运营经验，因此数据分析结论需要不断的引导，让学 生参与工作室多查看运营方面的课程。基本 信息所属模块工程七：活动分析任务名称活动效果分析 活动复盘授课对象学时安排3课时学标 教目知识目标掌握活动分析的指标、分析过程、可视化和解读，了解推活动分析的应用 孙乐能力目标能够运用excel进行活动分析 会进行活动分析的应用素质目标培养规范、细致、认真、实事求是的态度 树立中国数

34、字经济、数据要素健康开展的意识教学 重点 难点教学重点：直通车关键词效果教学难点：教学 思路五星教学法：聚焦问题-激发旧知-示证新知-应用新知-融会贯通。 通过任务的完成评价学生能力的培养情况和知识的获得情况教学堂畋策略一：任务驱动教学法 策略二：实践指导教学法 策略三：交流评价教学法学施件 教实条1 .教学资源：（1）利用多媒体课件：形象生动的增强学生的感性认识；（2）网络和课程 网站：丰富教学资源，方便学生自主学习。2.教学场地：利用实训室开展教学教学过程（主要包括教学环节、教学内容、教师与学生活动、时间安排等要素）课前准备：预习理论知识、看微课视频、完成理论测试课中教学：步骤一：活动效果

35、分析（40分钟）聚焦问题：活动效果分析展示激发旧知：讨论活动效果分析的指标、作用实证新知：活动效果分析思路，RFM指标的计算操作演示，学生同步操作应用新知：女装某店活动效果分析实操融会贯通：学生按要求完成任务书中活动效果分析和数据解读步骤二：活动复盘分析（80分）聚焦问题：展示活动复盘分析结果激发旧知：讨论客活动复盘分析思路、方法实证新知：活动复盘分析的获取、下载和清洗应用新知：女装某店活动复盘分析数据获取、清洗，学生演示实证新知：活动复盘分析可视化演示，学生同步进行实操应用新知：女装某店活动复盘分析可视化，教师讲解和数据解读融会贯通：学生按要求完成任务书中活动复盘分析和数据解读。基本 信息所

36、属模块工程一：市场分析与应用任务名称市场容量和趋势分析授课对象学时安排3课时学标 教目知识目标了解市场分析作用，掌握市场分析的基本思路，掌握市场容量和趋势分析 的指标、分析过程、可视化和解读，了解市场容量和趋势分析的应用场景能力目标能够运用excel进行市场容量数据分析与数据可视化 会进行excel数据透视表的使用素质目标培养规范、细致、认真、实事求是的态度 树立中国数字经济、数据要素健康开展的意识教学 重点 难点教学重点：能够运用excel进行市场容量数据分析与数据可视化、会进行excel数据透视表的使用教学难点：市场分析的基本思路、数据分析后的解读教学 思路五星教学法：聚焦问题-激发旧知-

37、示证新知-应用新知-融会贯通。 通过任务的完成评价学生能力的培养情况和知识的获得情况教与2口策略一：任务驱动教学法 策略二：实践指导教学法 策略三：交流评价教学法教实条L教学资源：（1）利用多媒体课件：形象生动的增强学生的感性认识；（2）网络和课程 网站：丰富教学资源，方便学生自主学习。2.教学场地：利用实训室开展教学教学过程（主要包括教学环节、教学内容、教师与学生活动、时间安排等要素）课前准备：预习理论知识、看微课视频、完成理论测试课中教学：步骤一：市场分析工程介绍（40分钟）案例引入：市场定位数据分析报告根据案例学生分组讨论市场数据分析要做哪些分析，并制作脑图。点评同学们的脑图，并给出教师

38、的分解思路和脑图，让同学们进行脑图完善。完成任务书中相应的内容。步骤二：市场容量分析（40分钟）聚焦问题：市场容量分析，展示结果激发旧知：讨论市场容量判定有什么作用实证新知：excel中操作如何进行容量计算和可视化演示，学生同步进行实操应用新知：女装市场容量计算和可视化融会贯通：教师女装市场容量的解读，学生解读其他类目的女装市场容量数据分析后的业务指 导意义，完成任务书中的内容步骤三：市场趋势分析（40分钟）聚焦问题：市场趋势分析，展示结果激发旧知：讨论市场趋势可视化如何实现实证新知：演示excel中市场趋势分析过程和可视化，学生同步进行实操应用新知：女装市场趋势计算和可视化融会贯通：教师女装

39、市场趋势解读，学生解读其他类目的女装市场趋势数据分析后的业务指导课堂总结与布置任务 完成实训任务书 预习下一任务内容 参加工作室的拓展学习教学 反思本次课主要利用excel工具进行市场竞争度和集中度的分析和解读，要求学生有一定 电子商务运营的思维。由于学生实际运营经验，因此数据分析结论需要不断的引导，让学 生参与工作室多查看运营方面的课程。意义，完成任务书中的内容。课堂总结与布置任务 完成实训任务书 预习下一任务内容 参加工作室的拓展学习教学反思本次课主要利用excel工具进行市场分析中市场容量和市场趋势的分析和解读，要求 学生有一定电子商务运营的思维。由于学生实际运营经验，因此数据分析结论需

40、要不断的 引导，让学生参与工作室多查看运营方面的课程。基本 信息所属模块工程一：市场分析与应用任务名称市场竞争度分析授课对象学时安排3课时学标 教目知识目标掌握市场竞争分析的指标、分析过程、可视化和解读，掌握市场集中度的 的指标、分析过程、可视化和解读，了解市场竞争分析的应用场景能力目标能够运用excel进行市场竞争数据分析与数据可视化 会进行excel数据透视图的使用素质目标培养规范、细致、认真、实事求是的态度 树立中国数字经济、数据要素健康开展的意识教学 重点 难点教学重点：能够运用excel进行市场竞争数据分析与数据可视化、帕累托图的绘制 教学难点：市场分析的基本思路、数据分析后的解读、

41、集中度图的解读教学 思路五星教学法：聚焦问题-激发旧知-示证新知-应用新知-融会贯通。 通过任务的完成评价学生能力的培养情况和知识的获得情况教与2口策略一：任务驱动教学法 策略二：实践指导教学法 策略三：交流评价教学法教实条L教学资源：（1）利用多媒体课件：形象生动的增强学生的感性认识；（2）网络和课程 网站：丰富教学资源，方便学生自主学习。2.教学场地：利用实训室开展教学教学过程（主要包括教学环节、教学内容、教师与学生活动、时间安排等要素）课前准备：预习理论知识、看微课视频、完成理论测试课中教学：步骤一：市场竞争度分析（30分钟）聚焦问题：市场竞争度分析，展示结果激发旧知：讨论市场竞争度判定

42、有什么作用实证新知：excel中操作如何进行市场竞争度计算和可视化演示，学生同步进行实操应用新知：女装市场竞争度计算和可视化融会贯通：教师女装市场竞争度的解读，学生解读其他类目的女装市场竞争度数据分析后的业 务指步骤二：市场集中度指数计算（40分钟）聚焦问题：市场集中度指数，展示结果激发旧知：讨论市场集中度定有什么作用实证新知：市场集中度计算演示，学生同步进行实操应用新知：女装市场集中度指数计算融会贯通：教师女装市场集中度指的解读，学生解读其他类目的市场集中度指分析后的业务指 导意义，完成任务书中的内容步骤三：帕累托图绘制与解读（40分钟）聚焦问题：帕累托图展示激发旧知：讨论帕累托图如何实现实

43、证新知：演示excel中帕累托图的制作，学生同步进行实操应用新知：女装市场帕累托图的制作融会贯通：教师女装帕累托图解读，学生解读其他类目的帕累托图数据分析的业务指导意义, 完成任务书中的内容。课堂总结与布置任务 完成实训任务书 预习下一任务内容 参加工作室的拓展学习教学反思本次课主要利用excel工具进行市场竞争度和集中度的分析和解读，要求学生有一定 电子商务运营的思维。由于学生实际运营经验，因此数据分析结论需要不断的引导，让学 生参与工作室多查看运营方面的课程。基本 信息所属模块工程一：市场分析与应用任务名称市场客群分析和市场分析 报告授课对象学时安排3课时学标 教目知识目标掌握市场客群分析的指标、分析过程、可视化和解读，掌握市场客群分的 的指标、分析过程、可视化和解读，了解市场客群分析的应用场景，掌握 分析报告制作方法能力目标能够运用excel进行市场客群数据分析与数据可视化 会使用excel与PPT的整合素质目标培养规范、细致、认真、实事求是的态度 树立中国数字经济、数据要素健康开展的意识教学 重点 难点教学重点：能够运用excel进行市场客群数据分析与数据可视化、市场分析报告的制作 教学难点：市场分析报告的制作教学 思路五星教学法：聚焦问题-激发旧知-示证新知-应用新知-融会贯通