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文档简介

1、爱护公共卫生，共建美丽校园2016年9月教学目标：让学生了解维护公共场所卫生与健康的关系，从小养成维护公共场所卫生的良好品德，从维护公共场所卫生做起。教学重点：让学生了解公共场所卫生与健康的关系。教学难点：培养学生维护公共场所卫生的美德。教学过程：一、激情导入二、了解“创卫”师：我们整天都说创卫创卫的，可是你们知道什么是创卫吗？生：创卫就是“创建国家卫生城市”的简称.所谓创卫就是推动城市基础设施建设，加强城市管理，改变城市面貌，改善人居环境和投资环境，提升城市品位，促进经济发展，提高人民生活水平。三、了解“公共场所”公共场所是公众休息、娱乐的地方，自然是人群较多的地方。这些人群中，有健康的人，

2、也会有患各种疾病，包括肝炎，肺结核等传染病的人，如果这些人不注意公共场所卫生，随地吐痰、大小便等，会怎么样呢?其次，公共场所卫生不良，到处是垃圾，纸屑，有人乱涂乱刻，又会怎样呢?出示图片进行对比（良好的卫生环境）7（不卫生的环境）四、学生作答，教师小结公共场所卫生不良，会传播各种疾病，会使休息，娱乐的人感到厌恶，不快。可见，维护公共场所卫生，是维护大众的利益和身体健康，是每个公民的义务和责任。因此，我们要维护公共场所卫生为我们市创建国家卫生城市出一份力！五、创卫口号大比拼随着创卫工作的深入开展,更多以创卫为主题的活动相继进行，创卫作文,创卫诗歌等等层出不穷，现在我们大家来进行一个小比赛：“创卫

3、口号大比拼”请同学们每人都说出一则自己的创卫口号，然后我们评选出优秀的口号。1、环境卫生，从我做起！2、整洁家园，人人有责！3、摈弃陋习，崇尚文明！4、凤岗是我家，整洁靠大家！5、关爱城市家园，倡导品位人生！6、发扬传统美德，倡导时代精神！7、遵守社会公德，维护公共卫生！8、珍爱生活空间，热心创卫工作！9、管住脏、乱、差，留下真、善、美！10、创卫关联你我他，齐抓共管靠大家！10、草儿绿，花儿香，环境优美人健康！六、问答指导同学们知道维护公共场所卫生要怎样做吗?先出示一些图片（人们不正确的做法），然后让学生举其他例子，最后教师总结。1、养成良好卫生习惯，不随地吐痰。2、保持公共场所卫生，不乱扔

4、垃圾、杂物，不乱涂乱画。3、自觉爱护公共场所环境，不随意践踏草坪，不攀摘花草树木。4、自觉遵守公共场所秩序，不在公共场所大声喧哗嬉戏打闹，影响他人。七、学生讨论发言同学们都知道该如何做了，同学们都知道该如何做了，为什么要这样做呢?请同学们分五人小组讨论，然后每组请一位同学发言八、维护公共场所卫生的认识”比赛“你对维护公共场所卫生的认识”填空比赛（各组两人参加）比赛后给予优胜组表扬。在公共场所要做到不随地（吐痰、大小便）；不乱丢（果皮纸屑）；不损坏（公物）；不乱刻乱画（墙壁、树木）；不践踏（草地）；不摘折（花草、树木）；我们都来维护（公共场所）卫生。九、结语：通过学习这一课，同学们懂得了要怎样维护公共场所卫生。除了自己要做

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