福建厦门九年级化学上学期期末质量检测试题新人教版

1、福建省厦门市2015届九年级化学上学期期末质量检测试题（满分：100分；时间：60分钟）友情提示：1.本考试有两张试卷，一是答题卡，二是本试题卷（共 5页，18题）；将全部答案填在 答题卡的相应答题栏内，否则不能得分。可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 0 16 Ca 40 Fe 56第I卷选择题（共10题，25分）-5题各2分，6-10题各3分。每题只有一个选项符合题目要求，请在答题卡选择题栏内用2B铅笔将正确选项涂黑。.下列控制雾霾的措施正确的是A.直接燃烧煤炭B.露天焚烧秸杆C.大量使用燃油汽车D.充分利用太阳能.从安全角度考虑，运输汽油、酒精等燃料的槽罐车应贴的标志是.

2、微量的亚硒酸钠（化学式为N&SeQ）能消除加速人体衰老的活性氧。亚硒酸钠中硒元素（ Se）的化合价为A. +2 B. + 3 C +4 D.+5.下列实验操作符合规范的是.下列有关化学式的说法正确的是A. NH 4N03名称为氮酸钱B .硫酸铝化学式为 AIS04N 2H4中N、H质量比为1: 220H表布两个氢氧根离子.相同条件下，下列事实不能证明金属甲的金属活动性比金属乙强的是A.甲比乙更容易与氧气反应B.甲能与盐酸反应生成代而乙不能C.甲能从乙的化合物溶液中置换出乙D.甲元素在化合物中显+ 2价，而乙元素在化合物中显+3价.逻辑推理是一种重要的化学思维方法。下列推理合理的是A .化合物是

3、由不同种元素组成的，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物.化学变化伴随有能量变化，所以有能量变化的一定是化学变化C .化学变化中伴随有物理变化，所以物理变化中一定有化学变化D .离子是带电荷的粒子，所以带电荷的粒子一定是离子8.下列依据实验目的所设计的实验操作正确的是A、丙的相对分子质量为 24C、反应前后分子总数不变B.生成物中丙和丁的分子个数比为D、参加反应的甲和乙的质量比为2:122: 3选项糜曲目的r实验操作x除去氧化铜中含有的木炭粉方温灼烧证明分干之间有间腐观察5。mL）。5。ml.乙的渥介低后的体积变化C除去二氧化峨气体中的如#一班化碟凝该混合气体1)证明人体呼出气体样品是否含

4、二粒化碳将燃衣的木条伸入气体样品中9.甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁。结合微观示意图分析，下列结论正确的是10.已知5。+C0f t +小*卜。一定量的Ca （HC0） 2固体在密闭容器中受热分解（此像表示该过程中某些量的变化趋势，其中错误的是过程CaCO不分解）。时间Anin时间,Biin时间/mittD第II卷非选择题（共8题，75分）24 31 I（5分）根据镁元素在元素周期表中的信息，将下图方框内一项内容补充完整:辕跑楣对 原子质加 * JD-（12分）下列古文蕴含化学知识，写出其中涉及反应的化学方程式：“曾青得铁化为铜”：用铁单质湿法（在溶液中）冶炼得到铜： （2） “粉身碎骨浑不

5、怕，要留清白在人间”：生石灰与水反应生成石灰浆，石灰浆应用于抹“投泥泼水愈光明”：在高温条件下，把水滴到炭火上，得到两种可燃性气体。(12分)多角度认识物质，能帮助我们更全面了解物质世界。以碳的氧化物为例，回答下列问题：(1)认识物质的组成和结构二氧化碳、一氧化碳组成的相同点： ;两种物质分子构成的不同点：。(2)认识物质的性质将蘸有酒精的棉芯点燃后放入烧杯，向烧杯中倾倒二氧化碳气体，观察到烧杯中的棉芯自下而上熄灭(如图1所示)，说明二氧化碳具有的性质是 ;若使棉芯下半段立即恢复燃烧，操作方法是 |t 1将燃着的镁条伸入装有二氧化碳气体的烧杯中，镁条继续燃烧，说明二氧化碳还具有的性质是 (3)

6、认识物质的制法某同学用软塑料瓶自制气体发生装置，通过捏放瓶身可随时控制反应发生和停止(如图2所示)。若利用该装置制取二氧化碳，反应的化学方程;若实验利用该装置制取氧气无纺布包内药品为 (写化学式)2(4)认识物质的用途扬其利抑其弊。减少二氧化碳排放以控制温室效应，合理使用二氧化碳为人类造福。请举二氧化碳用途一例： 。控制条件获取所需物质。反应物相同，条件不同，产物不同。请举一例：(9分)回答与水有关的问题。(1)保持水的化学性质的最小粒子是 (填化学式)。(2 )下列生活中的“水”属于纯净物的是 (填编号)。A. 湖水 B.雨水 C.蒸储水 D.地下水(3 )生活中可以用 来区分硬水和软水。(

7、4) 含氮的物质进人水中会造成水中藻类大量繁殖，使水质恶化。这里的“氮”是指 (填编号)A.兀素 B.单质 C.离子 D.分子(5)电解水时收集一试管正极产生的气体，检验该气体的方法(操作、可能现象及结论)(6)家用环保型消毒液发生器中发生的主要反应：氯化钠和水在通电条件下反应生成氢氧化钠、氢气和氯气。该反应的化学方程式： 。15. (7分)图3表示某些物质间的转化关系(反应条件均略去)，其中A为天然气的主要成分,D为相对分子质量最小的氧化物，M为红色粉末，L为常见的金属，Q,E,G,X均为无色气体。(1)推断化学式：X, E(2) L与盐酸反应的基本类型： 。(3)写出以下反应的化学方程式：

8、A+G - Q+ D: .。16.(9分)以下各图是实验室制取气体的常用装置。BCD写出的仪器名称： ;。(2)写出实验室选用装置 C制取某气体的化学方程式： ;该装置中试管口要略向下倾斜的目的是 ;欲收集干燥的该气体，可选用的装置是 (填装置编号)(3)实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙快气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。上图中最适合制取乙快气体的发生装置是(填装置编号)；如果用图 4所示装置收集乙快，气体应从 (填“ a” 或“ b”)端管口通入。田4(10分)小明对铁的锈蚀进行如下探究。室温时，将包有样品的滤纸包用大头针固定在橡胶塞上，迅速

9、塞紧瓶塞.装置如图5 ,观察到量筒内水沿导管慢慢进入净容积为146 mL的广口瓶。当温度恢复至室温，且量筒内水面高度不再变化时读数。记录量筒起始和最终的读数以及所需时间如 下表。由 5实验样品灶筒起始读数7 mL量蹄最终 读数/mL所雷时间 /min 约1201 &铁粉。之8碟和10滴水100781 g铁粉。之鸟碳。滴水和少最NaCl10078约70(1)实验和说明NaCl可以 (填“加快”或“减慢”)铁锈蚀的速率。实验开始后，广口瓶内温度有所上升，说明铁的锈蚀过程是 (填“放热”或“吸 热”)过程。(3)实验后滤纸包中生成的新物质主要成分的化学式： (4)实验和是探究碳对铁锈蚀速率的影响，填

10、写实验的样品组成： (5)小明认为该装置还可用于测量空气中氧气的含量，根据上述数据计算氧气的体积含量是(得数保留小数点后 3位)。(6)为进一步验证(5)小题的实验结果，现仅提供：量筒、大烧杯、玻璃棒、水、滤纸包(内含铁粉、碳、水和 NaCl),请你帮助小明再设计一个测量空气中氧气体积含量的实验方案 (可回简图表不)。(11分)冶炼1680 t含杂质3%的生铁，需要含 Fe3 04 90%的磁铁矿石多少吨？All（F8 0 4+ 4C03 Fe + 4CC2;得数保留小数点后 1位）(1)根据化学方程式计算。(2)根据反应过程铁元素质量守恒原理计算。2014-2015学年（上）厦门九年级质量检

11、测化学试题参考答案及评分标准化学方程式评分说明：每个化学方程式3分，所有化学式都正确 1分，配平1分，其他都正确再给1分。第I卷选择题（共25分）本卷共10题，15题各2分，610题各3分。序号12345678910答案DBCDDDABDC第H卷非选择题（共75分）除化学方程式及特别注明外每空各1分。（5分）24.31122 失 Mg2+（12分）（1） CuSOFe= FeSQ+ Cu （可以是Fe与其他可溶性铜的化合物的溶液反应）CaO+HO=Ca（OH2 Ca（OH） 2 +CO2 = CaCQ J + H2OC+HO CO+H（12分）（1）都含有C、O两种元素一个分子中含的氧原子数不

12、同（2）不燃烧不支持燃烧，密度比空气大向上提取（或通入氧气等合理答案均可）助燃性（3） CaCO+2HCl = CaCl 2+COT +HO MnOz（其他合理答案也可以）（4）气体肥料（其他合理答案也可以）碳在氧气充足条件下生成二氧化碳，而在氧气不足条件下生成一氧化碳（其他合理答案也可以）（2分）（ 9 分）（1） HOC肥皂水A用带有火星的木条放于试管中，如果带有火星的木条复燃，说明为氧气（2分）2NaCl+2HO2NaOH + H T + Cl 2 T（ 7 分）（1） CO H2（2）置换反应（2分）（3） CH+2Q CO2 +2HO（9分）（1）酒精灯水槽2KMnO - KzMnO + MnOz+ 02 T（或2KClQ= 2KCl + 302 T等合理答案也可以）防止生成的水倒流到灼热的试管底部，造成试管炸裂A b(10 分)(1)加快放热Fe2C3 xHO (或 Fe2O3) TOC o 1-5 h z 1 g铁粉、0.4 g碳和10滴水(与控制条件进行对比合理答案均可)(2分)0.151 (2 分)(6)用玻璃棒支起滤纸(内含 10 g铁粉、0.2 g碳、10滴水和少量NaCl)放于倒扣的量筒底 部，把量筒倒扣