2021-2022学年部编版语文七年级下册第五单元主题综合实践作业——自然风光

1、部编版七年级语文下册第五单元主题综合实践作业自然风光一、大自然是富饶、美丽、慷慨的，它给予人类取之不尽的食物，饮之不尽的清泉，呼吸不完的清新空气；大自然又是多情可爱的，它所拥有的山川、草木、风花、雪月、蓝天、黑土、大漠、绿洲，激发了一代又一代风格各异的人们发出同样的感叹：大自然真是神奇而伟大！某校“感受大自然”综合性学习活动正在进行，请你参与。（1） 请你为这次活动设计一条主题语。（2） 走近经典，填写季节请根据下面诗句写景的特点，猜猜其描写的季节。风吹柳花满店香，吴姬压酒唤客尝。 六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。 树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。 一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。 （3） 王

2、宁因感冒发烧，现正在人民医院接受治疗，不能到校参加活动，需要向班主任张老师请一天假。请以他的身份写一张请假条，时间为2021年9月27日。 二、合肥市某中学开展以“走进大自然”为主题的活动，请你参与并解决下列问题。（1） 仿写我创作：仿照下面画波浪线的部分再写一句话，要求句式相同，语意连贯。大自然就是这样的神奇：湛蓝的天空像碧玉一样澄澈，苍翠的树木像卫士一样挺拔， 。（2） 规劝我进行：暑假期间一些同学不愿走出户外、亲近大自然。请你选择一个对象，对其进行规劝。一位男同学说：“现在放暑假，当然要在家里放松放松，我天天都在家玩电脑游戏，哪有时间亲近大自然？”一位女同学说：“不是我不愿意亲近大自然，

3、只是暑假天气太过炎热，我不想被晒黑，流一身臭汗。”规劝： 。（3） 比赛我参与：学校举行“拥抱大自然”的征文比赛，请你按照要求修改下面同学的作品内容。清晨，雾姑娘穿着美丽的衣裳，笑着走来，苏醒酣睡的生灵。A太阳哥哥随即放射出光彩，B草地上的露珠也显得晶莹剔透，C一缕缕金色的阳光洒向绿油油的草地，D生灵们就在宽广的大地上，无忧无虑的嬉戏着。语段划线句有搭配不当的语病，应将“ ”改为“ ”。语段ABCD的语序不合理，应将（ ）与（ ）调换位置。 三、某班举行“在大自然中学习语文”的活动，请你参加。（1） 江山多娇，大自然令人神往，在感受自然的活动中，想必会触发你的文思。请根据对联的上联，对出下联。

4、上联：携友登青山步步高下联： （2） 美中不足的是，部分游人游山玩水却不够文明，诸如在自然风景区赌博酗酒，摆阔斗富，随意丢垃圾，树上荡秋千针对以上现象，请你写一条文明劝导语。（3） 通过“在大自然中学语文”活动，你有什么感受或收获？写下来。（40字以内） 四、班级要开展“走进大自然”的综合性学习活动。（1） 中学生走进大自然，其实就是走进大课堂。请你设计出中学生走进大自然的三条可行途径。要求：依据示例，从目的、方式等角度将设计的每条途径用简明的语言表述清楚。示例：为了更直观地了解植物生长的特点，参观植物园，观察植物的生长情况。（2） 班级需要就“走进大自然”这一活动拟写一份倡议书，倡议书中需要

5、有表达中学生走进大自然的必要性的内容，请写一段话，将“中学生走进大自然的必要性”这一内容表达出来。（字数100120字） 五、请你参加“大自然的风雨”为主题的综合性学习活动。（1） 【活动一：写一写】收集含有“风”和“雨”的词汇和俗语。（每项1个）（2） 【活动二：赏一赏】大自然的风雨，浸润了多少文人墨客的心，所以它们的身影一再出现在各类文学作品当中。请你写一句写风或雨的古诗名句。（3） 【活动三：猜一猜】猜下列谜语，各打一自然现象。水皱眉，树摇头，草弯腰，云逃走。家在湖泊海洋，常在高空飘荡，春夏来到人间，滋润草木生长。六、综合性学习。寒来暑往，四季更替，自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化，周

6、而复始。今天，就让我们迈着轻松的脚步走进自然，走过四季， 一起去看风景！（1） 请各用一个四字短语描写春夏秋冬四季景色。春： 夏： 秋： 冬： （2） 请为这次活动设计一个宣传标语。（3） 请你仿照下面的例子为此次活动再设计一个环节。第一环节：绘四季美景。第二环节： 第三环节：唱四季赞歌。第四环节：四季诗文及常识竞赛。七、综合性学习。春，是四季之首，经过一个冬天的桎梏，我们迎来了春，更体悟到了春的美好。为此，你所在的班级召开了以“走进春天”为主题的班会，请你加入其中，一起来感受春天独特的魅力吧。（活动一）古诗春天（1） 春天以其独特的魅力吸引着文人墨客留下了众多美文妙句，请你写出连续的两句写春

7、的古诗句。（2） 张开臂膀迎接春天，用自己的双眸发现春天，用相机留下春天的影像。张萧用自己的相机拍摄了一张春天的照片，请你帮他写一段文字来描述照片内容。（40字左右）（3） 面对这大好春光，我们应该怎样做呢？对自己说几句鼓励的话吧，让自己的人生有目标，让这个春天更加美丽生动。八、寒来暑往，四季更替，自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化，周而复始。不经意间，我们发现，我们与自然界是那么贴近，我们的生活因四季的变更而显得异常精彩美丽。近期，七年级（1）班准备开展一次主题为“感受自然”的综合性学习活动，请你来参加。（1） 请你仿照例子为此次活动再设计一个环节。第一环节：绘四季美景第二环节：唱四季歌曲第三环节： （2） 很多古诗句描写了自然之趣，请写出下列诗句涉及的季节。示例：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 季