【期中期末】学年山东省德州市乐陵市部编版五年级下册期末考试语文试卷与答案及解析

1、试卷第 =page 20 20页，总 =sectionpages 21 21页试卷第 =page 21 21页，总 =sectionpages 21 21页学年山东省德州市乐陵市部编版五年级下册期末考试语文试卷一、信息匹配1. 用“”标出加点字的正确读音。燕园（yn yn）监生（jin jin）膘肥体壮（bio pio）黄澄澄（dng chng）薄弱（b bo）供耕织（gng gng） 二、书写 看拼音，写词语。jun lin chun sho m zh f yng do go 三、填空题 按要求填空。“眺”字共_笔，第九笔是_；“扭”字共_笔，第五笔是_。 形近字组词。溥（_）竣（_）薄（_

2、）艄（_）暇（_）骏（_）簿（_）销（_） 四、信息匹配 用“_”画出词语中的错别字，然后改正。神计妙算（）出谋画策（）素然起敬（）一声不坑（）漂泊天崖（）恍然大物（） 五、语言表达 按要求完成下面的句子练习。 （1）王华爱读书。（扩句，至少扩两处）_ （2）虽然田忌很相信孙膑，所以决定全听他的。（修改病句）_ （3）仿写句子。荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。_，是_，也是_。六、填空题 经典诗文填空。 （1）_，忽作玻璃碎地声。 （2）_，春风不度玉门关。 （3）_，仁之端也。 （4）乡村四月闲人少，_。 （5）儿应声答曰：“_。” （6）无言独上西楼，_，_。 （7）造物无言却有情，

3、_。七、连线题 把下面的经典诗句用直线连起来。离愁渐远渐无穷必先利其器郴江幸自绕郴山丁香花百头千头万头莫听穿林打叶声迢迢不断如春水工欲善其事为谁流下潇湘去冰冷洒一点两点三点何妨吟啸且徐行平芜尽处是春山行人更在春山外 八、填空题 推荐阅读书目白狼，完成填空。白狼是由著名作家_所作，他的代表作还有_。人们认为，喜鹊是_的鸟，乌鸦是_的鸟。因为寨子里发生_神秘失踪的事件，有经验的猎人判定附近一定出现了_。 九、判断题 推荐阅读书目白狼，做判断。 （1）苦娃第一次用西瓜喂小苦鼠。（_） （2）从此以后，我和鸦群成了好朋友，觉得乌鸦没有那么可恶了，觉得他们的羽毛乌黑乌黑的，也不难看，叫声也不难听。（_）

4、 （3）老鼠咬坏了苦娃妈妈的樟木箱子。（_） （4）野狗为了报答我，咬死了一只准备攻击我的眼镜蛇。（_）十、现代文阅读 课内阅读。正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊向海里跳不然我就开枪了一二刚喊出“三”，孩子纵身从横木上跳了下来。 （1）这段文字节选自课文_，作者是_国作家_。 （2）在“”中加上恰当的标点符号。 （3）船长为什么要他的孩子往海里跳？_ （4）从这里我们可以看出船长是一个什么样的人？你想对船长（或船长

5、的儿子）说些什么？_十一、文言文阅读 读古文，回答问题。司马光司马光字君实。陕州夏县人也。父池，天章阁待制。光生七岁，凛然如成人，闻讲左氏春秋，爱之，退为家人讲，即了其大指。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。注释：生：长，长到。凛然：稳重的样子。成人：古代成年指弱冠，并非如今的18岁。闻：听。退：回去。了：清楚。指：通假字，同“旨”，主要意思。至：甚至。戏：玩耍。瓮（wng）：一种口小腹大的盛器，大缸。登瓮：站在大缸上。皆：全，都。去：离开。迸：水涌出。 （1）根据理解，写出下面句子的意思。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。_

6、（2）“破瓮救人”的故事反映了司马光的机智聪颖。机智聪颖在某种程度上也是一种创新思维。创新思维的事例古今中外不胜枚举，请举一例。_十二、现代文阅读 走进书里去有人说现在的孩子有个普遍倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。这样的孩子，见闻广博却缺乏深入思考的耐心，知识虽多却认识肤浅，反应敏捷却欠缺推敲思索。造成这种现状的原因很多，最主要的是科技的发展使人们坐在屏幕前，就可以毫不费力地获得无奇不有的各种知识，也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相比之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能够静下心来聚精会神读书的孩子，也就愈来愈少了。

7、大家可能读过西游记这本书，也可能看过它的影片、漫画书。两相比较，在读书时所感受的是细致、神奇的语言文字之美。至于影片和漫画，虽然也会带给人们艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐。虽然同样是吃的享受，韵味却不相同。现代人的求知和文学欣赏的方式虽已变得多姿多彩，不过，千万不要忘记，阅读书籍仍然是求学问的主要方法，更是文学欣赏的最佳途径。希望大家能确实养成良好的阅读习惯，走进书里去。 （1）填空。第2自然段中的“这样的孩子”，其优点是见闻广博、_、反应敏捷，其不足是缺乏深入思考的耐心、欠缺推敲思索。作者把_比喻为细嚼慢咽的宴

8、席，把电视前的观赏比喻为_。阅读的目的不同，关注的内容也就不同。如果想了解儿童不喜欢阅读书籍的原因，应该重点阅读第_自然段。读后可知，儿童不喜欢阅读书籍的原因是：_。 （2）选择：本文作者的观点是（ ）（填序号，单选）。A.静下心来读书的孩子愈来愈少了B.希望孩子们走进书里去C.影片和漫画带给人们艺术享受 （3）小明沉迷于看电视，不爱读书。请你结合短文内容劝劝他。小明，_。十三、语言表达 口语交际爸爸的童年：白天，做个网兜去捕知了；傍晚，去郊外捉蜻蜓；晚上，拿着手电筒去捉知了猴儿我们的童年：白天，上网打游戏；傍晚，撕着名牌，奔跑者；晚上，看大风车童年是多姿多彩的，你觉得爸爸的童年与我们的童年哪

9、个更好？说说你的理由。你的看法：_ 十四、书面表达 习作请在下面提供的两个习作中选择一个，题目自拟，体裁不限（诗歌除外）。1同学们，你是否曾被浓浓的亲情感动，你是否曾被纯洁的友情感动，你是否曾被真诚的师生情感动你的生活中应该充满了令你感动的人和事，那一个个感人的画面常常唤起我们内心的一丝温暖，如甘露一般，令人回味无穷要求：请你选择一件令你感动的事，自拟题目，写一篇习作。条理清楚，内容具体，能表达真情实感。2开头：我喜欢假期，爸爸、妈妈和我一起去看电影，一起去旅行，真高兴！可今年的假期与往常不同这后面会发生什么事情呢？要求：以提供的材料为线索，发挥联想和想象进行续写，注意运用描写方法，使原有的内

10、容更加充实，更加生动形象。不用抄写上面的文字，直接往下写就可以，题目自拟。 参考答案与试题解析 学年山东省德州市乐陵市部编版五年级下册期末考试语文试卷一、信息匹配1.【答案】yn jin biodng b gng【考点】多音字辨析【解析】此题暂无解析【解答】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。“燕”是一个多音字，读“yn”时可组词“燕窝”、“燕子”等。读“yn”时可组词“燕京”、“燕园”等。“监”是一个多音字，读“jin”时可组词“监督”、“监牢”等。读“jin“时可组词“监生”、“借鉴”等。“澄”是一个多音字，读

11、“chng”时可组词“黄澄澄”、“澄澈”等。读“dng”时可组词“澄沙”、“澄泥浆”等。“薄”是一个多音字，读“bo”时可组词“薄片”、“薄饼”等。读“b6”时可组词“轻薄”、“刻薄”等。读“b”时可组词“薄荷”。“供”是一个多音字，读“gng”时可组词“供养”、“上供”等。读“gng”时可组词“供应”、“供求”等。二、书写【答案】着恋船崩拇指附庸祷告【考点】看拼音写汉字【解析】此题暂无解析【解答】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“着恋、船崩、拇、庸、祷”容易写错。

12、书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。三、填空题【答案】11l【考点】汉字的结构【解析】此题暂无解析【解答】此题考查笔画笔顺知识。作答时，应扎实地掌握字的笔画笔顺知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。“眺”字读“tio”，部首：目；总笔画：11笔；笔顺：竖，横折，横，横，横，撇，点，提，竖弯钩，撇，点。“扭”字读”ni”，部首：击；总笔画：7笔；笔顺：横，竖钩，提，横折，竖，横，横。【答案】遐想,竣工,刻薄,船崩,空暇,骏马,账簿,销毁【考点】组词形近字辨析【解析】此题暂无解析【解答】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同

13、点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。形近字：是指几个字形结构相近的字。形近字的特点：笔画相同，位置不同。字形相近，笔形不同。字形相近，偏旁不同。字形相近，笔画不同。字形相近，读音相同。字形相近，读音不同。部首相同，位置不同。四、信息匹配【答案】让机画划毒肃坑吭崖涯物悟【考点】汉字的结构【解析】此题暂无解析【解答】本题考查学生对字形的掌握情况，这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字，经常也是易错字。神计妙算神机妙算意思是形容善于估计复杂的变化的情势，决定策略。出谋画策出谋划策意思是制定计谋策略。指为人出主意。肃然起敬肃然起敬意思是形容产生严肃敬仰的感

14、情。一声不吭-一声不吭意思是一直沉默不语，一句话也没有说过。漂泊天涯漂泊天涯比喻漂泊不定的生活。恍然大物恍然大悟意思是形容一下子明白过来。五、语言表达【答案】（1）示例：乖巧机灵的王华十分喜爱读书。（2）因为田忌很相信孙膑，所以决定全听他的。（3）青少年,祖国的花朵,祖国的建设者【考点】仿写句子病句辨析扩写句子【解析】此题暂无解析【解答】（1）本题考查的是句子扩写能力。扩写是根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子的意思更具体形象，充实丰满。主要的方法有局部扩写法和整体扩句法。如本题要求至少扩写两处，可以在“王华”和“喜爱”前面加上形容词。（2）本题考查学生病句修改能力。需要认真

15、读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。本题病句关联词搭配不当，病句是因果关系，要用“因为所以.（3）本题旨在考查学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；应遵循内容统一，结构一致。内容设计合情合理，表述只要合理即可。本题以“是也是”为结构，用了比喻的修辞手法，答题时注意结构要统一，加上比喻的修辞手法即可。六、填空题【答案】（1）敲成玉磬穿林响（2）羌笛何须怨杨柳（3）侧隐之心（4）才了蚕桑又插田（5）未闻孔雀是夫子家禽（6）月如钩,寂寞梧桐深院锁清秋（7）每于

16、寒尽觉春生【考点】诗词默写【解析】此题暂无解析【解答】（1）此题考查对诗句和文言文的识记能力，注意平时的积累。“敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。”出自宋代杨万里的稚子弄冰，全诗是：稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”出自唐代王之涣的凉州词二首，全诗是：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。“侧隐之心，仁之端也。”摘自孟子公孙丑章句上第六节，意思是：同情心就是施行仁的开始。“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。”出自宋代翁卷的乡村四月，全诗是：绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。“儿

17、应声答曰：未闻孔雀是夫子家禽。”选自文言文南北朝刘义庆的杨氏之子，意思是：杨氏子马上回答说：“没听说孔雀是先生您家的鸟。”“无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。”出自五代李煜的相见欢无言独上西楼，全诗是：无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。“造物无言却有情，每于寒尽觉春生。”出自清代张维屏的新雷，全诗是：造物无言却有情，每于寒尽觉春生。千红万紫安排著，只待新雷第一声。七、连线题【答案】离愁渐远渐无穷一必先利其器郴江幸自绕郴山丁香花百头千头万头_、莫听穿林打叶声迢迢不断如春水工欲善其事为谁流下潇湘去冰冷洒一点两点三点何妨吟啸且徐行平芜尽处是

18、春山一行人更在春山外【考点】诗词默写【解析】此题暂无解析【解答】本题考查的是古诗词的连线，学生要注意平时对诗词的积累和分析，明确诗词的含义等。“离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水”出自宋代欧阳修的踏莎行候馆梅残，全诗是：候馆梅残，溪桥柳细。草薰风暖摇征辔。离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。寸寸柔肠，盈盈粉泪。楼高莫近危阑倚。平芜尽处是春山，行人更在春山外。”郴江幸自绕郴山，为谁流下潇湘去”出自宋代奏观的踏莎行郴州旅舍，全诗是：雾失楼台，月迷津渡。桃源望断无寻处。可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。驿寄梅花，鱼传尺素。砌成此恨无重数。郴江幸自绕郴山，为谁流下潇湘去。“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”出自宋

19、代苏轼的定风波莫听穿林打叶声，全诗是：三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。“工欲善其事，必先利其器”出自论语七则，意思是：要做好工作，先要使工具锋利。比喻要做好一件事，准备工作非常重要“冰冷洒一点两点三点，丁香花百头千头万头”是一副对联，典故如下：乾隆帝有“对联天子”之称，彭元瑞亦精于对联。一次，乾隆宴见词臣时曾出半联：“冰冷酒，一点水，两点水，三点水”，彭元瑞即席对曰：“丁香花，百字头，千字头，万字头”，顷刻

20、间四座倾服。“平芜尽处是春山，行人更在春山外”出自宋代欧阳修的踏莎行候馆梅残，全诗是：候馆梅残，溪桥柳细。草薰风暖摇征辔。离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。寸寸柔肠，盈盈粉泪。楼高莫近危阑倚。平芜尽处是春山，行人更在春山外。八、填空题【答案】沈石溪,斑羚飞渡,吉祥与喜庆,不吉利,羊羔,狼【考点】课文理解，课文背诵理解句子现代文阅读【解析】此题暂无解析【解答】此题考查学生对文学作品的了解识记。沈石溪，本名沈一鸣，代表作品有：象群迁移的时候、第七条猎狗、狼王梦、一只猎鹰的遭遇、斑羚飞渡、狼王梦等。此题考查学生对作品内容的识记。在作品中，人们认为喜鹊是吉祥与喜庆的鸟，乌鸦是不吉利的鸟。此题考查学生对作

21、品内容的识记。因为寨子里发生羊羔神秘失踪的事件，有经验的猎人判定附近一定出现了狼。九、判断题【答案】（1）（2）v（3）v（4）v【考点】选字词填空改写句子课文理解，课文背诵【解析】（1）本题考查了课外阅读和理解。通过阅读白狼中的故事可知，苦娃第一次是用巧克力喂小苦鼠，不是用西瓜，故错误。（2）本题考查了课外阅读和理解。这是白狼中的和乌鸦做邻居的一个小故事，通过前期“我”对乌鸦的厌恶到后期乌鸦救了“我”的故事，从此“我”便和鸦群成了好朋友，觉得乌鸦没有那么可恶了，觉得他们的羽毛乌黑乌黑的，也不难看，叫声也不难听。故正确。（3）本题考查了课外阅读和理解。通过阅读白狼中的故事可知，苦娃家里闹鼠灾，

22、阿爸在厨房里按了一只捕鼠笼子，抓住一只跛脚小老鼠。老鼠们咬坏了阿妈的一只樟木箱子。故正确。（4）本题考查了课外阅读和理解。通过阅读白狼中的故事可知，当“我”被眼镜蛇攻击时，是先前“我”放过的那只漏网野狗救了我。故正确。【解答】此题暂无解答十、现代文阅读【答案】（1）跳水俄列夫托尔斯泰（2）：“！（3）因为孩子只有往海里跳才有一线生机，若掉在甲板上必死无疑。（4）船长是一个沉着冷静、机智的人。我想对船长说：“船长，面对危险你没有惊慌失措。镇定从容，努力寻找解决问题的,办法，值得我们学习。”【考点】现代文阅读课文理解，课文背诵辨析解释词义，辨析解释字义【解析】（1）此题考查学生对作家作品的识记。本

23、段文字选自列夫托尔斯泰的跳水。（2）考查了学生加标点的能力。引用语，提示语在前，提示语后加“冒号”，引用的话用“引号”，感叹句用“感叹号”。即：喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”（3）此题考查学生对文本的理解能力。联系前文“这时候，甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没有命了。即使他走到横木头上拿到了帽子，也难以回转身来。”可知答案。（4）考查了对人物形象的辨析。由文中可知，当船长看到孩子站到桅杆的横木上时，没有惊慌，而是立刻想出办法，拿枪逼孩子跳入水中，救了孩子。由此可以看出他是一个遇事沉着镇静、机智果断的人。【解答】此

24、题暂无解答十一、文言文阅读【答案】（1）从此手里不放下书本，甚至不知道饥饿口渴，寒冷炎热。（2）鲁班上山时被一种野草划破手指，仔细观察发现叶子两边有许多细齿，于是，他请铁匠帮助制作带锯齿的铁片，这便,是我们熟知的“锯”。【考点】文言文阅读【解析】（1）本题考查了对句子意思的理解。解答时，一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达句顺。句子意思是：从此以后手不离书，甚至到了不知饥渴寒暑的地步。（2）本题考查学生对创新思维的认知。创新思维是指对事物间的联系进行前所未有的思考，从而创造出新事物的思维方法，是一切具有

25、崭新内容的思维形式的总和。通过阅读本文，司马光“破瓮救人”方式是一种创新思维的体现。回顾我们学过的知识和课外积累，曹冲称象、鲁班造锯、蔡伦造纸等也是创新思维的体现，展开一个作答即可。【解答】此题暂无解答十二、现代文阅读【答案】知识多,阅读,便捷的快餐,三,阅读书籍辛苦、乏味、寂寞B书籍是人类进步的阶梯，多读书有益于我们获取更多的知识【考点】现代文阅读【解析】这篇短文通过列举现在的孩子获取知识的不同途径，对阅读书籍和从看电视和看漫画书获取知识进行对比，从而告诉我们，阅读书籍仍然是求学问的主要方法，是文学欣赏的最佳途径，希望大家能确实养成良好的阅读习惯，走进书里去。【解答】考查了根据短文内容填空的

26、能力。短文第2自然段中对把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍的孩子的优点和缺点进行了总结，这样的孩子其优点是见闻广博、知识多、反应敏捷，其不足是缺乏深入思考的耐心、欠缺推敲思索。短文中“如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐。”这句话把阅读比喻为细嚼慢咽的宴席，把电视前的观赏比喻为便捷的快餐，形象的写出了阅读和看电视的不同特点；阅读的目的不同，关注的内容也就不同。短文第三自然段主要写了阅读书籍获取知识和看电视获取知识的不同特点，分析了儿童不喜欢阅读书籍的原因，读第三自然段后可知，儿童不喜欢阅读书籍的原因是：阅读书籍辛苦、乏味、寂寞。考查了对短文

27、内容的理解情况。这篇短文通过列举现在的孩子获取知识的不同途径，对阅读书籍和从看电视和看漫画书获取知识进行对比，从而告诉我们，阅读书籍仍然是求学问的主要方法，是文学欣赏的最佳途径，希望大家能确实养成良好的阅读习惯，走进书里去。因此，本文作者的观点是希望孩子们走进书里去。故选B。考查了阅读短文后的延伸理解与思考。小明沉迷于看电视，不爱读书。这是因为他觉得坐在屏幕前，就可以毫不费力地获得无奇不有的各种知识，也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。可是，这种欣赏的过程却是瞬间的、粗略的，而阅读书籍仍然是求学问的主要方法，更是文学欣赏的最佳途径，只有静下心来认真阅读，才能获取更加有用的知识。所

28、以我想劝小明：书籍是人类进步的阶梯，多读书有益于我们获取更多的知识。故答案为：（1）知识多；阅读 便捷的快餐； 三 阅读书籍辛苦、乏味、寂寞；（2）B；（3）书籍是人类进步的阶梯，多读书有益于我们获取更多的知识。十三、语言表达【答案】我觉得爸爸的童年更有意思。因为他们的游戏都是贴近自然的，能开阔视野，增长知识，而我们的童年生活太局限了，忽视了大自然的美丽。【考点】口语交际，情景写话【解析】此题暂无解析【解答】本题考查学生语言的表达和运用，注意语言的逻辑性，言之有理即可。结合题干来看是谈谈“爸爸的童年与我们的童年哪个更好？”首先要先表明自己的态度，然后结合要求说明即可。如觉得“爸爸的童年更好”可以从“好在哪里”出发，在没有互联网时代可以更加贴近自然等；觉得“我