幼师业务学习心得心得体会模板

1、幼师业务学习心得想想自己之前听公开课， 好像看表演一样， 只是凭自己的感觉， 或者是否合自 己的口味来评价， 现在慢慢的， 我发现，如果我们在看别人的授课时能看出点专 业性的东西来， 才是最大最大的收获了。 我们有时候会感慨， 为什么看了很多的 名师授课，接受了很多的培训， 可我们仍旧在原地踏步呢 ?我想这个问题很重要： 你到底学到了什么？如果只是看表演， 那和看电视剧、 电影又有什么区别， 感慨 之后只会被时间抹去， 一点痕迹都不留， 再好一点的就是记下了舞台的布景、 演 员的表情等这些皮毛， 可对自己进步的作用到底有多大， 其实他们自己也不知道。 如果我们用专业的目光去听课，那意义就不一样

2、了。今天上午是邵黎柳老师的讲座， 邵老师系统的讲了音乐教育的专业性知识， 下 午是四节公开展示活动。 我们刚好可以带着邵老师的理论知识来分析下午的几个 活动。一、邵老师提到了“兴趣入门” ，简单的四个字我们都熟悉，关键是后面的深 入分析：从动画片或影视作品中截取，和故事、语言结合，舞台音乐剧让孩子欣 赏，音乐游戏等，而音乐游戏又有歌舞游戏、表演游戏、听辨音乐游戏等等。下 午的快乐洗衣从洗衣机洗衣服比较生活化的点展开，是孩子熟悉的， 可爱 的小蚂蚁从孩子熟悉的蚂蚁作为切入点， 通过形象的多媒体， 展示了蚂蚁走路、 爬树的动作，并升华为艺术，最后一个活动冲浪的企鹅则是截取了动画片中 的一段，上次吴

3、邵萍园长孤独的牧羊人 ，也是截取了经典作品中的一段来展 开。而我们在平日的教学中，大多以音乐游戏、和故事、语言结合这两点 为主， 形式比较单一，其实我们完全可以打开思路， 从更广阔的角度来提高孩子的兴趣。 而这些兴趣点的来源是保存在教师心中的那颗童心， 是教师善于观察儿童、 发现 儿童兴趣的结果。 针对音乐游戏， 邵院长详细的分析了它之所以这么受孩子喜欢 的原因：一方面因为它有“玩”的以要素在，玩是孩子的天性； 二，因为它经常 是有情节、角色的，这可以消除孩子紧张的情绪；三，音乐游戏往往有一定的自 由度。二、邵老师讲到了“音乐材料的选择” 。材料的选择要符合三点：趣味性、多 样性、适宜性。多样

4、性就是旋律、结构多样性，适宜性就是要了解孩子，而“趣味性” ，可以从以下几点做起： 年龄小的孩子多带一些象声词， 既容易引起孩子的兴趣， 又锻 炼的孩子的口型、 发音；用童话故事中的插曲， 动画片对孩子们有着不可抵抗的 诱惑，用动画片中的插曲，孩子们熟悉又容易有兴趣；手指游戏；说说唱唱中增 加趣味。三、邵老师在讲对二期课改的反思和认识时， 提到了教师的专业素养， 教师的 艺术技能是不可缺少的。教师需要掌握的技能有选（选材） 、听（教师要自己先 会听，能听出多个艺术形象来，感受意境） 、唱、想、动、情，其中唱，老师有 几个技巧 : 松（脸部肌肉放松）、空（口腔要留空隙，上下要拉开） 、通（气息要

5、 畅通，要求孩子头不能抬得太高，最好平视） 。是呀，教师只有自己的艺术修养 达到了，才能更好的去影响孩子。小结：一天的培训， 让我看到了专业的力量， 感觉到压力之大， 一名优秀的幼儿教师， 一言一行对孩子都有着潜移默化的影响， 等等，都需要我们努力努力再努力。也更坚信了我们数学组的工作， 同时也 需要在各个方面完善自己， 因为自己的 小到讲话的艺术， 大到理论体系的建立我们自己的努力不能停止， 可有时候， 我们又不能不客观的审视大环境给我们 带来的影响。孩子的生理特点决定了幼儿园要“保教”结合，也因为这两者必须 是结合的， 所以幼儿教师除了脑力劳动付出之外， 还要有充足的体力来完成其中 有很多

6、小到打扫卫生大到做课题，尤其是在我们幼儿园，每天的保育任务， 重复的工作让我们会感到“累的不想看书” ，如果太注重保育，我们是否有足够 的时间、精力搞教育呢？如果每一天都被各种事情填的满满的， 我们是否有足够 的时间、精力去思考一些东西呢？是否可以给教师更多的自由、 更多思考的时间 呢？是否可以给教师往更高层次的发展提供更多的支持呢？当然这并不是说教 师就可以不管“保育”了，而是大家应该有个轻重之分吧，不要两手都想抓，可 又没有重点，最后就造成了两样都不精的结果。 再说政府吧， 如果没有政府从上 到下的支持，我们教师想成长却没有成长的土壤、 成长的条件， 那么努力的结果 就是事倍功半，甚至是零

7、。幼师业务学习心得（ 2）：我们这些幼教工作者需要不断进取、 勇于探索， 及时总结工作和学习经验， 有 效的实施教育活动。正像纲要里所提到的，老师是幼儿的支持者、引导者、 合作者，我们要用发展的眼光对待幼儿的不同发展， 让幼儿更好的健康快乐成长。最先引发我感触的是第一天的讲座，在陈、王两位老师的生动，幽默，风趣的 讲解下，使我深深体会到做为一名幼儿教师在实际的教学中要学会动脑思考， 挖 掘一切有用资源， 来培养幼儿，开发他们的潜能， 正如王老师讲解 “体育教学” 中的一物多玩， 这就要求我们老师要动脑筋想出不同的有趣玩法， 利用一些身边 的简单的小资源来最大程度地开发幼儿的潜能， 掌握技能等，

8、 又如陈老师在讲解 “幼儿园语言领域中的儿歌教学” 中以念唱式的方法来教儿歌， 这也要求我们要 善于动脑想出一些有趣且易于幼儿哼唱的歌曲来运用到儿歌教学中， 这样会让幼 儿学得轻松，学得愉快。在“数学教学”中陈老师主张开放式教学，放手让幼儿 在玩中学数学， 让幼儿在自己探索的过程中学得知识， 老师只是整个活动的参与 者，引导者，合作者。如果说第一天的培训让我们在今后教学课堂中学以致用的话， 那么第二天、 由 我们市教育局电教中心的两位主任给我们讲解的“络教学” 、“课件制作”等，第 三天由教研室窦主任讲解的有关教科研方面的知识也同样让我受益非浅， 感受颇 深。通过学习让我对计算机有了更深的了解

9、， 让我掌握了一些计算机的应用技能， 对今后自己能将计算机应用到教学课堂中起了很好的作用， 让我对教科研方面的 知识有了更深更全面的了解。三天的学习，使我在理论上对课程和计算机络教学有了比较清晰的了解和 认识，而关键的是自己在今后的工作中， 如何更好地运用这些理论。 对各学科的 教学更要有一个全新、全面的突破。我想，在今后的教育教学中，既要做到面向 全体，又要注重个性发展，在各个活动中做到师幼互动、幼幼互动，努力让活动 变得生动、有趣，让每位孩子都爱上学习。在此，我更应该热爱“坏孩子” ，让 那些孩子从丧失自尊心、自豪感、产生厌学甚至是紧张、疑心、冷漠等病态心理 中走出来。教师在那些孩子的身上

10、，更要寄予满腔的热忱、充满爱心，让他们知 道：自己身上其实有许多优点， 老师相信你们将来一定能够获得成功。 在教学中， 我更应该激励幼儿的学习信心， 为他们的成长创造良好的心理环境， 使幼儿从中 激起强烈的学习欲望， 积极参与到学习及各项活动中去， 以达到促进幼儿全面发 展的目的。在教学中要勤动脑，善思考，不断反思，总结经验。虽然这次学习非 常短暂却比较系统的学习， 确实给了我很多的启示， 对我们一线教师以后的日常 教学工作中有着非常大的帮助。 25洗澡时淋浴温暖而舒适的室内温人的体温是39 度是 D.80 6.下列温度值最接，温度计的工作原理是利用液体的 _热胀冷缩 _。摄氏温度规定，在标准

11、大气压下，沸水的 温度为近实际的是 A.120让人感觉 B.100健晨，草叶上出现的晶莹剔透的露珠属于 固态变为液态康成年现象 晒在太阳下的湿衣服变干是气态变为液态精很快现象 擦在皮肤 上的酒变干是液态变为气态 C.90 现象初冬树上的霜是液态变为固态现象下面是四位同 学用温度计测水温的实验操作过程，其中正确的是所示方 )4在测量水的温度时，甲、乙、 丙三位同学按如图法读数，正确的是 _乙接近下列温度最 23 的是 _，人体的正常体 水的温温北方冬季的平均人感觉气温让温暖、舒适的房间温化。下度冰水混合物的温 度当温度发生变化时，物质的状态通常会发生变列现象中物态变化判断正确的是度是 _42_初

12、秋的早制成的 在使用该温度计测量物体温度时，可以离开被测物体读数10物质通常有三种状态： _固态、液_态和 _气_态。在个标准大气压下 5 的酒精、氢气、铁三种物质中，有固定的体积和形状的是 _铁 _，既没有固定的体积又没有固定的形状的此时的示数约为确的是219.如图所示是实验室常用温度计，关于它的说法正是_该温度计的示数为 39 氢该温度计的分度值是 0.1 气常用温度计是根据固体热胀冷缩的原理_。11把糖、 醋、白雾、碗、 变化与的适宜水温是 60 第一节物态 计测液 温度在一个标准大气压下盐水的凝 固点是 0 下面分别表示几位同学在练习用温度体的温度实验中的做法，正确的是勺 子)8如图所

13、示的温度计，关于它的说法正确的是、该温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成以离开的 在使用该温度计测量物体温度时， 可被测物体读数 该温度计的量程是味 精 20、 100该温度计10 14.科学家发明了一种世界上最小的温度计碳纳米管温度计。 研究人员在长约 10 米，直径 10 米的碳纳 米管中充入液态的金属镓， 当温度升高时， 管中的金属镓会膨胀， 通过电子显微镜就可读出 温度值。其测量范围为冷的冬天，河面上结了一层厚厚的冰，若冰面上方气温是正确的10，那么，下列说法中是 18 冰的上表面为 490 10 ，下表面是，且精整 个冰层的温度都是确度高 10 ，可用整个冰层的温度都是于检查电子线路冰

14、层下 表面的温度是在寒 2 某地某里的平 _ _水蒸气、二氧化碳、干冰按物质的 状态进行分类：属于气态的是；属于液态的是_ _；属于固态的是 _ _。均填序号 )12气象学均气温是一日当中的时、时、14时、 20 时这四个时刻气温的平均值，若日这四个时刻的气温如图所示， 则此地的最高气温是 _5 _，最低气温是 _，一天的 温差为 _7 _，平均气温是 _1.25 。 13 )A碳纳米管的体积在 18 490 之间 随温度变化很小， 可忽略不计 金属镓的熔点很低， 沸点很高 金属镓的体积在 18 490 之间随温度变化很小， 可忽略不计金属镓的体积在 18 490之间随温度变化比较均匀15 如

15、图所示，甲是体温计，乙是实验室用温度计，它们都是利用液体_热胀冷缩 _的性质制成的。可用来测沸水温度的是 _乙 _；没有甩过的体温计的读数是 38，用两支这样的 体温计给两个病人测体温，如果病人的体温分别是37.和 38.6，则这两支体温计的读错误的是否异常毛细血管的温度等许多方面。根据以上信息，你认为下列推测是数将分别是 _38_和 _38.6_。16如图所示是小明同学设计的一个气体温度计的示意图。瓶中装 的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱。(1)这个温度计是根据 _气体 _的热胀冷缩来测量温度的。 (2)将此装置放在室内，温度升高时液柱向 _左 _(选填左或右移动。 (3)若放 到冰

16、水混合物中，液柱处的刻度应标 _0_。 (4)该温度计测量温度时 _露、雾、冰 冬天晾在室外的湿衣服里的水会结露、雾、 白气成冰， 但是冰霜、 露、雾、冰、“白气” 中，由液化而形成的是冻的湿衣服也 霜、雾、白气能晾干， 霜、露、 白气源丰富过程伴随着水的物态变化过程 水循环按照固态液态气态的固定顺序循环进 行地球上的淡水大约占地球总水量的3%，淡水资大量开采地下水，对环境不会造成损害，可以解决部分地区饮水问题的是 循，把它放 17 受到大气压的影响 有一只刻度均匀， 但实际测量不准确的温度计，把它放在冰水混合物中，示数是 4 ；在标准大气压下的沸 水中，示数是 94 。把它放在某种液体中时，

17、 示数是 22 则该液体的实际温度是 _20 _， 当把该温度计放入实际温度为 40 的温水中时，温度计的示数为 _40 _。 第四节 地 球上的水 水是生命的乳汁、 经济的命脉， 是自然界奉献给人类的宝贵资源。下列关于地球 上的水循环和水资源，认知正确 )A水循环的选会 _(填会或不会” 化现象霜的形柜里的樟脑丸逐渐减壶口上方看到的白气是水蒸少是汽 下列有关物态变化的叙述中正确的是气度下都 蒸发和沸腾在任何温 衣能发生河中的冰逐 渐消融汽烧化盛夏，剥开包装纸后冰棒会冒“白气”熔化深秋，清晨的雾在 太阳出来后散去水时在液化 严冬， 堆起的雪人逐渐变小升华列她们序号过程； 放入衣箱中的樟脑球变小

18、的过程； 冬天室内的水蒸气在玻璃窗上形成 “冰花” 的出炉的钢 水变成钢锭的过程。 其中属于凝华的是 _ _，属于吸热过程的是 _ _填写。5.有一天， 雨、露、冰、雪四姐妹在一起争论自己的出生由来，谁也不认同谁。下的说法中，你认为正 确的是 冰说 )A雨说： 我是水汽化而来 露说： 我是水蒸气凝华而来： 我是水凝固而来 雪 说：我是水升华而来 6.对下列现象的成因解释正确的是 7.早春， 上的水了这是因为衣服上 的冰升华成水蒸气 _。有下列物态变化：洒在地慢慢变干的过程；中积雪放热熔化成水归入大海 11.英国科学 家研发出一种激光橡皮。 在激光照射下， 纸张上的黑色碳粉直接 _升华 _填物态

19、变化中的水 吸热蒸发成水蒸气升腾至空名称为高温碳蒸气， 字迹消失； 经过特殊冷却装置， 高温碳蒸气 又直接 _凝华_成碳粉。 这样，废纸和碳粉重新得到了利现象，需要需要吸吸热夏天会看到冰棒周围冒白气，是汽化现象，用，可热秋天的早晨花草上出现小露珠，是液化现象， 需要放外飘起热 寒冷的冬天室了雪花， 是凝固现象， 需要放热 10关于自然界的水循环， 下列说法中正确的是有效地 水蒸气在高空遇冷吸热液化成小节约水珠 冰山上的积雪只能 先熔化，再蒸发成水蒸气升腾至是量成是凝华现象，放出热8.以下常见的物态变化实例中，放热的空中 江春天，冰雪夏天， 消融 积水干态变化涸 秋天，草木上出现了霜 冬天， 冰

20、冻的衣服变干 9.下列有关物的判断， 正确的是河湖海上的酒 擦在皮肤精很快变干， 是升 华 以下，晚气温如迅速降到中的浮尘上，形成了雾。冬天，夜时，水蒸气会_ 液化_成小水珠，附着在空气成水的过程中需要 _吸 _热。15阳光照射下，海洋、陆地上的 水会不断地 _汽化成水蒸气； 夜间气温降低蒸气会。 逐渐变温度急剧下降， 空气中的水蒸气 遇冷_凝华_成小冰粒， 冰粒大而下落， 下落过程中遇到暖气流就 _熔化 _成水滴，水滴降 落就形成了雨均填物态变化名称 )14农谚说霜前冷，雪后寒，其中蕴含的道理是：气温低 的时候水凝华形成霜，雪熔化形 _二氧化现实。技的发吸，升华区年平态变化面有小资源并保护环

21、境。 12 夏天，从冰箱中取出饮料瓶，可观察到瓶子表水珠，擦干后很快又形成， 这个过程中发生的物是 _液化 _；南极地均气温是，但这 25，降水量很小里的空气却 很湿润，这是由于冰发生了升华现象过程需要_吸热_选填热或放热。 13随着科展， 过去呼风唤雨的神话已成为人工降雨的原理是用飞机在空中喷洒干冰固态碳， 干冰在空气中迅速 吸热 _升华，使周围空气100。请你根据上述资料分析说明小明的猜想是错误的原因： _热水温度低于碘的熔点，碘不可能熔化 _。 (3)为了进一步探究此类现象，小明 在试管中放入适量温水， 然后放入一小块干冰固态二氧化沸点是碳， 此时观察到水中有大量 气泡产生， 同时水面上

22、有大量白雾。 水中大量的气泡是由 _干冰升华吸热 _形成的。 水面上 大量的白雾是由 _ 水蒸气遇冷液化 _形成的 17有霜的季到。为，因为中，小 _(试管。察 到试验中， 内侧的 _上会形成一层冰花， 这是水蒸气凝华 _而成的， 这层冰花在你家窗户玻 璃_内侧 _(选填外侧或。 16某同学在探究物态变化的实在试管中放入少量碘。塞紧盖子 放入热水中，观管中固态碘逐渐消失，变为紫色的碘蒸气并充满(1)此过程固态碘发生的物态变化是升华填物态变化名称。 (2) 在上述实验明同学猜想：固态碘是先变成液体，再变成 气体速度太快， 液态碘出现的时间太短， 因而没有观察验证猜想， 他查询了一些小资料：碘 的

23、熔点是 113.5； 碘的沸点是水的 184.4；你家窗户的玻璃)A钢水浇铸成火车轮化？倒在地上的水一会儿变干了把盛有酒精的瓶口盖严给湿头发吹热 风下列哪一种现象属于液要陈述述猜想， 请简理由 第三节汽化和液 下列措施中， 能使蒸 发加快的是盖地膜 )A给播种后的农田覆把新鲜的蔬菜装入保鲜袋中晶冰箱取(3)_：霜的请根是 _凝华 _。(2)据短文，对霜形成的条件提出猜想。猜想形成条件是_空气湿润 _和气温在 0 以下 _。某同学为验证上述猜想，做了如下实验：从出一些钢杯子 10的 冰块， 放在不锈里， 一段时间后可看到在杯底出现一些白色的小冰即霜。你认为该实验能否验证上化名称冰晶形气霜情况为就被冻会出现燥时， 才是真作物不说的遭物常被节， 农作冻 坏，这就是人们常到霜冻。实际上，农是因为霜而受冻的，以下的低气温正的凶手。当空 气干即使温度降低到 20 10，也不霜，但此时农作物早坏了， 农民们称这种 “黑霜”。(1)是由 _水蒸_直接变为小成的，对应的物态变化现象夏天，从冰箱中取出的易拉罐过一会儿表面出现水珠，是