一年级下册道德与法制知识树说课ppt课件(PPT 30页)

1、人教版义务教育课程标准实验教科书一年级下册1第1页，共30页。道德与法制说课标 说教材 说建议 总述 课程目标内容标准2第2页，共30页。课程目标情感态度价值观能力知识干事情不拖拉共建文明家庭生活好习惯 热爱班集体 团结合作爱亲敬长分享与合作不做“小马虎”亲近大自然了解自己了解家庭生活 了解爸妈的辛苦说说我们班知道团结的力量3第3页，共30页。内容标准我爱我家我和大自然我们在一起我的好习惯不拖拉不马虎热爱大自然亲近大自然家庭的责任孝敬与关心齐心协力分享快乐说课标4第4页，共30页。品德与社会说课标 说教材 说建议 说教材 课程目标内容标准编排特点内容结构立体整合编写体例5第5页，共30页。编排

2、特点开放性多样性探究性 说教材综合性6第6页，共30页。开放性编排特点多样性探究性 说教材综合性以探究性的学习为主，体现学习方式的转变。学习活动方式强调学生的理解、探究和创造等不同方式的结合。学习内容具有开放性，为师生的教育学留有较大的空间注重科学知识的融合日，而不是知识的拼盘。7第7页，共30页。第一单元 我的好习惯我们爱整洁我的优点和不足我的兴趣和特长相信我能信8第8页，共30页。第二单元 我和大自然风儿轻轻吹花儿草儿真美丽可爱的动物大自然，谢谢您9第9页，共30页。第三单元 我和大自然我和我家家人的爱让我自己来整理干点家务10第10页，共30页。第四单元 我和大自然我想和你们一起玩请帮我

3、一下吧分享真快乐大家一起来11第11页，共30页。品德与社会说课标 说教材 说建议 说教材 课程目标内容标准编排特点内容结构立体整合编写体例12第12页，共30页。编写体例情景图学习感悟学习资料记录卡情感体验引起反思13第13页，共30页。品德与社会说课标 说教材 说建议 说教材 课程目标内容标准编排特点内容结构立体整合编写体例14第14页，共30页。立体整合一条主线儿童社会生活个人成长家庭文明家庭班级学校社会环境（时间、空间、人文环境、自然环境）社会活动（日常生活、文化、经济、政治等活动）社会关系（人与人的关系、社会规范、规则、法律、 制度等） 逐步扩大到的生活领域点面结合15第15页，共3

4、0页。螺旋上升 综合交叉立体整合六年级“人类的家园”三年级上册“家庭、学校和社区”一年级下册“我爱我家”16第16页，共30页。生活中守规则做守规则的小学生我做小小普法员我们的约定立体整合17第17页，共30页。生活中守规则做守规则的小学生我做小小普法员我们的约定立体整合由近及远由点到面由浅入深18第18页，共30页。品德与社会说教材 说建议 说建议 课程目标内容标准编排意图内容结构立体整合评价建议教学建议课程资源的开发与利用编写题例说课标 19第19页，共30页。挖掘教学资源,提供探索空间创设问题情境,呈现形式多彩利用知识信息给学生以思想引领教学建议尊重个体差异,弹性设计教学20第20页，共

5、30页。品德与社会说课标 说教材 说建议 说建议 课程目标内容标准编排意图内容结构立体整合评价建议教学建议课程资源的开发与利用编写题例21第21页，共30页。能力情感态度价值观知识团体评价互评评价建议自评内容方式22第22页，共30页。自 我 评 价 表思品活 动 表 现星 级是否会反思自己的行为是否和同学合作参与探究活动了课上是否积极参与讨论是否体验实践活动的乐趣是否积极表达自己的想法了23第23页，共30页。品德与社会说课标 说教材 说建议 说建议 课程目标内容标准编排意图内容结构立体整合评价建议教学建议课程资源的开发与利用编写题例24第24页，共30页。品德与社会实践性很强学校地方课程综合实践课争当“十美学生”活动满足学生探索欲、求知欲发展了品德做好学校结合文章25第25页，共30页。守住家庭教育泉眼家庭是学生生活的重要场所用心去经历用心去体验让学生在家庭生活中26第26页，共30页。守住家庭教育泉眼27第27页，共30页。守住家庭教育泉眼28第28页，共30页。 我们应该以课标为导向，以教材为依托，明晰教材的意图