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文档简介
1、课题9.3一元一次不等式组 第一课时 永靖县刘家峡中学 郝菊芳教学目标1知识与技能：了解一元一次不等式组的概念，理解一元一次不等式组的解集的意义，初步掌握求一元一次不等式组的方法。2过程与方法： 经历知识的拓展过程，感受学习一元一次不等式组的必要性，逐步熟悉数形结合的思想方法，感受类比于化归的思想。3、情感态度与价值观：通过活动，激发学生的学习热情，培养学生的学习兴趣。教学重点、难点重点：一元一次不等式组的解集和解法。难点：一元一次不等式组的解集的理解。教学过程设计：一、展示目标 心中有数1.通过问题的解答，了解一元一次不等式组的概念。2.通过画不等式的解集，理解不等式组的解集的意义。3.初步
2、掌握求一元一次不等式组的解法。二、创设情境 导入新课问题：用每分钟抽30t水的抽水机来抽污水管道积存的污水，估计积存的污水超过1200t而不足1500t，那么将污水抽完所用的时间的范围是什么？同学们能用你学过的知识分析一下吗？引出课题9.3一元一次不等式组 （板书课题）三、合作探究 生成新知1.合作探究上述问题，知道污水抽完所用的时间x满足不等式30 x1200（1），又满足不等式30 x1500（2），类比方程组的概念总结出一元一次不等式组的概念：把两个或两个以上含有相同未知数的一元一次不等式合起来，就组成一个一元一次不等式组。2.探究由不等式30 x1200（1），30 x1500（2）组
3、成的不等式组的解法和解集在数轴上的表示，观察并归纳出一元一次不等式组的解集的概念和含义。一元一次不等式组的解集的概念：几个不等式的解集的公共部分叫做由它们所组成的不等式组的解集。解不等式组就是求它的解集。四、自主探究 灵活应用 1.例1:解下列不等式组： 2.学生练习：3归纳总结解不等式组的一般步骤：（1）求出不等式组中各个不等式的解集；（2）利用数轴，找出这些不等式解集的 公共部分； （3）根据几个不等式解集的公共部分，写出 这个不等式组的解集。五、课堂小结 梳理交流 1今天的学习目标是什么？2. 回顾本节课的知识点？你还有什么困惑？六、作业布置 课后巩固1.书面作业：教材130页第1题；第2题（1）（2）（3）（4）题；2.家庭作业：配套练习92-93页的轻松闯关题。课后反思查漏补缺得失改通过自主探究合作交流等方式的教学，学生的主体作用基本上得到了充分的体现，学生在课堂中能积极发言，与教师积极配合，为此基本上达到了学习目标。由于本节课为不等式组的第一课时教学，学生对于列不等式解决实际问题有点难懂，故“在创设情境，引入新课”环节费时较多，影响了本节课重点教学内容“不等式组的解法”的教学。在下节课的教学
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