六年级数学上册《稍复杂的求一个数的几分之几是多少的问题》课件（人教新课标）_第1页
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文档简介

利津县第二实验学校数学组稍复杂的求一个数的几分之几是多少的应用题学习目标: 认识稍复杂的求一个数的几分之几是多少的应用题的结构特征，学会分析这类应用题的数量关系，掌握解题思路和解题方法，并能正确的解答。复习题1、说出下面各式的意义。2、口答只列式不计算。自学P20例2和例3。答复下面问题：1.你能说说复习题与例4的异同吗？4.“稍复杂的“复杂指的是什么？2.例4有什么特点？3.应该怎样解答这类题？自学达标练习1、根据p18.2把数量和它相对应的分率连接起来。全世界丹顶鹤总数我国丹顶鹤总数其他国家丹顶鹤总数2、填空。一块地的面积种小麦的面积60元弟弟付？元解法一：元解法二：元答：弟弟应付24元。对比练习（一）只列算式，不计算。或对比练习（二）只列算式，不计算。课堂检测1、看图列式不计算。140千克？千克2400米？米2、3、

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