2　我们的地球村3

1、人教版五年级品德下册第四单元我们的地球村教学设计儋州市大成镇中心学校董建统第一课时一、教学目标：1.知道经线、纬线、赤道、东西半球和南北半球的划分，大洲、大洋的名称。2.了解地球村的自然环境。3.感受地球的美丽与神奇。二、教学重、难点：学会观察地球仪，知道经线、纬线、赤道、东西半球和南北半球的划分，大洲、大洋的名称。三、教学准备：课件、地球仪四、教学过程（一）导入 师：同学们大家好，今天很高兴能认识我们五（6）班的同学们，老师先做自我介绍，老师姓董，家住在村。我的家乡是个美丽的村庄（课件展示几张家乡的图片）。有没有同学也能给老师介绍一下，你家住在哪个村？（生答） 师：通过同学们的回答，我们知道

2、大家都生活在不同的村落，可全世界约72亿的人口共同生活在一个地方，这个地方是？（生答） 师：我们生活在地球上，地球就犹如一个很大的村庄，我们对自己生活的村庄非常熟悉，可对这个大大的地球村你熟悉吗？它是什么样的？（课件播放：地球上的自然风光） 师：这就是我们美丽的地球家园，大家想不想环游世界，深入地了解地球村呢？那么今天我们就来学习我们的地球村。（板书：我们的地球村）（二）讲授新课 创设情境：为了让我们更好的了解地球村，开启环球之旅，地球妈妈特意准备了一架豪华客机供我们乘坐，作为中国人，我们旅行第一站还是先到首都北京去看一看，大家觉得如何？我们的飞机从儋州出发飞往北京，机长需要在起飞前输入北京的

3、经纬度，飞机才能通过全球卫星定位系统GPS精准定位出北京的飞行路线，我们才能顺利安全抵达。假如你是机长，你怎样寻找到北京的经纬度呢？什么是经纬度呢？我们需要一个小工具来帮助我们。它就是地球仪。（教师参考资料：理论上讲，地球上任何一点都可以用一个经纬度来表示，航路就是好些经纬度的点的有序的连线，飞机飞航路就是飞这些排列好的一点一点的经纬度。目前飞机上采用的较常见的是GPS和惯导IRS,两种导航都需要在起飞前输入飞机当时准确的经纬度。GPS采用卫星和飞机进行实时的位置更新；惯导采用飞机内部的陀螺仪计算加速度从而计算出飞机的实时经纬度，但是有延时误差。目前地面大都有雷达管制，但是只是监控，导航还要靠

4、飞机自己。GPS要比IRS精确许多。这个问题较专业，范围很广的。现代大型运输机上往往有好几种确定飞机位置的方法，飞机的飞行管理计算机FMC通过卫星、地面导航台信号等确定的飞机位置来衡量比较那个位置比较准确，然后自动选择精确位置进行导航（一般是选GPS).小一些的低空飞机靠的是地标罗盘领航，也就是看着地面上的参照物和飞机上的磁罗盘飞。天气不好看不见地面的时候，这种小飞机就比较容易迷航了。）1认识地球仪（1）什么是地球仪？我们要认识地球，研究地球，最好是进行实地观察。但是地球太大了，我们很难看到它的全貌。于是人们仿照地球的形状，并按照一定的比例缩小，制作成了地球的模型地球仪。（2）教师和学生一起认

5、识地球仪。2认识经纬线和赤道（1）引导学生认真阅读书本99页了解什么是经线、纬线和赤道。学生代表上讲台给大家讲解经线、纬线、赤道。再引导学生以小组为单位，结合书本99页，在地球仪上找出经线、纬线、赤道的位置并让学生把把赤道画出来。（出示课件：经纬线图）（2）教师与学生一起在地球仪中找出东西半球和南北半球。并标出东西半球和南北半球。（出示课件：东西半球和南北图）（3）教师引导学生利用经纬线在地球仪上定位寻找中国北京。中国北京在东西和南北哪个半球？过渡：我们通过地球仪已经精准的找到了北京的方位，现在飞机可以起飞了。到了北京看完故宫和天安门，（课件出示图片）我们接着要出国旅游，到世界上最发达的国家-

6、美国去看一看，好不好？（4）教师引导学生再次利用经纬线在地球仪上定位寻找美国纽约。美国纽约在哪个半球？师设问：大家观察一下地球仪和多媒体上的世界地图，我们从北京飞往纽约，飞机是否要飞越海洋？这个海洋叫什么？3.认识七大洲、四大洋（1）了解四大洋学生小组合作在地球仪中找出四大洋，并进行展示。师：中国与美国不仅隔着一个巨大的太平洋，而且两个国家也不在一个大洲内，中国属于亚洲，美国属于北美洲。请同学们在地球仪上找出这两个洲。（2）了解七大洲学生小组合作在地球仪中找出七大洲，并进行展示。（3）识记小窍门，课件出示大洲大洋顺口溜，大洲大洋顺口溜地球地球是球体，七洲四洋连一体。亚非欧，大洋洲，北美、南美、南极洲，太平洋，大西洋，印度洋、北冰洋，交错分布真美丽！五、课堂小结 同学们，由于六一儿童节快到，我们只能提前结束这次愉快的旅行，返航回到我们美丽的家乡中国海南，请大家学以致用，定位海南儋州，不管走多远，都不要忘记自己的家乡才是最美的，我爱中国，我爱海南。（播放视频：航拍海南）六、课后练习（1）印度洋在东、西哪个