河南省郑州市侯寨二中八年级物理上册 《声现象》复习课件 人教新课标版

1、声现象章末总结1第一章 声现象一.声音的产生与传播二.我们怎样听到声音三.声音的特性四.噪声的危害和控制五.声的利用2一、声音的发生和传播相关知识:1.声音是怎样发生的声音是由物体的振动而产生的。2.声音传播依靠介质声音可以依靠任何气体、液体、固体物质作介质传播，在固体中最快,在气体中最慢,真空不能传播声音.33.回声现象1、如果回声到达人耳比原声晚0.1S以上，人耳能把回声跟原声区分开；如果不到0.1S，回声和原声混合在 一起，使原声加强。2、利用回声可以测距。但应先知道声速V、声音在介质中传播的时间t，再应用S=Vt计算。41、关于“声音，以下说法中错误的选项是 A声音是由物体振动产生的B

2、声音可以在水中传播 C声音可以在真空中传播D声音可以在传播过程中减弱C中考连接:52、关于声的现象，以下说法正确的选项是： A声音在不同介质中的传播速度相同； B人说话是靠舌头振动发声的； C只要物体在振动，我们人耳就能听到声音； D一切发声物体都在振动.芜湖2004 D64、以下关于声现象的说法中，错误的选项是 ( ) A悦耳动听的歌声是由歌唱家的声带振动发出的B声音传播需要介质，真空不能传声C声音在固体中的传播速度大于在空气中的传播速度D声音在各种介质中的传播速度是一样的北京朝阳2004D75、声音在以下物质中传播速度最小的是 长春市2004 A钢轨 B纯水 C木材 D空气D86、人们交谈

3、时能听到对方的讲话声，说明 能够传声；鱼能被它们喜欢的声音吸引，说明 也能传声。福建漳州2004 空气水7、将敲响的音叉接触水面，会溅起水花，这说明声音是由于物体 产生的。通常我们听到的声音是靠_ 传播的。南京2004振动空气98、指出以下情况中声音主要是靠什么传播的：1耳朵贴在枕头上，可以听到放在枕头下机械手表的“滴嗒声，是靠 传播的；2潜水员在水下听到岸边人的谈话声，是靠 传播的.吉林2004枕头水109、声音在15的空气中传播速度是 米秒。北宋时代的沈括，在他的著作?梦溪笔谈?中记载着：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜 袭的敌人的马蹄声。这是因为。河北2001 340

4、声音在固体中传播速度比在空气中的快.1110、如下图，在做真空是否传声的实验中，随着玻璃罩内的空气被逐渐抽出，电铃的声音将逐渐变小直至听不到。某同学在做该实验时虽然听到的铃声逐渐变小，但始终都能听到铃声。请你分析原因可能是。湖北宜昌2004 玻璃罩内仍有空气，没形成真空状态丙抽气12二.我们怎样听到声音相关知识1.人耳的构造鼓膜听小骨听觉神经2.骨传导:声音通过头骨,颌骨传到听觉神经,引起听觉3.双耳效应13人们通过声音进行交流，认识了这个大千世界。1、我们听到的声音老师由于物体的 而产生的，这些声音是以 的形式传播的。2、生活中，有时我们虽然还没有看到老师，也能根据他说话声的 知道他是李老师

5、，我们还可以利用两只耳朵的 大致确定他的方位。有些人只是由于传导障碍而失去听觉，也可以利用 方式来听到声音。 乌鲁木齐2006振动波音色双耳效应骨传导14三.声音的特性相关知识1.音调1物体在1秒内振动的次数叫频率。2频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。所以说，音调与发声体振动的频率有关。 (3)人的听觉范围是20-20000赫 (4)超声波和次声波152.响度1、物体在振动时偏离原来位置的最大距离叫振幅。2、人耳感觉到的声音的大小称之为响度。3、振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越大。响度与发声体的振幅有关；响度还跟距离发声体的远近有关系。163.音色不同物体振动发声时，所发声音的音色一

6、般不同，它是乐音的另一个特征。171、演奏同一乐曲时，人能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的 A.响度不同 B.音调不同 C.音色不同 D.节奏不同苏州2004 C中考连接:182、当火车进站时，工人师傅总是用铁锤敲打火车轮上的部件，听了发出的声音，便分辨出部件间是否有松动，他主要是依据声音的( ) 威海2004 A.响度 B.音色 C.音调 D.频率B193、水牛“哞哞的叫声和蚊子“嗡嗡的叫声相比较，_叫声音调高，_叫声响度大。长春20044、老黄牛的叫声和蚊子的嗡嗡声从声音的三个特性进行比较，老黄牛发出的声音_大，蚊子发出的声音_高. 大连2004 水牛蚊子响度音调205、联欢

7、晚会上，口技演员惟妙惟肖地模仿一些动物和乐器的声音，他主要是模仿声音的 ，台下观众听到口技演员的声音是靠传播的江西2004音色空气216、萍萍是位音乐爱好者，钢琴独奏或手风琴独奏她一听便能分辨，她区分的依据是这两种乐器发出声音的_不同；她用不同的力弹琴时，发出声音的_不同.泰州市2004音色响度227、日常生活中我们常说声音“震耳欲聋，这是指它的 很大；我们能够区分不同乐器发出的声音，是由于它们的 不同。2004年河北省响度音色238、唐诗?枫桥夜泊?中的“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船诗句中表达出的物理知识有：写出两点 哈尔滨2004物体(钟)振动产生声音钟声根据声音的音色可以判断是钟声24

8、9、敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓声越响纸屑跳得越高；将发声的音叉接触水面，能溅起水花，且音叉声音越响，溅起的水花越大；扬声器发声时纸盆会振动，且声音越响纸盆振幅越大. 根据上述现象可归纳出：1声音是由物体的_产生的；2。振动物体发声时振幅越大，响度越大25四.噪声的危害和控制相关知识1.噪声及来源1从物理学的角度看，噪声是指发声体做无规那么的振动时发出的声音。从环保保护的角度看，但凡阻碍人们正常休息、学习、工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音，均为 噪声。262.噪声的等级和危害1、人们用分贝来划分声音强弱的等级，分贝的符号是dB。2、0dB是人们刚刚能听到的最弱的声音听觉

9、下限。3、为了保护听力，应控制噪声不超过90dB；为了保证工作和学习，应控制噪声不超过70dB；为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过50dB。27减弱噪声的途径：在声源处减弱：改造声源结构，减小噪声 响度；在声源处加防护罩；在内然机排气 管处加消声器。在传播过程中减弱：用隔音或吸音材料把 噪声声源与外界隔离开。在人耳处减弱：戴防噪声耳塞，用手指塞 住耳朵等。281、针对以下四幅图，以下说法正确的选项是 甲乙丁丙抽气 A甲图中，演凑者通过手指在弦上按压位置的变 化来改变发声的响度 B乙图中，敲锣时用力越大，所发声音的音调越高 C丙图中，随着向外不断抽气, 铃声越来越大 D丁图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染(连云港2004)D中考连接29声的利用1.声音可以传递信息和能量传递信息: 回声定位 B超传递能量: 1.利用超声波除去人体内的结石 2.利用超声波清洗