荷叶圆圆说课课件(PPT 32页)_第1页
荷叶圆圆说课课件(PPT 32页)_第2页
荷叶圆圆说课课件(PPT 32页)_第3页
荷叶圆圆说课课件(PPT 32页)_第4页
荷叶圆圆说课课件(PPT 32页)_第5页
已阅读5页，还剩27页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、13.荷叶圆圆（第二课时）统编版一年级语文下册绽放童趣.灵动课堂第1页，共32页。目录教 材学 情教学目标教学策略教学过程板书设计教学创新点第2页，共32页。说教材一第3页，共32页。一.说教材1.学习主题单元主题单元要素“夏天”“联系生活实际了解词语的意思”第4页，共32页。一.说教材3.结构特点句式整齐结构相似231452.语言特点比喻拟人第5页，共32页。说学情二第6页，共32页。二.说学情1.已有基础。2.差异分析。3.解决方法。对四季有一定认识能够简单表达意愿联系生活创设情境加强互动交流说话不完整表述随意语言积累不够第7页，共32页。说教学目标三第8页，共32页。教学目标有感情地朗读

2、课文，背诵课文，感受夏天的美好。能借助插图、联系生活实际了解“停机坪、摇篮、透明”等词语的意思；通过做动作知道“躺、展开”等词语的意思。学习课文的表达方法，体会荷叶给小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿带来的快乐。发挥想象，利用想象的角色进行说话练习。01020304第9页，共32页。说教学策略四第10页，共32页。联系生活合作探究拓展想象创设情境四.说教学策略第11页，共32页。说教学过程五第12页，共32页。五.说教学过程创设情境看荷整体感知知荷结构迁移悦荷拓展想象想荷演绎文本演荷12345第13页，共32页。（一）创设情境看荷第14页，共32页。画面定格（一）创设情境看荷视频引入第15页，共3

3、2页。（二）整体感知知荷第16页，共32页。（二）整体感知知荷第17页，共32页。（三）结构迁移悦荷第18页，共32页。（三）结构迁移悦荷用结构小结学法学结构结构迁移体会小水珠的快乐小结归纳第二自然段学习方法小组合作，自学小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿的快乐。第19页，共32页。（三）结构迁移悦荷1.学结构：体会小水珠的快乐。小水珠在荷叶上干什么呢？理解：摇篮、躺小水珠，你躺在荷叶上看到了什么？读圈想演第20页，共32页。小结学法读一读：读文段圈一圈：圈动词想一想：想情境演一演：演角色第21页，共32页。2.用结构：四人小组合作学习3-5自然段。用结构小蜻蜓小青蛙小鱼儿唤醒小池理解“立、展开、停机坪”

4、积累透明的（ ）创设模仿青蛙唱歌理解“蹲”回顾笑嘻嘻（ABB）动作“捧起”读、演第22页，共32页。（四）拓展想象想荷第23页，共32页。1. 说：“荷叶是我的 。” 。2. 。 我会说例：小蚂蚁说：“荷叶是我的操场。”小蚂蚁在操场上快活地跑来跑去。第24页，共32页。（五）演绎文本演荷第25页，共32页。（五）演绎文本演荷小组练演代表展演多元评价第26页，共32页。评价标准奖励星星1.说话流利，声音响亮。2.表情丰富，动作到位。3.充满感情，自然大方。 1.说话流利，声音响亮。2.表情丰富，动作到位。 1.说话流利，声音响亮。 星星评价表第27页，共32页。说板书设计六第28页，共32页。13.荷叶圆圆第29页，共32页。教学创新点七第30页，共32页。123拓展想象，培养思维。七.说

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论