第1课 剪纸——蝴蝶剪纸 教案 初中美术人教版九年级上册(2021-2022)_第1页
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文档简介

1、蝴蝶剪纸教学背景分析学生之前学习过剪纸的基本方法,在剪刀与彩纸的运用上可以得心应手。蝴蝶是同学们所熟知的生物,把这两者结合在一起会引起学生的兴趣。教学目标学生熟练掌握剪纸的基本方法和步骤,能用所学知识自己剪出花样。学生能够很好的利用蝴蝶的翅膀花纹剪出漂亮的剪纸。通过本节课的学习,学生能够学会发现自然中的美,自己去试着创造美的东西。教学过程导入课题1、展示图片,提出问题问:屏幕上所展现的是什么?答:剪纸。问:回忆一下,什么是剪纸?答:剪纸:是在纸上剪出来的画。就使用剪刀和刻刀在纸上镂空、剪刻,使其呈现所要表现的形象。问:还记不记得上节课我们学习的剪纸中四折与五折的剪法?学生积极回答。(教师带领学

2、生回顾上节课学习的知识,并把课题引出来。)学习新课展示蝴蝶的图片,让学生带着问题观看。(蝴蝶的外形有哪些特点)学生分别回答过后,教师总结对称头上有触角身体上还有各种花纹教师提出问题:如果把这些蝴蝶变成剪纸的形式会是生么样子?教师先找学生回答问题在带领学生观看蝴蝶剪纸的图片看过这些蝴蝶剪纸的作品,谁能说一说怎样剪出漂亮的蝴蝶剪纸?学生各抒己见,教师总结:构思蝴蝶的样式绘制出蝴蝶的形状用剪或刻的方式完成也可以把蝴蝶的外形与四折五折法结合在一起,让作品看起来更加丰富多彩。想一想,我们的这些剪纸作品可以用在哪些地方?(1)、张贴用 ,即直接张贴于门窗、墙壁、灯彩、彩扎之上以为装饰。 (2)、摆衬用,即用于点缀礼品、嫁妆、祭品、供品。 (3)、刺绣底样,用于衣饰、鞋帽、枕头。 (4)、印染用,即作为蓝印花布的印版,用于衣料,被面、门帘、包袱、围兜、头巾等 。三、学习应用1、利用本节课所学内容设计一个与众不同的蝴蝶剪纸纹样并剪出来。学生在作业本上进行设计并在彩纸上剪出来。(教师辅导)作品展评教师让学生展示并介绍自己的作品,其他同学参与评价

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