第1节生物生存的环境 (2)

1、第2单元 我们生活的生物圈 2009年3月1日晚上，194头巨头鲸和12只宽吻海豚在塔斯马尼亚州国王岛的纳拉库帕海滩搁浅，约140头鲸鱼死亡。同学们，为什么鲸鱼会死亡？你知道“南桔北枳”么？我们食用的香蕉都是从南方运来的，为什么不直接在北方种植呢？桔子树种在淮河以南结出的是桔子，而种在淮河以北则结出的是枳，这是为什么呢？你听说过狼孩的故事么？ 1920年，在印度加尔各答附近的一个山村里，人们在打死大狼后，于狼窝里发现了两个由狼抚育过的女孩。狼孩刚被发现时，生活习性与狼一样：用四肢行走；白天睡觉，晚上出来活动，怕火、光和水；只知道饿了找吃的,吃饱了就睡；不吃素食而要吃肉（不用手拿，放在地上用牙齿

2、撕开吃）；不会讲话，每到午夜后像狼似地引颈长嚎。卡玛拉经过7年的教育，才掌握45个词，勉强地学几句话，开始朝人的生活习性迈进。她死时估计已有16岁左右，但其智力只相当于3、4岁的孩子。 同学们分析一下这是为什么？任何生物的生存离不开环境，生物与环境是息息相关的！第二章 生物与环境第一节 生物生存的环境活动一、观察生物生存的环境1、观察课本中各生物的生存环境观察课本21页图2-1生物的生存环境，说一说：大家对它们的了解，记录各自生存的环境，完成22页的表格。帝企鹅同学们想一下，下面这些动物都生活在什么样的环境中呢？寒冷的南极地区蜗牛阴暗、潮湿的环境同学们想一下，下面这些动物都生活在什么样的环境中

3、呢？雪 莲同学们想一下，下面这些动物都生活在什么样的环境中呢？ 高寒地区珊瑚虫同学们想一下，下面这些动物都生活在什么样的环境中呢？热带海洋的浅海区骆驼同学们想一下，下面这些动物都生活在什么样的环境中呢？ 干旱的沙漠亚洲象同学们想一下，下面这些动物都生活在什么样的环境中呢？亚洲的热带地区名称生存环境帝企鹅 寒冷的南极地区蜗牛 雪莲珊瑚虫 骆驼亚洲象阴暗、潮湿的环境 高寒地区热带海洋的浅海区 干旱的沙漠 亚洲的热带地区活动一、观察生物生存的环境生物生存的环境，是指生物 以及其中可以直接或间接影响生物 的各种因素。1、观察课本中各生物的生存环境周围的空间生存和发展生物生存的环境：水中、陆地、空中 水

4、 非生物构成的环境 阳光 空气 食物 病菌 生物构成的环境 天敌 生物：鲸、扬子鳄、燕子、兔子、鹰、 松树、蚂蚱、牦牛、水稻、海葵、 蘑菇、仙人掌、蚯蚓、老虎、狮子、 麻雀、海带、熊、白鹭“家”：草地、池塘、高山、海洋、 沼泽、沙漠、天空、森林 游戏： 给生物们找“家”活动二、观察校园生物的生存环境（1）小组成员及分工（2）讨论调查路线及注意事项（3）设计调查表（4）调查小结讨论：1、校园里适合生物生存的环境有哪些？2、在校园里，你观察到的数量最多的生物是哪些？它们生活在怎样的环境中？3、校园里有水生的生物吗？请说出它们的名称。乔木：主干明显而直立的多年生木本植物。香樟、柳树、松树、梧桐树等灌

5、木：无明显主干的多年生木本植物。迎春、紫荆、木槿、大叶黄杨等梧桐：产我国南北各省，从广东海南岛到华北均产之。也分布于日本。多为人工栽培。好生于温暖湿润的环境；耐严寒，耐干旱及瘠薄。夏季树皮不耐烈日。在砂质土壤上生长较好。 月季：适应性强，耐寒耐旱，对土壤要求不严，但以富含有机质、排水良好的微带酸性沙壤土最好。喜光，但过多强光直射又对花蕾发育不利，花瓣易焦祜，喜温暖，一般气温在22-25最为适宜，夏季高温对开花不利。 生存环境：指生物周围的生存空间和存在于它周围的影响它生存和发展的各种因素。 小结：生物的生存环境【巩固练习】判断：生物生存的环境就是它所生活的地点（ ）2. 判断：地球上的生物集中分布于赤道附近 （ ）3. “鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”，该诗句所提