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文档简介

1、你们看谁来了？和妈妈在一起人美版二年级美术下册同学们讨论一下，动物小时候为什么和妈妈在一起？使用说明：请分别点击两张图片进入，观察后返回再继续。继续这些小动物都在干什么？小动物的妈妈在干什么？小动物的妈妈在干什么？动物小时候为什么和妈妈在一起？返回它们的身体很弱小，需要妈妈的养育和保护。小动物在向妈妈学习什么呢？小猎豹正在向妈妈学习怎样捕捉猎物。小天鹅向妈妈学游泳。小海豚向妈妈学习在水中跳跃。小动物在向妈妈学习什么呢？小蜗牛背着重重的壳跟着妈妈学爬行。小动物在向妈妈学习什么呢？小猴子学爬树差点摔下来，可把妈妈吓坏了。小动物在向妈妈学习什么呢？动物小时候为什么和妈妈在一起？返回小动物向妈妈学习各

2、种本领，长大后才能独立生活。这些同学在干什么？用泥塑的方法表现小动物和它的妈妈回忆一下，以前都学习了哪些泥塑的方法？揉按捏搓组合这是谁和它的妈妈？他们正在干什么？任选一种动物，说说你想怎样用泥塑的方法去表现它们？妈妈和孩子能捏成一样的吗？妈妈大，孩子小除了要捏出大小的不同，还有注意什么？看看同学们是怎么捏的？方法一方法二更多作品知识拓展方法二：分步组合法3.塑形1.观察4.组合2.分泥5.上色头1.观察：熊猫的身体分为几部分？各是什么形状？方法二：分步组合法1.观察：熊猫的身体分为几部分？各是什么形状？躯干方法二：分步组合法1.观察：熊猫的身体分为几部分？各是什么形状？四肢方法二：分步组合法2

3、.分泥：按动物的各个部分把泥分成几块方法二：分步组合法2、分泥：按动物的各个部分把泥分成几块方法二：分步组合法头四肢躯干3、造型：捏出动物的各个部分方法二：分步组合法头四肢躯干4、组合：把动物的各个部分进行组合方法二：分步组合法4、组合：把动物的各个部分进行组合方法二：分步组合法4.组合：把动物的各个部分进行组合方法二：分步组合法4.组合：把动物的各个部分进行组合方法二：分步组合法3.上色方法二：分步组合法返回方法一：整体造型法1.观察2.塑形3.上色方法一：整体造型法1.观察：骆驼的外形有什么特点？高高耸起的驼峰方法一：整体造型法1.观察：骆驼的外形有什么特点？小小的头长长的脖子方法一：整体

4、造型法2.造型：按照骆驼的外形特征分别去捏这里还有更多作品！使用说明：点击小图可放大，返回后继续。继续方法一：整体造型法2.造型：按照骆驼的外形特征分别去捏这里还有更多作品！使用说明：点击小图可放大，返回后继续。继续方法一：整体造型法2.造型：按照骆驼的外形特征分别去捏这里还有更多作品！使用说明：点击小图可放大，返回后继续。继续方法一：整体造型法2.造型：按照骆驼的外形特征分别去捏这里还有更多作品！使用说明：点击小图可放大，返回后继续。继续方法一：整体造型法3.上色工具介绍返回工具介绍返回这里还有更多作品！贪吃的老鼠一家这里还有更多作品！猫妈妈在教孩子读书这里还有更多作品！看，我们和照片像不像这里还有更多作品！考拉的一家真幸福这里还有更多作品！海马的嘴巴真大，可小乌龟一点也不怕返回继续请你也来捏捏小动物和它的

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