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文档简介

沉香救母教学案 课题 苏教版二年级下册第10课课题沉香救母（一） 设计 -小学作者 理论支持 1、识字要音形义相结合，要与听说读写相结合，要与写字相结合。2、先识字，后读书，识字和阅读交替进行；利用学习和迁移规律，简化学生识字的心理过程。 3、集中识字体现汉字本身的规律，培养学生的识字能力。 教学目标 1、能正确、流利地朗读课文。 2、学会本课10个生字，10个二类字只识不写，初步理解由生字组成的词语。 3、读通课文，弄清文章结构。 教学重点 1、学会本课的生字词，并能正确地书写。 2、正确流利地朗读课文。 教学难点 学会本课的生字词，并能正确地书写。 课时安排 第一课时 课型 新授 教学设计 教学步骤 教师引导 学生活动 设计意图 一、激发兴趣， 观图导入 二、初读课文 三、学习生字 1、小朋友们，你们看过动画片宝莲灯吗？ 2、（出示沉香彩图）他叫。 （师板书：沉香） 3、看到这样的沉香，你有什么问题要问吗？ 4、今天我们就来学习第十课沉香救母。这个故事比较长，我们今天学习的是沉香救母（一）。

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