湘教版六年级音乐教学计划(王兴龙)12

1、个人情况分析http:/https/shop/dd2ebd64783e0912a2162a02/shop/dd2ebd64783e0912a2162a02教学工作计划2015 2016学 年度第一学期科 目：音乐班 级：六年级制定教师：徐军教研组长（签字）：教导主任（签字）：山丹县三立小学/shop/dd2ebd64783e0912a2162a02个人 素质 优势 分析上学期间系统学习音乐理论知识，对小学阶段的乐理常 识掌握扎实，学习过声乐，知道如何指导学生用科学的方法 歌唱，会弹钢琴、拉手风琴，可以完成课堂教学中的歌曲伴 奏。比较热爱音乐教育，我会用我对音乐的热爱之情去感染 学生，会用生动、

2、有趣的课堂教学培养学生对音乐的兴趣。个人 素质 劣势 分析自参加工作以来，一直是音乐兼职教学，从教期间因受 时间限制，未能深入、系统的研究小学音乐教学，教学经验 还不够丰富，有待在今后的教学中不断积累。班级基本情 况分析经过五年的音乐学习，学生对学习音乐有了一定的认识 并有自己的见解。这对今后学习有很大的作用，我们必须要 抓住这个阶段的学习，为今后的学习打下坚实的基础。在这 个学期的学习中，我要巩固学生以前所学的知识，并做好本 学期的学习，培养学生对音乐的兴趣。六年级（3）班：爱好音乐的有10位同学，喜欢唱歌的 有5位同学，学古筝的有一位，学竹笛的有一位。对唱歌的 姿势、及发音发法了解很少。年

3、 级六年级周课时2教科书名义务教育教科书音乐册次六年级上册出版社湖南义艺出版社版次2014年7月第1版所教学科教材 分析1.本册教材重点：A.本册的教材重点在于教会学生用自然的声音、准确的节奏和音 调有耒情地独唱或参与齐唱、合唱，并能够对自己和他人的演唱作简单 评价，并乐于参与各种演唱活动。让学生知道演唱的正确姿势及呼吸方 法，并能在唱歌实践中逐步掌握和运用。B.介绍民族乐器的“吹管乐器”和“打击乐器”， 提高学生的民族 自尊心和自豪感。C.通过欣赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有力地感染和鼓 舞学生。2.本册教材难点：A.注意培养学生正确的发声、演唱方法，防止喊歌；让学生学习正 确的唱歌

4、姿势、清晰的咬字吐字方法。演唱时要注意音准、节奏和正确 的情绪。B.唱歌的技能技巧、培养学生学唱一声部合唱、轮唱、独唱、小组 唱等。C.激发学生欣赏音乐的兴趣。本 学 期 要 达 到 的 教 学 目 标1.基础知识：A.对自然界的各种音响感W好奇和有趣，能够自己用声音模仿。能 随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够 初步辨别节拍的不同，能听辨旋律的高低、快慢、强弱。能够感知音 乐的主题、乐句和段落的变化，并能够运用体态或线条、色彩做出相 应的反应。B.知道正确的演唱姿势和呼吸方法，并能在歌唱实践中逐步掌握和 运用。能够对自己和他人的演唱做出简单的评价。能够背唱46首歌曲。

5、C.能够运用人声、乐器声或具他音源材料表现自然界或生活中的声 音。2.基本技能：A.聆听歌曲能轻声哼唱和默唱，能通过律动或打击乐器对音乐作出 反应。B.培养音乐感受与鉴赏能力。C.培养表现音乐的能力。D.培养艺术想象和创造力。E.培养乐观的态度和友爱的精神。F.注重培养学生环保意识G.认识音名、音符、休止符及一些常用记号。3.情感态度价值观：A.引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加 乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式不I艺术的魅 力吸引学生。B.通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义、集体主义 精神的培养渗透到音色教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观 向

6、上的生活态度，使学生成为有理想，有道德，有文化，有纪律 的全面发展的新人。单元进度授课计划时间教学单元教学内容课时备注第一周8.25 8.29注册报道 课前教育2第二周9.19.5第一课演唱国歌 听赏我的祖国2第三周9.8 9.12第一课演唱大中国 音乐知识（三连音）2第四周9.159.19第二课演唱老鸟，小鸟 听赏美丽的花儿2第五周9.22 9.26第二课音乐知识（全音和半音） 听赏飞来的花瓣2第六周9. 2910.3”放假第七周10.6 10.10第三课演唱猜调 听赏月光下的凤尾竹2第八周10.13 10.17第三课演唱太阳出来喜洋洋 听赏飞歌2第九周10.20 10.24第四课演唱栗子大

7、丰收 听赏丰收锣鼓2第十周10.27 10.31第四课演奏神舟的民间锣鼓 听负书攵了2时间教学单元教学内容课时备注第周11.3 11.7第五课音乐家故事（贝多芬与歌德） 演唱欢乐颂2第十二周11.10 11.4第五课演唱土拨鼠音乐知识（大、小调式音阶） 听赏土耳其进行曲2第十三周11.17 11.21第六课演唱爱的人问 听赏在银色的月光下2第十四周11.24 11.28第七课演唱摇太阳 听赏花好月圆2第十五周12.1 12.5第八课综合表演我们的音乐天地2第十六周12.8 12.12第九课听赏大黑黑 演唱风吹竹叶2第十七周12.15 12.19第九课听赏跟唱丢丢铜 听赏米茶歌2第十八周12.2

8、2 12.26第十课演唱铃儿响叮当 演唱歌声与微笑2第十九周12.29-2015.01.02第课音乐七巧板2第二十周1.51.9学业检测音乐知识 演唱一首歌教学方法及措施：1、演唱：歌唱技能的练习，将结合演唱实践活动进行。创设与歌曲表现内容 相适应的教学情景，激发学生富有情感地歌唱，以情带声，声情并茂。 提醒学生变声期的嗓音保护，避免喊唱。重视和加强合唱教学，使学生感受多声部音乐的丰富表现力，逐步建立与他人合作演唱的经验，培养 群体意识及协调、合作能力。2、感受与鉴赏：这一部分内容的教学将注意以音乐为本，从音响出发，以听赏为主。 讲解、提示，力求简明、生动，富有启发性。采用多种形式引导学生积 极参与音乐体验，引发想象和联想。激发学生听赏音乐的兴趣，逐步养 成聆听音乐的良好习惯，积累感受与鉴赏音乐的经验。3、演奏：这一部分