分扣子(教案)_第1页
分扣子(教案)_第2页
分扣子(教案)_第3页
分扣子(教案)_第4页
分扣子(教案)_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、分扣子 研究主题：掌握对物体分类的方法教学内容： 教科书第64页、第65页。教材分析：分扣子的教授内容是以学生对生活中的事物进行整理和分类为基础，同时也是以后学习各种知识点归类的起点，能让其感受数学就在身边，养成良好的生活习惯。教学目标：1、结合分扣子的实践活动，了解分类是需要标准的，在不同的分类标准下结果可能是不同的。2、经历实际分类操作的过程，感受分类方法的多样行，初步提高把握图形特征、抽象出多个图形共性的能力以及整理数据的能力。3、培养学生把握图形特征，获得初步的数学活动经验，感受数学在日常生活中的应用。4、在回顾、整理、交流活动中，初步学会全面合理地评价活动过程和方法等，发展自我反思能

2、力。教学重点： 结合分扣子的实践，了解不同分类方法的标准。教学难点： 经历实践操作过程，感受分类方法的多样性，感受生活中处处有数学。教学用具： 扣子卡片、自我评价卡、教学过程：一、引导提问同学们，如果老师想将我们班的同学分成两个小组，你会怎么分呢？男同学和女同学。对喔，这是最容易的分法。那现在，请同学们一起看大屏幕，在这图画里，你们能看到什么信息呢？扣子，圆形、正方形、小圈圈（引入“扣眼”的名词）根据这些信息，你能提出什么问题吗？怎么样分扣子？分扣子有多少种方法？（板书）也就是说我们的主要任务是分扣子。（板书）二、探究新知我们都知道这节课要解决“怎么样分扣子”“分扣子有多少种方法”这两个问题，

3、现在我们首先来做第一步，把扣子先分成两个小组。1、形状（圆形和正方形）（学生展台演示、学生解说）2、 扣眼（2个和4个）（学生展台演示、学生解说）同学们很聪明，用了不同的方法，把扣子分成了不同的两个小组。接下去，我们一起来看看其中一个小组，有没有特点？都是圆形的扣子，但是有的是2个扣眼，有的是4个扣眼。回答非常好，也就是这组的扣子还是有点乱，还能把它分类吗？可以，一组是2个扣眼，另一组是4个扣眼。好，那老师再给一点时间给大家，看你们怎样才把已经分出的两个小组，再继续分。3、 形状（圆形和正方形） 扣眼（2个和4个）（学生展台演示、学生解说）4、扣眼（2个和4个）形状（圆形和正方形） （学生展台演示、学生解说）小结分类 我们用了不同的方法，都把扣子分成了4个小组，这不同的4个小组，同学们能发现了什么吗？经过对两种结果的观察，我们发现了，虽然分类的方法不一样，但是结果都是相同的，只是顺序不一样而已。三、巩固练习老师知道你们都比老师聪明喔 ！还记得老师刚上课的时候，要大家分的是什么吗？分男同学和女同学。除了男同学和女同学，你觉得还能怎么分呢？男与女、长头发与短头发、长袖与短袖、校服与便服、书包颜色四、课堂小结。很好，这一节课，同学们都学了什么东西呢？怎么样

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论