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文档简介

1、第18课 捞铁牛语文S版 三年级上册丰稔镇中心小学黄海英回想一下，课文讲了一件什么事？ 本文是一篇人物故事，讲的是宋代和尚怀丙利用水的浮力打捞铁牛的故事。复习学习第一部分(1-2自然段)思考：这部分交代了什么？ 第一部分交代了故事发生的时间和地点，以及铁牛的作用和陷入淤泥的原因，交代了怀丙和尚想出捞铁牛的办法。课文解读思考：请用一句话说说这部分讲了什么？为了捞铁牛，怀丙和尚做了哪几项准备工作？在课文里找出来，作上记号。学习第二部分(3自然段) 怀丙先请熟悉水性的人潜到水底，摸清了八只铁牛陷在哪儿。然后让人准备了两只很大的木船，船舱里装满泥沙，划到铁牛沉没的地方。船停稳了，他再叫人把两只船并排栓

2、得紧紧的，用结实的木料搭个架子，跨在两只船上。 又请熟悉水性的人带了很粗的绳子潜到水底，用绳子的一头牢牢地拴住铁牛，把绳子的另一头绑在两只大船之间的架子上。 先然后再又请同学们边读边找出代表先后顺序的字词潜水摸牛备船装沙并船搭架粗绳拴牛准备工作图示捞铁牛过程第一步第二步第三步第四步备船装沙潜水摸牛粗绳拴牛并船搭架连连看默读4-6自然段思考：做完了四项准备工作后，怀丙和尚又是怎么做的呢?哪两个自然段写打捞第一只铁牛？学习第三部分(4-6自然段) 准备工作做好了。怀丙请水手们一起动手，把船上的泥沙都铲到黄河里去。船里的泥沙渐渐减少，船身也慢慢向上浮起，栓铁牛的绳子越绷越紧。船靠着水的浮力，把铁牛从

3、淤泥里一点儿一点儿地往上拔。 船上的泥沙铲光了，铁牛也离开了河底。怀丙让水手们使劲把船划到岸边，再让许多人一齐用力，把水里的铁牛拖上了岸。 1、第四自然段后三句话有什么关系？ 2、铁牛为什么不放在船上拉回来呢？填一填准备工作做好了和尚先让水手_，再_，最后_ 。铲沙浮船划船拖牛拉牛上岸 怀丙让人们用这样的办法，把八只笨重的铁牛，一只一只地拖了回来。 把沙子铲入黄河，利用水的浮力拔出铁牛，然后拖到岸边捞起来的办法。这样的办法 怀丙和尚是个出色的工程家，他打捞铁牛的办法确实好，不过，他捞一只铁牛需要两船泥沙，捞八只铁牛就得16船泥沙，那么多的泥沙都铲到黄河里，多不好呀！这样会阻塞航道，还会污染河水。如果老师给你四只大木船，你能不能只用两船泥沙就把铁牛捞回来？小组讨论讨论。我来说： 怀丙是宋朝人，宋朝距现在已经有一千多年了，当时他就懂得利用水的浮力捞铁牛，说明了什么？从中受到了什么启发？ 说明古代人们的聪明才智。我们的前人对世界科学文化做出的贡献。我们这一代更应该爱科学，用科

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