牛津苏教二年级上册《unit 6 a picnic》教案3_第1页
牛津苏教二年级上册《unit 6 a picnic》教案3_第2页
牛津苏教二年级上册《unit 6 a picnic》教案3_第3页
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文档简介

1、Unit6Apicnic第三课时教学目标：（1）进一步巩固单词anant，abutterfly，aflower，atree单复数形式，发音准确。（2）进一步巩固Whatarethose？并能根据情况用Theyare回答。（3）会唱歌谣Singinthetrees。教学重点难点：（1）进一步巩固单词anant，abutterfly，aflower，atree单复数形式，发音准确。（2）进一步巩固Whatarethose？并能根据情况用Theyare回答。教具准备及辅助活动：录音机、图片作业设计安排：课内：活动手册P24课外：听录音，熟练朗读A、B部分主要板书计划：Unit6ApicnicWhat

2、arethose？Theyare教学过程：A.Freetalk:T：Whatarethese/those？S：Theyare鼓励学生用学过的单词同桌间进行对话交流。1B.Sayarhyme1、听录音朗读歌谣2、在学生能熟练掌握的基础上，鼓励学生运用本单元所学对歌词进行改编或替换。D.Findandsay1、请学生看图，明确游戏规则。2、教师示范，如请一学生报出要找的事物ants，教师出示圈出图上的蚂蚁，同时说Theyareants。3、分组比赛。E.Practice活动手册P241、指导学生观察图片，理解图片大意。2、教师示范，运用图中语句进行交流A：Whatarethose？B：Theyarebirds.C:Ilikethem.3、同桌进行对话交流。F.Assignhomework（1）朗读A、B部分至熟练。（2）鼓励学生平时用本单元所学的

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