译林版八上 英语知识大纲

1、仅供个人参考八1.2形容词，副词的比较1.形容词的比较级和最高级上不得用于商业用途级和最高级数量的比较当两个对象进行比较时，我们要用形容词的比较级；当三个或三个以上比较时，我们会用形容词的最高级，表示“最。”，最高级前通常要加定冠词the.形容词比较级常用于以下句式：(1)通常情况下，我们用“比较级+than”来引出比较的第二部分。(2)我们用“Which+比较级，or?”的句型来表示在两者中选择。(3)我们可以在比较级前加上alittle,much,even等词来表示程度。(4)比较级+and+比较级表示人或事物本身程度的改变。形容词最高级常见于以下句式：（1）我们用形容词性物主代词+最高级

2、的结构来表示某人或某物的最。hisoldestson（2）The+最高级+比较范围如：thetallestofthethree（3）我们可以用序数词修饰形容词的最高级。thethirdlargestcity2.副词的比较级和最高级（1）副词最高级前的the有时可以省略。（2）单音节词：大多数词后加er或est,多音节词和部分双音节词：在词的前面加more或most.注意：有些词既可以做形容词又可以做副词。3.数量的比较（1）我们常用“morethan”和“fewer/lessthan”仅供个人参考3asas的用法,反身代词对人或事物的数量进行比较，表示最多和最少。注意：表示“比多”时，无论可数

3、或不可数名词都用more修饰；而表示“比少”时，可数名词用fewer修饰，不可数名词用less修饰。（2）我们常用themost和thefewest/least对人或事物的数量进行比较，表示最多和最少。注意：表示“最多”时，无论可数或不可数名词都用most修饰；而表示“最少”时，可数名词用fewest修饰，不可数名词用least修饰。1.asas用法(1)asas和notasas属于同级比较，在此结构中，要使用形容词和副词原级。(2)在否定结构中，AisnotasasB.意思是A不如B。在同级比较的否定句中，也可以用notsoas结构。注意：当我们对事物进行比较时，要注意被比较的双方必须是同类

4、事物。如：Herulerisaslongasmine.2.反身代词（1）反身代词和他所指的对象在人称，性别，数上必须保持一致。英语中共有八个反身代词：myself,yourself,himself,herself,itself,ourselves,yourselves,themselves.（2）第一人称和第二人称的反身代词是由形容词性物主代词加上self或selves，第三人称的反身代词是由宾格代词加上self或selves构成。反身代词在句子中不能单独做主语。不得用于商业用途仅供个人参考4.5.6祈使句，情态动词(should/hadbetter/may)动词不定式做目的状语，做宾补不得用

5、于商业用途1.祈使句当我们向他人发出命令，提出要求或建议时，常用祈使句。祈使句的肯定形式以动词原形开头，其否定形式是在动词原形前加donot/dont.为了显得更为客气和礼貌，我们常在祈使句中加上please.当please放在句末时，必须用逗号与其余部分隔开。2.情态动词（1）当我们给他人提建议时，可以用hadbetter和should,表示最好或应该做某事，hadbetter的语气比should强一些。（2）hadbetter和should的否定形式：hadbetternot和shouldnot/shouldnt.（3）may表示也许，可能。May表示可能时，通常只用于肯定句和否定句中，相

6、当于possibly,perhaps,maybe.3.动词不定式做宾语动词不定式就是动词的一种非谓语形式。动词不定式在句中常作谓语动词的宾语，这一类谓语动词常见的有：agree,hope,choose,decide,forget,like,learn,wish4.动词不定式做目的状语我们可以用动词不定式表示某一动作或状态的目的。为了使表达更清楚，可以在动词前面加inorderto.Inorderto既可以放在句首，也可以放在句尾。5.动词不定式做宾语补足语动词不定式做宾语补足语，有带to和不带to两种形式。(1)常跟带to的动词不定式做宾补的动词有ask,tell,order,invite,g

7、et,allow,wish,want,encourage,advis仅供个人参考e,warn,like,love,hate等(2)不带to的动词不定式做宾补的动词有：感官动词hear,feel,see,watch,notice;使役动词let,make,have.注意：help后面可以加to，也可以不加to.7动词及五种基本句型动词可以分为行为动词和系动词，在句中可做谓语。（1）S+V+P(主+系+表)Heisateacher.（2）S+V(主+谓)Wealllaughed.（3）S+V+O(主+谓+宾)Hismothercooksdinnereveryday.（4）S+V+IO+DO（主+谓

8、+间宾+直宾）Hegavemesomefood.（5）S+V+DO+OC(主+谓+直宾+宾补)Isawhimcrossingtheroad.8过去进行时1.过去进行时（1）过去进行时的肯定结构是由was/were+现在分词构成，否定结构是由was/were+not+现在分词构成.（2）有些动词通常不用于进行时，主要有:表示心理状态，情感的动词（love，hate,like,know），部分连系动词(seem,appear),感官动词(see,hear,feel,smell,sound,taste),短暂性动词(decide,stop).2.when,while,as当的时候（1）When和as

9、指的时间点，while指的时间段。（2）When引导的从句的谓语动作可以在主句谓语动作发生之前，之后或同时发生；while和as引导的从句的谓语动作必须是和主句谓语动作同时发生。不得用于商业用途仅供个人参考（3）强调两个动作同时进行，常用过去进行时+while+过去进行时。如：Theywererowingboatswhilewewereclimbingthehill.(4）强调某个动作正在进行时，另一个动作突然发生，常用过去进行时+when+一般过去时。如：Iwaswalkinginthestreetwhenhecalledme.(5)强调某个动作发生时，另一个动作正在进行，常用一般过去时+while+过去进行时。如：Itbegantorainheavilywhilewewerehavingdinner.不得用于商业用途仅供个人参考仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途。Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse.Nurfrdenpersnlich