会计概念会计对象和会计要素教案

1、基础会计课程教案课程名称基础会计授课教师课程类型理论课授课时间第周星期第节 年 月日授课对象授课内容会计的概念主要教学内容教学过程及时间分配师生见面，相互介绍讨论：根据学生的理解说一说什么是会 计？会计工作主要做些什么？课程介绍1、会计一一零星算之为计，总合算 之为会2、基础会计主要教学内容3、教学方法及教学安AE新课内容一、会计及会计的产生、发展（一）会计的产生与发展（二）会计的概念二、会计的特点（一）以货币为主要同单位（二）以合法的原始凭证为核算依据（三）科学专门方法的应用三、会计基本职能（一）核算职能组织教学（5分钟）导入（15分钟）课堂讨论、师生互动课程介绍（15分钟）新课讲授（50分

2、钟）讲授（从会计的产生和发展中，强调会计的 重要性）提问、课堂讨论教师提问、学生思考（会计核算只能以 货币为主要同单位吗？）凭证展示、讨论（帮助学生认识原始凭证并理解原始 凭证在会计核算，作中的重要性）教师讲解、学生理解1、五个划、节确认、计量、记录、计算、报告2、七种方法设置账户；复式记账；审核和填制会 计凭证；登记账簿；成本计算；财产清查； 编制财务会计报告（二）监督职能1、应用财经法规，对经济活动的 合 理性进行监督；2、从单位提高经济效率的角度出发， 对经济活动的有效性进行监督；3、对贪污等违法活动，对经济活动 的合法性进行监督。（三）二者关系会计核算是基础；会计监督是保证知识巩固会计

3、是一种经济管理活动，特点是运 用科学的专门方法以货币为主要讲量单 位，以合法的原始凭证为依据。具基本职 能是核算与监督。（结合会计核算的五个环节及七种方法 进行讲解，帮助学生理解会计核算基本职 能）案例导入，教师讲解（师生共同归纳整理一一会计监督就 是对经济活动的合理性、有效性、合法性进 行监督。）教师提问、学生思考、课堂小结（5分钟）（教师总结本次课主要教学内容，帮助 学生巩固知识）教学目的及要求1、理解会计概念；2、了解会计的产生与发展；3、明确会计特点和基本职能。教学重点与难点重点：会计的概念及职能 难点：会计的特点及基本职能教学手段板书授课、课堂讨论、案例教学课前准备 （参考资料）基础

4、会计及配套习题、21世纪高职高专财务会计专业系列教材、 王炜、金跃武、王辉主编企业会计准则一一基本准则板书设计纲目式板书课后小结作业布置教学后记 （手写）基础会计课程教案课程名称基础会计授课教师课程类型理论课授课时间授课对象授课内容会计对象和会计要素主要教学内容教学过程及时间分配组织教学检查学生出勤情况复习导入1、会计的概念；2、会计的特点；3、会计的基本职能新课内容一、会计对象（一）会计对象的一般表述以货币表现的经济活动一一资金运动、经济 业务、交易或事项组织教学（2分钟）复习导入（3分钟）提问、讨论（从会计的概念及职 能导入会计对象的学习）新课讲授（25分钟）图示分析、教师讲解、学生理解（

5、教师分析/、同行业、企业的经 济活动特点，学生理解。）（二）企业资金运动情况 工业企业（通过对工业企业资金运动情 况的描绘和分析，引导学生结合实际 说出各环节的具体表现形式。理解会 计对象这一概念。）（学生尝试画出商业企业资金 运动图示，试分析工业企业与商业企 业的不同。）二、会计要素静态要素：资产、负债、所有者权益（反映 企业财务状况的会计要素）新课讲授（50分钟）教师图示分析、例证说明、学生动态要素：收入、费用、利润（反映企业经 营成果的会计要素）理解、课堂讨论（一）资产1、流动资产库存现金、银行存款、应收账款、库存 冏品2、非流动资产固定资产、无形资产、其他资产（二）负债1、流动负债短期

6、借款、应付账款、应付职工薪酬、 应交税金2、非流动负债长期借款、应付债券（三）所有者权益1、实收资本2、资本公积3、盈余公积4、未分配利润（四）收入1、销售商品收入2、提供劳务收入3、让渡资产所有权主营业务收入其他业务收入（五）费用1、生产费用主营业务成本、营业税金及附加2、期间费用管理费用、销售费用、财务费用（六）利润1、收入-当期费用2、直接计入利润的利得和损失营业利润（主营业务利润+其他业务利 润+投资收益-期间费用）利润总额（营业利润+营业外收支净额）净利润（利润总额-所得税费用）知识巩固从企业资金运动中理解会计对象的一般概（通过资产的概念、特点的讲 授，引入资产的分类，明确资产是会

7、计要素的中心要素）（负债的概念、特点及分类，剖 析其与负债的关系，帮助学生理解资 产与负债是对同一事物两个角度的 论断）（举例解析概念及特点，学生理 解所有者权益的来源）（明确收入会增加资产或减少 负债的同时，能够增加所有者权益。 让学生体会主营业务与其他业务）（讲析费用的概念，让学生参照 收入的特点总结费用的特点）（利润的概念与构成）课堂小结（10分钟）念，会计要素是会计对象的具体内容，熟悉会计 六要素的具体分类及各要素之间的关系。（通过教师总结本次课主要教学 内容，巩固本次课主要教学内容）教学目的及要求1、了解企业资金运动情况；2、理解会计对象的一般表述及会计要素之间的关系；3、掌握会计六

8、要素的划分。教学重点与难点重点：会计六要素的划分；会计六要素的分类及各要素之间的关系。 难点：企业资金运动，会计六要素的划分教学手段板书授课、课堂讨论、图示演绎课前准备 （参考资料）基础会计及配套习题、21世纪高职高专财务会计专业系列教材、 王炜、金跃武、王辉主编企业会计准则一一基本准则板书设计纲目式、推演式板书课后小结作业布置1、搜集一张购物发票或收据2、上网查一家公司的资产负债表和利润表，思考会计六要素在其 中如何体现教学后记 （手写）基础会计课程教案课程名称基础会计授课教师课程类型理论课授课时间授课对象授课内容会计核算方法主要教学内容教学过程及时间分配组织教学检查学生出勤情况复习导入1、

9、会计对象一一经济业务、资金运动、交 易或事项2、会计的动态要素：资产、负债、所有者 权益3、会计的静态要素：收入、费用、利润新课内容一、会计核算方法（一）设置账户通过设置会计科目对象进行分类，并根据 会计科目设置账户，分门别类地登记经济业务（二）成本计算按f的成本对象，对生产经营过程中所 发生的成本费用进行归集和分配，计算各对象 的总成本和单位成本。（三）复式记账对每一项经济业务都以相等的金额同时在 两个或两个以上相互联系的账户中进行登记。（四）财产清查1、实物清查2、货币清查3、往来款项清查组织教学（2分钟）复习导入（13分钟）提问、课堂讨论（根据上次课后作业要求，讨论会计 六要素在资产负债

10、表与利润表中的体 现是通过具体的会计科目，即账户。 引入会计核算方法的学习）新课讲授（70分钟）教师引导、学生思考、课堂讨论 （结合企业实际，帮助学生理解 设置账户即给企业会计要素起名字， 明确设置账户的必要性）（一元钱可以买到一瓶可乐吗？ 一元钱可以买到什么？分析其成本构 成、成本计算与定价，明确成本计算 的重要性）教师讲授、学生理解（由个人记账联想到企业复式记 账的内容及重要性）（由个人财产清查引入企业财产 清查：寝室里面的私人物品；个人口 袋里面的钱；借出去的钱与欠别人的 会一一明确企业财产清查的内容）（五）审核和填制会计凭证经过审核无误的会计凭证才方旨作为记账的 依据，才保证会计记录正

11、确无误（六）登记账簿根据会计凭证，在账簿上连续、系统、完 整地记录经济业务（七）编制财务会计报告财务会计报告是企业对外提供的反映企业 某一特定日期的财务状况和某一会计期间的经 营成果、现金流量等会计信息的文件二、会计核算（基本）工作程序1、取得和填制会计凭证；2、核算，登记账簿；3、成本计算；4、财产清查；5、编制会计报表。知识巩固会计核算的各方法相互联系、配合，构成 一完整的方法体系，填制和审核会计凭证是开 始，登记账簿是中间环节，编制财务会计报告 是终结环节。实物演示、学生直观体验（根据学生课刖搜集的发票，教 师课堂填制一张记账凭证，帮助学生 明确审核与填制会计凭证这一会计核 算方法）（实

12、物展示，明确登记账簿的重要性）（根据课前预习作业，思考财务 会计报告的作用，明确财务报告的编 制是会计核算的终结环节）（按会计科目对经济业务进行分 类；复式记账法的运用；费用的计算； 核实财产，保证账实相符；期末加工、 计算等。）课堂小结 （5分钟）（教师总结本次课主要教学内容，强 调七种会计核算方法相互配合运用的 程序）教学目的及要求1、了解会计工作基本工作程序； 2、明确会计核算的七种方法。教学重点与难点会计核算方法教学手段板书授课、课堂讨论、实物演示课前准备 （参考资料）基础会计及配套习题、21世纪高职高专财务会计专业系列教材、 王炜、金跃武、王辉主编企业会计准则一一基本准则板书设计推演

13、式板书课后小结作业布置教学后记 （手写）基础会计课程教案课程名称基础会计授课教师课程类型实训课授课时间授课对象授课内容会计要素、会计法规和会计工作组织主要教学内容教学过程及时间分配组织教学检查学生出勤情况复习一、会计的基本职能一一核算、监督二、会计对象和要素1、会计对象：经济业务、资金运动、交易 和事项2、会计要素资产：流动资产，非流动资产负债：流动负债，非流动负债所有者权益：实收资本、资本公积、盈余 公积、未分配利润收入：主营业务收入，其他业务收入费用：生产费用，期间费用等利润：营业利润，利润总额，净利润课堂讨论：1、资产要素的判断及划分计划在一个月后购买的电脑租用的房 屋雇用的工作人员已经

14、宣布报废的打印机2、负债要素的判断及划分企业购买材料未付的款项3年的借款 拖欠的职工工资应交未交税金3 、收入与利得，费用与损失的区别三、会计核算方法新课内容会计法规和会计工作组织组织教学（2分钟）复习（50分钟）教师归纳总结（师生共同回顾前面的教学内 容，重点巩固会计六要素的划分。）提问、课堂讨论、（结合企业具体生产经营，巩固 会计六要素的特点，相互联系与区别， 帮助学生熟悉各要素的划分）新课讲授（28分钟）一、会计法规1、会计法七章九十二条2、企业会计准则一一财政部制定3、会计制度、企业会计准则运用指南一一企业会计制度小企业会计制度二、会计工作组织1、会计机构(1)单位单独设置会计机构(2

15、)不单独设置，在肩关机构中设置会计 人员并指定会计主管人员(3)代理记账2、总会计师3、会计人员(1)企业会计一财务会计；管理会计；内 部审计(2)非营利组织会计一财政总预算会计； 行政单位会计；事业单位会计(3)公共会计知识巩固课堂小结：会计法规、会计机构和会计人贝的有关规 定是从事会计工作必须了解的基本规定。教师讲解、学生理解(通过对会计法规基本内容介绍， 明确会计法是会计法律制度中最 高法律规范，企业会计准则是会计 行政法规，企业会计制度是规范性 文件，三者相互间存在层次关系)课堂讨论、讲授(先请学生说一说对会计工作及 会计工作组织的了解，据以结合企业 实际工作中会计机构与会计人员的工

16、作及管理，帮助学生了解会计机构的 设置，会计人员的任职资格等有关规 定)课堂小结(10分钟)(教师总结本次课主要教学内容，强 调七种会计核算方法相互配合运用的 程序)教学目的及要求1、了解我国现行会计法规与会计工作组织；2、明确会计的六要素的划分；3、明确七种会计核算的方法。教学重点与难点会计六要素的划分教学手段板书授课、课堂讨论课前准备 (参考资料)基础会计及配套习题、21世纪高职高专财务会计专业系列教材、 王炜、金跃武、王辉主编企业会计准则一一基本准则板书设计推演式板书课后小结作业布置教学后记 (手写)基础会计课程教案课程名称基础会计授课教师课程类型实训课授课时间授课对象授课内容会计概念、

17、特点、会计对象、会计要素及会计核算方法主要教学内容教学过程及时间分配组织教学检查学生出堇复习导入1、会计基本 2、会计对象 3、会计核算 会计核算方兴 复式记账最 登记账簿要f 财产清查对!实训配套练习册一一冲知识巩固1、会计六要 流动资产 一 非流动资产收入2 、会计核算加青况职能与要素方法均七，设置科目属第一 中秘，填审凭证/、容f 于细，成本核算讲效? 长实，编制报表工作亍（空题判断题单项选择题 多项选择题素r*资产：物质资源r-费用J L-方法* 1;日；L负债i所有者权益,Q叫D组织教学（2分钟）复习导入（13分钟）教师归纳总结（以顺口溜的形式帮助学 生巩固会计核算七种方法）实训（50分钟）课堂讨论、指导实训（课堂