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文档简介

1、美 术 教 案设计日期：10月29日 上课日期：10月30日 教案设计者：齐晓娟课 题连环画课 型造型、表现年 级三年级课 时1课时教学目标1、通过观察、分析、创作连环画的作品，了解连环画的特点，培养学生的想象能力、连环画创作的能力、语言表达及综合学习能力。2、引导学生在小组学习氛围中，相互交流，资源共享，培养学生的合作意识。通过学习活动，培养学生的创新意识。教学重点1、连环画的特点及其创作方法。教学难点1、故事中主要情节的画面表现及形象的连续性。教材分析连环画是“造型、表现”领域的一个内容。连环画是学生喜闻乐见的一种艺术形式，从孩子哎呀学语开始，连环画就与他们相依相伴。连环画中有趣的故事、诱

2、人的形象、丰富的色彩深深地吸引着他们，与他们结下了不解之缘。因此，这节课的内容很容易激发起学生的学习兴趣。这节课，学生通过编故事、画连环画，可以培养想象能力、创作能力、语言表达能力以及综合学习能力。培养学生的合作意识。教学准备教学课件、范画、油画棒等。教学过程教学过程教学环节教 师 活 动学 生 活 动设 计 意 图激情导入1、教师讲一件在路上发生的感人的事。2、展示小故事的图片。看这个小故事是用什么形式表现的。3、为这幅画加个题目。4、请同学们认真观察四幅图片之间有什么关系。5、出示课题连环画。学生观看后回答问题。学生发表自己的看法。学生互相讨论。进行情感教育。激发学生的学习兴趣。引导学生思

3、考。培养学生分析问题的能力。探究学习观察示范1、说一说什么样的画才是连环画。2、出示连环画的定义。3、观察分析说一说连环画的特点。4、通过观察图片，思考连环画有哪几部分组成？故事性强、图文并茂，画面内容和形象具有连续性，有些连环画颜色漂亮，让人喜欢等。图案、文字等。明确连环画的概念。引导学生认识连环画的特点。加深对连环画的印象。 动手实践1、教师讲述怎样设计一幅漂亮的连环画。1）确定连环的主题。2）给每一个小节配上一幅画。2、考眼力。3、教师示范学生认真感知。分析相同点和不同点，体会连续性。启发构思。对学生进行启发教育培养学生的创新能力。明确创作步骤。欣赏感知1、观察并分析书中学生作品。学生讨论分析。激发学生的创作欲望。创作实践1、提问： 你们小组准备画哪个故事？如何分工？2、布置作业教师巡视辅导。小组同学一起讨论，共同构思、分工。学生进行创作表现。培养学生合作学习能力和连环画创作能力。总结拓展总结本节课的作业情况。引导鼓励学生课下为本组的连环画设计封面，并进行装订。展示各组同学画的连环画，组与组之间互相介绍自己组画的连环作品。培养学

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