教科版 科学小学二年级下册期末测试卷带答案（典型题）

1、教科版科学小学二年级下册期末测试卷一.选择题（共10题，共22分）.磁铁上（）的磁力最强。C.外边D.里边A.中间B.磁极.小月和小林要来玩一个游戏：比比谁最快。规那么： 铃响后，听到裁判喊 “开始”，以最快的速度拿起 ，先拿到 的人胜利。在这个游戏中，小朋友们用到了（）种感觉器官。A. 一B.二C.三.有两个相同的瓶子，一个里面装白糖，一个里面装食盐，我们可以采用（）的方法区分它们。A.闻气味B.尝味道C.听声音）的性质。.现在很多门都会装上门吸，门吸利用的是磁铁磁极间（A.同极相互排斥B.异极相互吸引C.异极相互排.下面的选项中与左图成左右对称的是（C. TOC o 1-5 h z .用磁

2、铁吸引小车时，不会发生的情况是（）A.在磁铁与小车中间隔一个薄木板，小车仍然能被吸引运动B.磁铁吸引小车运动时，小车的运动会越来越快C.当小车被吸引到快接近磁铁时，速度会越来越慢.区分糖水与盐水，我们可以运用的感觉器官是（）。A.眼B.耳C.舌.小明爱喝碳酸饮料，可是爸爸妈妈不让他多喝，这是因为（A.爸爸妈妈舍不得花钱B.爸爸妈妈不喜欢喝碳酸饮料C.喝碳酸饮料影响身体健康9.桌子上放着一杯水，我们不能通过（）获取它的相关信息。A.B.10.我们把两个相同的磁极叫（）,不相同的磁极叫（）。A.南极B.北极C.同极D.异极二.填空题（共10题，共58分）1.完成水浮式指南针需要用到（1.完成水浮式

3、指南针需要用到（）、（ ）、（ ）、（.神经分布于人体的（）和（ ）、（.神经分布于人体的（）和（）、（）等材料。）o从脑发出的脑神经，主要分布在人体的 ）;从脊髓发出的脊神经，主要分布在人体的（）和（.磁铁的同极相互（.除了可以把磁针放在水面上让它来指示方向，我们还可以把磁针（）来指示方向。5,两个相同的磁极叫同极，不相同的磁极叫异极。当两块磁铁相互靠近时,（）O.这是小天在不同时期给自己牙齿拍的照片，左图中的牙齿叫做（），右图中的牙齿叫做（）。A.真牙B.乳牙C.恒牙.用磁铁吸引回形针，结果回形针被吸引到了磁铁上，这说明回形针中（）铁；用磁铁吸引电线，电线没有被磁铁吸引，这说明电线中（）铁

4、。（填“含有”或“不含”）.磁铁有两个磁极，相同的磁极间（），不同的磁极间9.我们可以把普通的钢针用磁铁的磁极位置沿（）方向摩擦，使它变成一根磁针。10.我们的感觉器官有（）和（）与（）、（ ）、（ ）、）。利用这些感觉器官，我们可以对事物进行）O.判断题供10题，共20分） TOC o 1-5 h z .指南针是利用磁铁能够吸铁的特点制成的。（）.用磁铁的磁极在钢针上来回摩擦数次，就能够使原本没有磁性的钢针带有磁 性。（）.磁铁的同极相互吸引，异极相互排斥。两个磁极的作用是相互的。（）.要知道菜汤咸不咸，通过品尝就可以了。（）.两块磁铁相互靠近时，总是相互吸引的。（）.在体育活动中受伤了，不

5、需要及时处理伤口。（）.磁铁上磁力最强的局部叫磁极，每块磁铁都有两个磁极。（）.钢针也是一种磁铁，可以吸引其他钢针。（）.鼻子能帮助观察物体的味道。（）.我们的身体是上下对称的。（）.连线题（共1题，共5分）.把感觉器官与对应的五觉连起来。(味觉味觉视觉嗅觉觉听觉五简答题（共3题，共15分）.举例说明同时运用多种感觉器官观察事物的好处。.如何尽快地拾起木屑中的回形针（如下列图）？.制作水浮式指南针时，我们用被磁化的钢针指示南北的。我们是因为钢针具 有怎样的特点才选择它的？六.综合题（共3题，共22分）. （1）同学们，你们能把被纸板遮挡的半边身体描画完整吗？（2）把下面身体各局部的名称序号填写

6、到上图中合适的位置。躯干；颈；头部；四肢.将序号填在相应的区域中。磁铁铅笔铁钉易拉罐（铝制）玻璃杯超市购物袋夹子可以被磁铁吸引：（）可以被磁铁吸引：（）不可以被磁铁吸引：（）3.两位同学正在做磁铁实验，观察下列图，选一选。1.将号磁铁由下到上靠近号磁铁，号磁铁（1.将号磁铁由下到上靠近号磁铁，号磁铁（A.会转动A.会转动B.不会转动C.会立起来.如果将号磁铁的磁极位置互换，再靠近号磁铁，号磁铁（A.会转动B.不会转动C.会立起来.如果用蹄形磁铁的N极靠近号磁铁的N极两块磁铁之间会相互（）。A.吸引B.排斥.从以上现象我们知道磁铁磁极间的相互作用规律是（）。A.同极相吸，异极相斥B.同极相斥，异极相吸C.相同形状的磁铁相互排斥，不同形状的磁铁相互吸引参考答案一.选择题1.B2.C3.B4.B. C. C.C.C.C. C； D二.填空题.盛水容器；钢针；磁铁；指南针；吹塑纸.全身；头部；内脏；躯干；四肢.排斥；吸引.悬挂.同极相斥，异极相吸.B； C.含有；不含.相互排斥；相互吸引. 一个.眼；耳；鼻；舌；皮肤；观察；比拟三.判断题XXXVXXVXXX四.连线题1.如下：五.简答题.同时运用多种感觉器官进行比拟