总结(修改后)ppt课件

1、总结事务文书1.了解总结的概念2.了解总结的作用3.掌握总结的构造和言语特点及其要求。一、总结的概念 是各级机关、企事业单位、社会团体和个人对过去一段任务的回想、分析和研讨，从中找出阅历、教训，得出一些规律性的认识，用以指点今后任务的事务性文书。 到达目的 阅历做了什么任务 找出规律 未到达目的 教训 别称：小结、回想、领会、阅历、做法 方案与总结的区别：方案事前制定；总结在事后进展方案是任务蓝图；总结是对方案实际的检验方案要阐明“做什么、怎样做；总结要阐明“做了什么、做得怎样1. 回想性总结首先要回想实际或任务的全过程2. 阅历性总结旨在把实际中的胜利阅历归纳出来，把教训寻觅出来。二、总结的

2、特点：3. 说理性能否进展理性分析，能否找出带有规律性的东西，是衡量一篇总结写得好坏的重要规范。找出带有规律性的东西，用以指点今后的任务，这就是总结的本质。4. 简明性总结通常只作概括表达，作简要阐明， 作直接议论，而不用多方论证。三、总结的种类：分类的角度总 结 的 种 类按性质分综合性总结和专题性总结按内容分工作、思想、生产、学习总结按范围分地区、部门、班组、个人总结按时间分年度、季度、月份总结按功能分汇报性、经验性总结四、总结的格式和写法 总结的格式主要有三部分：一标题二正文三署名和时间一标题1、公文式标题 1单位称号时间事由文种 例：惠州市财政局2021年任务总结2单位称号事由文种，或

3、时间事由文种 例：海雅百货公司创先争优活动总结3事由文种正标题点明文章的主旨或重心，副标题普通用公文式标题。 例：2、双标题 标题只是内容的概括，并不标明“总结字样，但一看内容就知道是总结。 例：、 3、新闻式标题 做大一阶段的学习阅历总结，分别采用以下三种标题：公文式：双标题式：新闻式：二 正文 第一部分：概括情况。 情况概述：简要交代时间、背景、获得的主要成果、效果等，让读者了解全貌。 总结的正文大体上包括以下几部分几内容： 概括情况、分析情况、结论和意见如： 个人任务总结 一年将渐入尾声，在这辞旧迎新之时，有必要对过去的一年进展回想和总结。过去的一年在公司指点的带着下，在指点和同仁的支持

4、和协助下，我较好地履行了任务职责，完成了本职任务义务。现将一年来的任务情况作简要汇报和总结： 第二部分：分析情况。做法、成果、阅历 重点是一定成果，总结做法、阅历，必需力戒就事论事，要在对过去任务情况的分析研讨中，上升到一定的实际高度，提炼出带有规律性的认识 要写明做了哪些任务，采取了哪些措施，取得了哪些成果，有什么阅历和领会等。这部分内容是重点，写时注重资料取舍，分清详略，突出重点，点面结合，切忌面面俱到，不分主次，写成流水账。详细写法：1横式构造：把阅历领会上升到一定实际高度，归纳出几个并列的观念，按内容的逻辑关系来安排层次。这种构造方式，突出总结的实际性。观念一：过程和做法，阅历和领会

5、观念二：同上 观念三：2纵式构造：按时间顺序或任务进程来写。 任务阶段一：过程和做法，阅历和领会 任务阶段二：同上 任务阶段三： 3纵横结合式：内容复杂，规模宏大的总结。既可以把内容分成几个部分，每个部分按时间顺序来写，也可以把任务分为几个阶段，每一阶段分别归纳出一些观念。 如： 横式构造：学习、纪律、文体活动、外联活 动。 纵式构造：第一学期、第二学期 第三部分：结论和意见。 存在问题和努力方向：可以写得比较简单，但应中肯、真实。在正文右下方署上制定总结的单位称号，在署名的下行写上日期。假设标题已有单位称号，这里可以省略。三署名和时间 师范学校第九届艺术节总结 市师范学校第九届艺术节于202

6、1年5月7日至18日举行，历时12天。本届艺术节在全校师生的共同努力下获得了圆满胜利。主要表如今以下几个方面： 一、( ) 为搞好本届艺术节，我校在3月12日即专门成立了以校长为组长、各部门担任人和各班班长为组员的筹备小组。经过广泛深化的宣传，本届艺术节“高档次、高质量、高效益的目的成了全校师生的共同追求，保证了各项任务都能及时落实到位。 二、( ) 本届艺术共设有六项内容，包括开幕式暨音舞组教师专场上演、迎香港回归演讲竞赛、童话剧专场上演、学生“弹、唱、跳、画四项技艺综合竞赛、师生书画作品展、闭幕式暨学生文艺汇演。这些内容涉及到音乐、舞蹈、书法、美术、演讲、扮演、创编等很多方面。筹备小组成员

7、积极发扬创新精神，注重内容的推陈出新，本届艺术节的内容有一半是新创作的。譬如，音舞组教师专场上演、学生“弹、唱、跳、画四项技艺综合竞赛、童话剧专场上演等三项活动在我校艺术节中均属初次举行。范文一 三、( ) 经初步统计，全校师生不仅人人参与，而且直接参与本届艺术节六项艰苦活动的就高达近两千人次，平均每人要直接参与三项活动。参与本届艺术节的人数和人次在历届艺术节中均是最多的。节目质量高、精彩纷呈是本届艺术节的又一重要特点。例如，同窗们自编自演的十个童话剧经录音剪辑后在市人民广播电台节目中逐一播出。童话剧还被市电视台选中参与了市“庆六一文艺晚会。这些固然与师生们思想注重，预备充分有关，同时也阐明了

8、我校艺术教育的质量上了一个新台阶。 四、( ) 为了做好本届艺术节的对外宣传任务，筹备小组组织了艺术节宣传报道班子。市电视台、市人民广播电台、社等新闻媒体也对艺术节给予了极大的关注和支持，进展了跟踪报道，使本届艺术节产生了前所未有的社会影响，得到了社会各界的一致赞誉，学校知名度也因此有了较大提高。 在本届艺术节获得圆满胜利的同时，我们也清醒地看到了两个方面的缺乏。一是学生软笔书法程度还不尽如人意，书法教学有待进一步加强；二是设置的活开工程过多，师生承当的义务过重，对这期间的课堂教学略有影响。这些应在以后的艺术节中留意抑制。 我们坚信，本届艺术节的胜利阅历一定能成为把我校艺术节越办越好的重要根底

9、，勇于创新的师范人一定会在以后的艺术节中收获更多的成果！ 2021年5月20日 学习完一门课程的时候，他会如何撰写课程学习小结呢？请看下面两篇例文。课程小结 法律课是一堂方式多变、活泼的课。上课的方式主要以小组为主。有时自在组合、有时抽签，我们还以争辩赛、重演案例、模拟法庭等方式上课。这些多种方式的授课方式使我们每个同窗都有高度的积极性，都能在愉快的课堂中真正学习到相关的法律知识，并且能有较深的印象。总结例文1 法律课是我本学期选择的院选修课。在这一学期来的学习使我学到了许多法律上的知识，课上的每一个案例都是很好的学习教材。我们课堂上看过的案例有挂靠事件、无言的证据、电热水器漏电致人死亡、等等

10、。 我以为法律课是我最喜欢上的一节课，由于教师总能用不同的方式授课，而且能把我们的自动性和积极性调动得很高，课堂气氛非常活泼，是独一的一堂我最希望上的课。 我真的好希望一切的课都能像景教师的法律课一样，有愉快的课堂，而且所讲到的知识都能被学生牢牢地记住。那我们就不再会以为学习是枯燥无味的，成果也一定会有大大地提高。 李XX 2021年6月10日 我觉得这个课程很好，以不同的方式学习法律知识，把本来枯燥的课程上得津津有味，教师的教学方式很受同窗们的欢迎。 我的建议： 1、由学生本人预备案例，并向同窗扮演和讨纶和分析整个案例； 2、组织参与一些有关犯罪、法律等方面的展览或电影。 X X X X年X

11、月X日总结例文2课程小结 这个学期选修的法律课使我获益匪浅，我学会了从不同角度去对待同一件事情，并且还学到了很多法律知识，我不仅知道了什么该做或不可以做！还懂得如何捍卫本人的权益。 我主要学习了以下几个案例： 哪位同窗的写得好，为什么？高三毕业学习总结 终了了，一切都终了了。再见了，我的高中生活。再见了，我的高三。再见了，我那些完全不思念的同窗们。再见了，我那些有些舍不得的教师们。再见了，我那优美的校园。再见了，我那校园里从来没有鱼的池塘。再见了，我呆过的五个教室。再见了，我的三个班主任。再见了，总是皱着眉头其实完全是装的高三帅气年轻的班主任。 我，真的毕业了。为什么到如今才真正有了点觉得。略

12、微有了点伤感。为什么我连最后的毕业照都没有照啊。虽然有点懊悔，但我真的分开那里了，今天中午11点10分，我踏出了一中校园的大门，我再也不会回去了。再见了，号称第二监狱的莱阳一中。我再也不会回去了，我总算解放了，我自在了，我逃出来了，我终于熬完了三年，迎接我的是那未知又让人无比向往的崭新的生活。我要为我的梦想去斗争了，我可以想干什么就干什么了！病文分析：析评 这是一篇高三毕业生的总结？还是“埋怨！文章总结了他一切的情感“再见了！没有阅历的自创，没有学习的感言，唠唠叨叨一大串没有条理可循，最后结语也没有详细的未来规划与实践的行动方向。五、总结写作的留意问题1要有新发现归纳出过去没有或与过去不同的东

13、西来，不能老生常谈。千万不要漏掉好的阅历领会和好的资料。2要找出带有规律性的东西不能有了新发现就匆忙落笔，而该当找出其中可以提示事物本质，带有规律性的东西。3要突出重点写好重点阅历。总结的主要内容 根本情况概述 10% 成果和阅历 60% 问题和教训 20% 今后努力方向 10% 4要叙议得当应以表达为主，叙议结合。普通在交代任务的过程、列举典型事例时，以表达为主；在分析阅历教训、指明努力方向时那么多发议论。 课堂练习一、以下说法如有不对，请作解释： 1写总结只须反反复复强调观念就可以了。 2总结应详细写清楚过程，如记流水帐。 错。写总结应有充实、正确的内容即要有资料，资料和观念一致。 错。总

14、结需写清楚过程但亦应有分析和概括，既要全面，又要有重点。3写总结应报喜不报忧，便于以后工作。4为了全面和清楚，总结应多用资料，纵情地写。 错。总结是任务的全面回想，不能只谈成果和阅历，不谈缺陷和问题。 错。写总结对资料应有选择和取舍。数字、举例不在多，而在能阐明问题。二、下面是一份综合性的大学生活总结，阅读后请详细指出本文不符合总结写作要求之处。 光阴如流水，转眼曾经到了大三。回头看看，喜忧参半，让人无限的回想。愉快多彩的学习生活就这样在不知不觉中过去了。看看本人，看看过去，脑海里怎样是一片空白呢？ 在高中学习中等，但喜欢排球，是学校的排球队队长。得过两次全市第一，一次第二，一次省第三。也因此

15、获得了国家二级运发动的称号。可是到了大学，一个又一个令人沮丧的事情接踵而至，学校里竟然没有排球队，哇！真让我吐血，炽热的心忽然冷的成冰。原来还有的几个大专院校合并在一同， 也没有竞赛可打，学校自然也没有必要让排球队存在。学校里面的学生来自各地，程度都是平平经常，学校里以系为单位组织竞赛，我们系好容易找出十二个人，又选出六个主力，结果我们第二。第一的系，其中一名主力，还是我高中校队的替补，我不知道这个第二究竟有多大价值。但总算还有点喜悦。 课程很少，教师都没有我想象的那么神密莫测，我浑浑噩噩地过了两年。前几天我走进了人才招聘会，到了这里，我才真正地觉得到了就业的压力。一座仅仅三层的大楼里，几面个座位前却拥堵了三万多大学生，每个人手里 都捧着一份本人精心设计的个人简历，脸上求职假设渴的表情，终究哪一个表情能打动招聘者的心？英语四级，计算机六级，学生干部等等，似乎这些我们千辛万苦获得的证书和成果