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文档简介

1、学习必备 欢迎下载100 以内数的加减法的综合练习 教学内容：教科书第 3334 页 教学目标：、在学生掌握 100 以内数的加减法的内容基础上，进一步巩固 两位数加减一位数和两位数加减整十数的知识解决实际问题，进行自 主练习。、培养学生学会观察、分析问题，发展学生的发散思维能力。、培养学生在学习探索中积极合作与交流的精神。教学过程：一、谈话激趣、创设情境小朋友们，谁想谈一谈，你在我们举行的 受？“绿色行动 ”中有什么感（培养学生爱护小动物、保护大自然的情感。）二、综合练习1、选一选（综合练习第 2 题）教师出示不同的三组计算题。师：你喜欢做哪一组题？选择你喜欢的一组写在练习本上。学习必备 欢

2、迎下载仔细观察这三组算式，你会发现什么？2、找一找（综合练习第 3 题）（1）让学生观察画面，在教师的引导下发现计算错误的算式，所在的叶子就是有病的叶子。（2）学生独立去找有病的叶子。（3）组织学生交流。说说自己找的哪片叶子，病在哪里？生病的原因？可以怎么治？3、编一编（综合练习第 4 题）（1）教师要向学生讲清图中标明的数是小动物的重量。（2）让学生仔细观察图中都有什么动物？它们在干什么？谁能利用图中的意思说一个小故事？（3）学生独立进行编数学故事。注意在编数学故事过程中，要用到我们今天学到的数学问题，看谁编写的不但生动形象，而且能发现更多的数学问题？（4）同位尝试交流。谁愿意把你编的数学故

3、事轻轻地讲给同位听一听？考考你的好伙伴能不能解决你提出的数学问题？（5）全班汇报交流。谁还愿意把你编的数学故事讲给大家听一听？谁会解答他提学习必备 欢迎下载出的数学问题？学生可能提出以下问题：谁最重？谁最轻？小熊比小鹿重多少？怎样才能让跷跷板平衡等问题。让学生思考并解答，要说出思路。提一提（综合练习第 5 题）（1）指导学生有序的观察情境图。可以按照方位的顺序，也可以根据图中的“三句话 ”来理解图意（2）根据画面上的三组信息（栽树、天鹅、花朵），你能提出哪些数学问题？教师对学生提出的问题进行筛选和分类，选择有用的信息。学生可能提出以下加法问题：今年和去年一共栽了多少棵树？湖里和天上一共有多少只

4、天鹅？红花和黄花一共有多少朵？比多少的减法问题：今年比去年多多少棵树？天上的天鹅比湖里的少多少只？ （3）选择喜欢的问题、自主解决。不能解决的问题我们先把它放到问题口袋里，以后再来解决。探一探（综合练习第 6 题）学习必备 欢迎下载（1）这一道题提供学有余力的学生选作，不作统一要求。这道题上面的两个数分别是下面两个数的和与差，教学时，可先引导学生发现这个规律，当学生不容易发现时，可作如下提示：请同学们算一算每片绿叶上的两个数的和与差是多少？仔细观察，你会发现什么？为什么这样填？（2）学生独立思考，也可先在小组内交流，教师要参与指导、评价。（3）学生发现规律后再填出后面的数。三、畅谈体会、走进生活这节课你有什么新收获？师：其实，我们身边就是一

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