沙画艺术欣赏教案

1、沙画艺术研究（一）教学目的：1、掌握沙画的制作方法及要领并能创作作品。2、通过制作，培养学生的动手能力掌握分析人物特征的能力。3、通过沙画制作增强学生合作学习意识及爱国情感。教学重点：能否准确把握人物特点恰中选取沙子。教学难点：胶水的均匀程度的掌握以及细节处理。教具学具：各色彩沙、胶水、彩卡、奥运福娃、毛笔等教学过程：一、组织教学：分配小组，组织学生取沙子。二、导入新课：师生交流：那老师来考考你，你都知道哪些关于奥运会的知识？引导学生自己说出本课主题：奥运福娃三、讲授新课：1、回忆沙画知识2、认识五个福娃（出示图片）（1）人物五官：眉、眼、鼻、嘴、耳（2）五官的特点：夸张、神韵、突现人物的气质

2、（3）色彩：浓烈、鲜艳、具有强烈的装饰感。（4）讨论：分组讨论不同的福娃适合用哪些沙子来制作，制作时应抓住其什么特沙画艺术研究（六）教学目标：.能够在熟悉沙子基本特性的基础上，尝试用抠、舌I、漏、抓等技能 创造性作画。.体验沙画的乐趣。重点：能够掌握沙画的各种操作方法。难点：引导学生发挥想象,创造性作画。活动准备：.视频表演.沙子、盆子、镜框、抹布活动过程：（一）谈话导入活动，引发学生兴趣师:学生都玩过沙吗?你们是怎么玩的呢？生:玩过（集体回答）。生:我把沙子堆得高高的。生:我用沙子来画画。（二）掌握沙画的基本创作方法.初步感受沙画的创作方法。师:大师用什么在沙子上画画，画了些什么？生:大师用

3、手画的，画了人、树和小鸟。生：画了下雨、果树。生:还有椅子。师:大师用了哪些方法？生:用手指把沙子刮到一边,还用手指捏着沙子画。生:大师还把沙子放在手掌里面慢慢的往下漏。生:他还把沙子这样抓起来再洒下去的方法。2.观看教师作画师:老师用这些方法也画了来画一幅沙画，你们来看一看。老师的沙画 都用了哪些方法！生:小鸟用了捏的方法。生:太阳用了漏的方法。生:桥用了刮的方法。（三）学生尝试沙画创作师:接下来请学生用刚才学到的沙画创作方法来试一试。师:想好的学生就可以开始了（教师提操作要求后学生创作体验）。（四）欣赏学生的沙画作品师:老师发现很多学生在画画的时候也很像大师呢，我们一起来看一看我们班的大师

4、是怎么画的,请个别学生拿画框上来介绍o沙画艺术研究（七）教学目标：1、运用画、粘贴、剪拼等技能，根据自己的意愿装饰沙娃娃。2、通过手工制作，培养学生感受美、表现美的能力，获得愉快的情 绪体验。教学重点、难点：在沙上粘贴。课前学生准备：自制的沙模特、大小不一的鹅卵石假设干、毛笔、水彩 颜料、胶泥、胶水、皱纹纸、即时贴、毛线、布料、剪刀等辅助材料。教学过程：1、请同学们观赏沙模特的表演，引导观察服装。2、讨论：你喜欢哪个娃娃？他有什么特点？服装是怎么做的？颜色 搭配如何？3、请学生帮助设计服装。4、简单向学生介绍制作材料及考前须知。5、学生自由选择材料制作，教师巡回指导，鼓励学生用不同的方法 制作

5、出不同的作品。6、制作好的作品陈列在展台，学生互相欣赏。7、学生随音乐，进行沙模特表演。沙画艺术研究(A)教学目标：1、训练学生的动手能力2、锻炼学生的创新能力教学重点、难点：将沙子均匀地、牢固地撒在纸上课前学生准备：一袋食盐、蜡笔、假设干个纸杯、A4纸，水彩笔教学过程：一、自制彩沙将一袋食盐分别撒一些在各个纸杯中,用各种颜色的蜡笔分别在各个 纸杯中的搅拌。如：红色的蜡笔在第一个纸杯中搅拌，蓝色的蜡笔在第二 个纸杯中搅拌等等。二、画草稿画在A4纸上画上草稿画，如：小鸭子、大树等等。三、在轮廓线上涂抹上少量胶水。四、将自制的彩沙均匀的撒在各种颜色的色块内，并轻轻拍打把多余的倒掉。沙画艺术研究（九

6、）教学目标：1、训练学生的动手能力2、锻炼学生的创新能力教学重难点：将沙子均匀地、牢固地撒在纸上教学准备：一袋食盐、蜡笔、假设干个纸杯、A4纸，水彩笔教学过程：.自制彩沙将一袋食盐分别撒一些在各个纸杯中,用各种颜色的蜡笔分别在各个 纸杯中的搅拌。如：红色的蜡笔在第一个纸杯中搅拌，蓝色的蜡笔在第二 个纸杯中搅拌等等。.画草稿画在A4纸上画上草稿画，如：小鸭子、大树等等。在轮廓线上涂抹上少量胶水。将自制的彩沙均匀的撒在各种颜色的色块内，并轻轻拍打把多余的倒掉。沙画艺术研究（十）教学目标：1、知道用沙子作画的方法和步骤。2、培养学生的动手能力，审美能力和评价能力。3、了解其他形式的作画方法，例如：米

7、粒、蛋壳、铅笔屑做画等。教学重、难点：1、重点：用沙子做画的方法、步骤。2、难点：米粒、蛋壳、铅笔屑等做画。教学准备1、教具准备：课件、卡纸、胶水、细沙、颜料2、学具准备：卡纸、胶水、细沙、颜料教学安排：1课时教学过程：一、激情导入，引发探究1、谈话：请同学们看这是什么？（沙子）沙子有什么作用？2、老师展示“沙画熊猫，你知道是怎么做的吗？3、小组讨论做法4、汇报做法设计图画一一涂上胶水一一撒上沙子一一涂上颜料（干后）5、教师小结并说出考前须知。二、尝试制作，技法探究1、设计图画，等活动开展，教师巡视指导。2、制作过程中有了哪些方法教师规范方法3、教师学生之间互相交流方法步骤。三、展示交流，互相

8、评价1、展示沙画作品2、评价作品四、课下干后，涂上颜色1、涂色方法：把需用的颜色倒入小盘中，用毛笔涂上即可。五、课外延伸，拓宽视野1、欣赏美丽沙画2、继续制作沙画或蛋壳画等。六、板书设计画图一一涂胶一一撒沙一一涂色七、教学过程：激趣导入，引发探究尝试制作，技法探究展示交流,互相评价干后，涂上颜色（课下）课外延伸，开阔视野七、课件设计温馨提示一一音乐欣赏 音乐 拓展沙画艺术研究（十一）教学目标：1、学习沙画的操作步骤，大胆尝试用彩沙装饰交通工具。2、感受沙画的色彩美，体验沙画装饰的乐趣。活动准备：PPT或视频、背景音乐、画纸（汽车、轮船、飞机）人手一份、棉签、 彩沙假设干瓶、抹布、小盒子、海陆空

9、背景图等活动过程：一、出示沙画，引出兴趣（出示一幅沙画）看这里有一幅好看的图片，猜猜看是用什么材料做 的？（彩沙）结：原来这些都是用沙装饰出来的图画，这种用彩沙装饰的图画，叫 做沙画。二、欣赏沙画PPT,学生讨论1、玩沙画的时候需要用到什么工具呢？结：（欣赏PPT：工具）原来需要装彩沙的瓶子、棉签、抹布、小盒 子等。2、这些工具都怎么用？结:装彩沙的瓶子用来把沙轻轻挤压在图画上,棉签用来把彩沙刮平, 小盒子是用来把刮剩下来的沙放进去，抹布最后用来擦桌子。3、现在谁来说说怎么样用沙装饰画面？结：（欣赏PPT：沙画步骤图）首先，要把你需要装饰的一局部画面 上的覆盖纸揭开，露出有粘性的外表，然后用选

10、择你喜欢的颜色，然后拿 起这种颜色的沙瓶轻轻的挤压，把彩沙撒再露出粘性的局部画面上，然后 用棉签将彩沙抹均匀。轻轻的抖一抖沙画纸，把剩余的沙放回盒子中，保 持桌面干净。三、教师示范讲解1、教师示范操作(1)揭开要装饰的一块画面的覆盖纸。(2)选择喜欢的彩沙颜色，拿起相应颜色的沙瓶轻轻挤压撒在露出 粘性的一块画面上。(3)用棉签将彩沙抹均匀(4)对准小盒子，轻轻抖动沙画纸，把剩余的沙画放回盒子里。(保 持桌面干净)2、讲解要求每人一幅交通工具的图片，拿到手后先想想你准备用什么颜色装饰, 记住放彩沙的时候一定是一块一块画面放，装饰哪一块画面就把这局部覆 盖纸给揭开，然后用彩沙装饰画面。记住大家要一

11、起合用彩沙，选择你喜 欢的颜色，然后拿起相应颜色的沙瓶轻轻的挤压倒入图画纸上。另外多余 的彩沙一定要放入空盒子内。四、学生操作1、学生用沙画装饰交通工具，教师巡回指导2、指导个别学生并及时鼓励、表扬五、展示沙画“交通工具”1、你用沙画装饰了什么交通工具？你是怎么装饰汽车/飞机/轮船?2、你觉得哪幅沙画最好看，为什么？征？应运用哪种上沙法更能表现出风格来？怎样防止沙子之间混色？(5)交流阐述讨论所得，相互补充，合作学习。3、教师演示讲解制作方法：(1)绘稿：在彩卡上绘出人物的形象，注意构图。(2)选沙：根据所绘人物选取沙子，准备好。(3)涂胶：毛笔蘸少量胶水，均匀快速地涂抹在画稿上，注意由内 而

12、外，先大面积后小面积的顺序。(4)上沙：趁涂好的胶水未干时，迅速上沙，手要轻要稳，注意不 可用手去压沙，不可先上浅色沙，易造成画面污染，破坏效果。(5)整理：待半干时，将画面整理好。四、学生绘制，教师提出作业要求，及时巡视指导。五、展示作品：欣赏贴在黑板上的作品，说说哪幅作品最生动？哪幅 作品最整洁？你还有更好的想法吗？六、小结下课。1、师总结一下在本节课中学生们学习到的知识，简单点评整节课的 课堂效果。2、布置下节课所学内容所需用具，下课。沙画艺术研究（二）教学目的：1、掌握沙画的制作方法及要领并能创作作品。2、通过制作，提高学生的动手能力及分析事物的能力，增强参与意 识。3、体会玩中学、学

13、中乐，感受沙画艺术的魅力。教学重点：如何运用沙子制作城堡。教学难点：胶水的均匀程度的掌握以及细节处理。教具学具：各色彩沙、胶水、彩卡、毛笔等教学过程：一、组织教学分配小组，组织学生取沙子。二、谈话导入：同学们，上节课我们设计了漂亮的童话城堡，这节课我们用五颜六色 的沙子来表现一下它吧。三、讲授新课1、作品欣赏：板书课题我们一起来看一下用沙画做成的童话城堡，请你来看这些城堡：教师出示沙画城堡作品，引导学生欣赏、分析、感受作品的美。师:你喜欢哪种城堡？它都是用什么颜色的沙子制作成的？指生回答2、选取材料：我们可以用什么颜色来建造我们的城堡呢？教师引导学生根据童话城堡的特征选取不同色彩的沙子3、制作

14、方法：画一画：把画好的童话城堡最后定稿，注意构图。涂胶水：毛笔蘸胶水，涂抹时要均匀，仔细。上 沙：涂好胶水后迅速上沙，注意色彩的搭配。5、教师演示:请你认真看老师是怎样做的？四、学生绘制，教师提出作业要求，及时巡视指导。五、展示作品：欣赏贴在黑板上的作品，说说谁的城堡最漂亮？哪幅 作品最整洁？谁的沙子涂的最均匀？你还有更好的想法吗？六、小结下课。1、师总结一下在本节课中学生们学习到的知识，简单点评整节课的 课堂效果。2、布置下节课所学内容所需用具，下课。沙画艺术研究（三）活动过程：准备材料：沙画假设干张、棉签等。一、欣赏讨论：引导学生发现画面中特别的地方，说出画面中采用的材料是什么？激 发学生

15、作画的兴趣。二、操作演示1、把局部画面上的覆盖纸揭掉，露出胶面。2、选择合适颜色的彩沙，并把彩沙撒在露出胶面的局部画面上，然 后用棉签将彩沙抹匀。3、把卡纸竖起，让多余的彩沙回到大盘里。三、学生作画，教师指导。.引导学生注意配色。.个别指导a.提醒个别没有接触过沙画的学生注意制作方法。b.鼓励接触过沙画的学生大胆创新，进行个性化的表现。.为完成作品的学生喷胶固定。（学生在作画过程中大胆创意，发挥充分的想象和个性化表现，有美 丽的地球、五彩的气球、小树林、花园等。最有趣的还有的学生将各种颜 色的沙混合在一起，创造出了又一种五彩的颜色。）注意作画的卫生，注意色彩搭配。四、展览参观学生作品，使学生体

16、验成功的喜悦。请学生讲述自己制作的作品的内容，体验成功与失败，同伴间互相学习。五、小结：通过本节课，我们要完成以下目标：1、学生熟悉彩沙的性能，初步学习沙画的作画步骤。2、培养学生对大自然的兴趣，热爱大自然，掌握简单的搭配色彩的 能力。3、培养学生热爱美术活动的兴趣，培养学生想象力和动手动脑的能 力。沙画艺术研究（四）教学目标：1、认识沙画，并学习用沙子来表现绘画题材。2、此课给出一个信息，只要人有足够的智慧，微缺乏道的沙子一样 会产生艺术价值。教法：主要是游戏法、探究法、示范法、分步教学法重难点：胶水多少的把握和画面填沙局部的选择与设计活动过程：一、课程导入：1、上课礼：2、提供礼物：让受到

17、礼物的同学把自己的礼物给同桌和附近的同学来提供、观察。老师提问：这些礼品时用什么材料绘制而成？3、书写课题：沙画二、课堂开展：1、沙画材料：除了之外还有什么材料？师：板书：2、尝试自己制作：根据刚才自己所看到的和领悟到沙画制作方法，自己试着做一做。（把 一些范画发给那些还没有看过的学生看）3、评说：让一两位学生说说自己的做法。4、老师示范：（让学生跟着老师一起制作）（1）画稿：不要太细，可用铅笔或粉笔。(2)胶水描绘：胶水要多一些，否那么它会很快干掉。也可以描一部 分撒一局部沙子。(3)去沙：5、欣赏沙画：(两幅)6、学生作业练习：用沙画的方式表现自己喜欢的景物。(可以只是某一个物体，不一定 是一幅完整的画面。)三、课堂评价：1、