高职高专《国际贸易》课程诊改报告_第1页
高职高专《国际贸易》课程诊改报告_第2页
高职高专《国际贸易》课程诊改报告_第3页
高职高专《国际贸易》课程诊改报告_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、国际贸易课程诊改报告诊 改 项 目诊改要点自我诊断意见改进措施改 进 成 效课程定位课程 设置符合电子商务专业人才方案对 课程体系结构的整体要求。课程目标与跨境电商领域需求对接，满足跨 境电商产业职业岗位需求。教 学 模 式教学 内容根据人才培养目标，科学合理设置 课程内容并及时更新和调整。教学教学安排合理，注重实践教学，实 践教学比例达到50必上。教育 活动遵循学生职业能力培养的基本规 律，根据行业企业发展需要，进行 系统地设计，实现了教、学、做结 合，理论与实践一体化。教学 质量教学质量目标可检验，学生可对跨 境电商中的外贸单证进行展示。教学方法和手段教学 方法在教学中根据课程中不同项目的

2、特 点采用不同的教学方法即项目化教 学、情景教学以及工作为导向的教 学方法；依据高职学生的特点更多 引入案例教学法等方法。教学 手段将信息化教学手段和传统教学方式 结合起来，实现教学手段的现代化 和多样化，课程教学中合理有效地 应用超星学习通进行授课，提高教 学效率。教团队本课程组教学团队3人，兼职教引进后企业改学规模师0人，兼职比例达到0%,兼职经历兼职教进团比例稍低。师1名中队队团队r团队成员均在45岁以下，3人;积极鼓励教改结构均为讲师，缺乏高级职称人员。师参与局级进职称的评定中双师团队中2人是“双师”素质教 1积极鼓励团改比例师，1人不是“双师”素质教师。队教师取得进“双师”资中格并在

3、假期积极到企业进行实习团队团队教师均具有跨境电商公司业务提升团队教改教师员培训经历，专业知识符合跨境电师职业教育进能力商业务员教员标准。教帝也力。中课程能准确把握跨境电商业务员岗位发实时与行业改负责展方向，跟踪跨境电商业务最新的专家取得联进人动态，及时更行课程教学内容。系，了解最中新的行业资讯。实专业建设有跨境电商业务员实习实训中目前缺乏专改践实训心，具有初级业务员培训设施可基业的跨境电进教室设本满足实训的进行。商业务模拟中学置软件，正积条极申请购件头。使用使用效率高，每一学期均有3-5个效率班的实训教学在进行。教学补充实训设备，并逐步建设成为校;实践级跨境电商实训中心。条件建设规划教教学在超

4、星平台上，有丰富的国际贸易丰富该课程改学资源单证资料、PPT整体课程设计、的试题库进资库单元设计。中源课程制定了规范的课程标准，同时每年1标准紧跟社会和企业实际需求去进行系统完善课程标准。教材开发校企合改坚持选用近二年局职局专规划教材，优先选用立体化教材。但是专作的、符合进业的、符合跨境电商方向的教材开跨境电商方中向的教材友仅侣兀欣，而女世少刀友。仿真虚拟的、仿真的实训教学项目尚未1申报虚拟改实训开展的、仿真的进教学实训教学项中项目目，购买相关的模拟软件。教教学教学组织模式恰当，在课程教学组学 活 动组织织中采取了任务驱动、项目导向等 行动导向的教学模式。实践 教学根据真实工作过程序化设计，加强 情景模拟教学，实践教学开课率达 到了 50%U

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论