《一棵树上的两种果实》阅读答案（通用2篇）

1、编号：时间：20XX年X月X日X X 文 案页码：第 页一棵树上的两种果实阅读答案（通用2篇） 语文阅读理解题是一种综合性的题型，它能有效地检测学生的阅读理解能力和语文素质。为大家精心整理了一棵树上的两种果实阅读答案（通用2篇），希望可以启发、帮助到大家。 一棵树上的两种果实阅读答案 篇一 1、请划去加点字的错误读音。 （1） 乘凉(chng chng) (2)蔓过(wn mn) （3) 碍事(hi i) (4)叙说(s x） 划去的部分:chng wn hi s 2、请在文中找出三个描写树形态的词语: 妖娆、体无完肤、生机盎然 3、注意文中的加点词语，并根据其不同的。含义造句，快写下来吧。

2、分外:1、指超过平常:月到中秋分外明。 2、指本分以外:他从来不把帮助别人看做分外的事。 成熟:1、发育完备:秋天里果实都成熟了。 2、发展到完善的程度:我的意见还不成熟。 4、先前的两家为延伸进自己院子里的树枝各自做了什么？请用自己的语言叙述一下。 东家发现樱桃蔓过的枝条上也有害虫，便沿着蔓过的枝条将药打在樱桃枝上；西家发现越过院墙的石榴也是体无完肤，便动手将石榴残破的枝条修理好。 5、一棵树上的两种果实有何深刻内涵。(C) a、一棵树可以结出两种果实。 b、东家和西家处的很好，互相送果子吃。 c、借一棵树上两种果实说明与人和谐相处生活才会美丽。 d、和谐创造出一棵树上两种果实的奇迹。 6、

3、换了邻居后，两家对别家的树枝采取什么态度？这样写的目的是？ 答:新邻居双方看不惯，你剪我的枝，我打落你的花。这样写的目的是要形成一个与旧邻居的对比。 7、只有几枚残叶在秋风中叙说着凄凉。这句话采取了什么修辞手法？它的含义是？ 答:这句话采取了拟人的修辞手法，使人感到生动。表达作者对新邻居的做法的不认同，并告诉我们如果我们想使自己的生命同时拥有两种果实，那么，你就该允许别人的枝条伸到自己的世界里，同时，你也要学会，将自己的成果奉送到别人的面前的道路。 8、根据文章内容填空。 生命本是一棵（华美）的树。如果我们想使自己的生命（同时拥有）两种果实，那么，你就该（允许）别人的枝条伸到（自己的世界里），

4、同时，你也要（学会），将（自己的成果）奉送到（别人的面前）。 一棵树上的两种果实阅读原文 篇二 两家相邻，以院墙相隔，墙东栽了一棵石榴，墙西栽了一棵樱桃，春天开花的季节，姹紫嫣红，分外妖娆。 两家经常坐在各自的树下乘凉、吃饭，因为有了两棵树，他们的生活五彩缤纷。 但时间久了，两棵树的枝条开始延伸生长，它们逐渐蔓过了院墙的界限，石榴的枝条跑向了墙西，而樱桃的枝条呢，也无声无息地伸进了东邻。 又到了开花时，东家开始给石榴打药了，因为石榴树上生了许多的虫子。他给自己的石榴打完药，仔细观察，竟然发现樱桃蔓过的枝条上也有害虫。他想了想，觉得这可能是因自己的石榴引起的。于是，他重新配了药，沿着蔓过的枝条将

5、药打在樱桃枝上。过了几天，他再次观察时，竟然发现所有的害虫消失得无影无踪，他感觉很快乐。 一场大风雨，残花遍地，西家心疼地看着自己的樱桃，他动手给樱桃破损的部分进行捆绑。捆完时，竟然发现越过院墙的石榴也是体无完肤，他忽地想起来了，东家的主人可能出差了，要是几天后回来，石榴也许就会错过了花期。他没有再多想，动手将石榴残破的枝条修理好。 几天后，两棵树又是生机盎然。 到果实成熟的季节了，东家孩子吃了自己的石榴后，看上了蔓延过来的樱桃，他哭着要吃。西家的主人听见了，对东家说，没关系的，拣大的给孩子摘一些吧。东家的主人觉得过意不去，便将自家的石榴摘下许多，送给了西家。 两家人和谐相处，种了一棵树，却能吃到两种果实，两家人感到分外高兴。 过了几个月，换了新邻居，原来的两家搬走了。先是东家觉得西家的树枝碍事，便拿剪刀剪了个精光，接下来，西家觉得东家在找自己的事，便索性趁他家没人时，打落了正在盛开的花。 秋天，该是果实成熟的季节了，两家的树枝上光秃秃的，只有几枚残叶在秋