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文档简介

1、1、赵本山出题：“1+1在什么情况下不等于2”？ 范伟答：“1+1在任何情况下都等于2”。来看小品卖车中的一段话高秀敏纠正：“1+1在答错的情况下不等于2。”2、赵本山问：“你家养了一只小狗，为什么不生跳蚤？” 范伟答：“因为我们家小狗讲卫生。” 赵本山：“错。”高秀敏答：“因为狗只能生狗。”3、赵本山问：“树上七（骑）个猴，地上1个猴，加起 来几个猴？” 范伟答：“8个猴。”高秀敏纠正：“2猴。”4、赵本山问：“青春痘长在什么地方不让你担心？” 范伟答：“长在腰上不让我担心。”高秀敏纠正：“长在别人脸上不让你担心。”事物的正确答案不止一个罗迦费因格2、作者是如何提出观点的?这样写有什么好处？

2、提出问题由对四个图形分类的不同答案引出，这样显得更加生动形象，而且激发了读者的阅读兴趣。1、本文的中心观点是什么？事物的正确答案不止一个1、围绕这个观点，作者阐述了哪几个问题？（1）创造性的思维需要哪些必需的因素？（2）创造性思维是否任何人都具备？2、提出这两个问题，作者运用什么句式？设问句。它的作用有:引出下文，引发思考，使文势有变化。在结构上起承接、过渡的作用，使文章结构紧密，条理清楚。 分析问题（3）是否存在富有创造力和缺乏创造力的 区别呢？1、创造性的思维需要哪些必需的因素。A、知识是形成新创意的素材b、必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识C、持之以恒地进行各种尝试。2、创造

3、性思维是否任何人都具备？任何人都拥有创造力。拥有创造力的主要根据是什么?拥有创造力的人留意自己细小的想法。 a.经常保持好奇心，不断积累知识； b.不满足于一个答案，而去探求新思 路，去运用所得的知识； c.一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。最后,作者是如何总结的?怎样才能成为有创造性的人。解决问题拓展训练你是个有创造性思维的人吗？知识是基础，活用最关键;毅力来攻关，成功在眼前。 教师寄语一、擦亮慧眼 观察图形，你能看出的有什么？处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。 陶行知全民族创造性思维的自由发挥将决定着国家未来的繁荣昌盛 爱因斯坦人类若能发挥一半的大脑功能，他就能轻而易举地学会40种语言，背诵整本百科全书，拿21个博士学位叶夫里莫夫创新是一个民族进步的

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