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1、欢迎走进我们的语文课堂玉带桥断桥请欣赏苏州宝带桥更多江南小桥赵州桥卢沟桥明了有序话桥梁中国石拱桥+侗家“风雨桥”教学目标：1理解课文内容，了解中国石拱桥的特征。2.了解本文的说明顺序，学习常见的说明方法，体会它们的作用。下面两个文段在语言表达方式上有什么不同？（1）那天下午，天空一碧如洗，太阳暖洋洋地照射着大地。我班和3班准备在操场举行“运实心球”比赛。我们全班同学来到操场上，只见3班的运动员各个生龙活虎。（2）金属玻璃形成的原理是什么呢？通常情况下，金属及合金在从液体凝固成固体时，原子总是从液体的混乱排列转变成整齐的排列，即成为晶体。但是，如果金属或合金的液体凝固速度非常快，原子来不及排列整

2、齐便被冻结住了，最终的原子排列方式仍类似于液体，是混乱的，这就是非晶态合金。因为非晶态合金原子的混乱排列情况类似于玻璃，所以又被称为金属玻璃。（记叙、描写）（说明） 1.说明文定义：以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文学体裁。2.说明文分类：事物说明文、事理说明文。3.说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。4.说明方法：举例子、列数字、打比方、 作比较、下定义、作诠释、列图表、引资料、 分类别、 摹状貌。5.说明文语言特点：科学性、准确性、严密性、生动性。知识链接 茅以昇(1896-1989)，字唐臣，江苏镇江人。中国桥梁专家、教育家。20世纪30年代，他主持修建了我国第一

3、座现代化铁路公路两用桥钱塘江大桥。新中国成立后，他还参与了武汉长江大桥的建造。晚年编写了中国桥梁史，著有中国古桥与新桥等。作者介绍活动一：把握说明对象及其特征。快速阅读课文，回答问题：1.本文的说明对象是什么？2.说明对象具有哪些特征？中国石拱桥形式优美、结构坚固、历史悠久活动二：探究说明顺序。请在课文中依次找出所提到的桥名及建成时间。这是按照什么顺序说明的？时间顺序石拱桥中国石拱桥赵州桥卢沟桥解放后兴建的各种拱桥 从整体看，全文用了什么说明顺序？一般特殊取得辉煌成就的原因现象原因。卢沟晓月活动三: 探究本文的说明方法本文用了哪些说明方法来说明中国石拱桥的特征，请在文中找出实例并说说它们的作用。 参考句式：第_段的这句话用了_的说明方法(生动形象或准确具体）地（突出、说明）了_的特征。给读者留下了（鲜明、深刻）的印象。活动四：课外拓展阅读侗家“风雨桥”.分析本文的说明对象以及说明对象的特征。.请说说本文的说明顺序。.请说说本文用了哪些说明方法。课堂小结 明确方法把握

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