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文档简介
1、规则在哪里黑龙江省牡丹江市清福小学 徐上祁教学目标：1通过做游戏，体验了解规则。2在讨论调查的基础上学习发现生活中的规则。教学重、难点：1了解与小学生相关的规则。2、人人争当遵守规则的孩子。教学准备：游戏所需大头娃娃。准备有关规则资料。活动过程：一、游戏揭题，走进规则1、做“摘鼻子”游戏，做游戏时不强调任何游戏规则。2、学生提出质疑3、重新制定规则（板书课题）4、按照规则重新做游戏二、讨论交流，感受规则1、看图片，说说他们在玩什么游戏，游戏有什么规则，小组讨论。2、这样的游戏规则是谁制定出来的呢？3、出示掰手腕的图片，附规则文字，男生女生读规则，感知规则的重要性。4、根据规则同桌先互相掰手腕，
2、再选代表上前掰手腕。5、我们上课开始玩的摘鼻子的游戏，有的同学就玩得不开心，甚至让这个游戏无法进行，就像这首歌谣所唱的一样（课件出示歌谣）学生有节奏诵读三、合作调查，体验规则活动一1、有了规则的约束才能使游戏更快乐，同学们，规则与我们的生活密不可分，校园生活处处也有规则，请大家看一看（课件出示学生的一日校园生活图片）2、同学们想一想，学校有各种规则，学校里的规则有哪些呢？3、学生汇报4、出示采访录像，体会规则的重要性活动二1、说说生活中的规则有哪些2、根据查阅资料进行各种形式汇报 。3、体验规则的重要性活动三 大家一起来找茬1、游戏环节判断每幅图中人物的做法是否正确，哪做错了，如果这样做后果会怎样，
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