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1、第 PAGE3 页 共 NUMPAGES3 页学校班级之星评选方案 - 策划方案 - 学校班级之星评选方案 在我校以“责任教育”为特色的德育管理理念的指导下，让学生每时每刻都能从自己的身边感受到责任教育的重要性。本学期，我校开展了“弯腰行动”的系列活动，其中以“我的课堂我负责”为主题的每周“责任课堂之星”评选活动正式开始。目的是调动学生学习动机，激发学生学习热情，发展与发现学生学习自主性、自律性等潜能，促进学生形成良好的学习情感态度与价值观。一、评价标准：（一）教师“五标准”1. 候课：打预铃后教师站在教室门口，察看教室内学生候课状态或者组织学生进行诵读等学习活动。本篇自资料管理下载。(专业课

2、时班主任组织学生，有特殊事情，上课教师要提前通知或亲自到班级)。2. 课堂中学生课堂无违纪行为。3. 课堂上组织学生进行有利于调动学习兴趣的学习活动，如小组活动，学生讲题、朗读等。学生课堂上活动面大，真正动起来，专注于听课，被吸引。4. 不许拖课。5. 课堂上不许出现体罚或者变相体罚现象。（二）学生“十标准” 候课时，学生坐姿端正，目视黑板中缝或教师有统一组织的学习活动，桌面左上角学习用品摆放整齐。 听课中，学生坐姿、写姿、站姿要端正。 课堂上，注意力集中，眼神发亮，时刻跟着老师授课节奏走。 上课过程中，不乱写乱画、不看与学习无关的书籍、不携带摆弄手机、不趴桌子、不睡觉、不左顾右盼、不向走廊张

3、望、不随便讲话。 课上，做到大胆发言，记录认真，积极思考。 开展小组合作、讨论问题等活动时，学生要积极参与、有效讨论，不做与之无关的事情。 遵规守纪，尊重授课老师。 自习课，学习任务明确，进入状态快，保持室内安静。 自习期间，不准讨论问题、不准下发试卷、不准交头接耳、不准私自翻桌洞、不做与学习无关的事情、更不准出现下地、接水、喝水、吃东西、上厕所、出入教室等现象（自习课教师不准随意叫学生外出，走廊或专业室辅导的学生要提前组织好）。 教师开会、教研等大型集会时，班级学生在无人组织下，不准出现喧哗、疯闹、打架、私自出入教室等无组织无纪律行为。二、评价方式：校领导随机抽查课堂常规，通过一天的综合考评，考核没有问题或考核前列的班级通过每天大屏幕反馈。每周一升旗时，公布一周综合表现获得星级称号的班级，班级考核加2分，且班级走廊展板粘贴小星星。备注：教师有课堂体罚或变相体罚学生的行为，一票否决，取消评选资格。班级学生在课堂或自习课出现无组织无纪律行为严重，一票否决，取消评选资格。体育生在课堂上允许看有意义的课外书、写米字格（学校从下周一给每一个体育生配一本米字格和一个读书摘抄记录本，班主任加强管理，本篇自资料管理下载。上课教师监督管理，政教处每周检查一次学生完成情况，计入班主任当月考核）

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