当前大学生兼职问题分析与对策研究(共21页)

1、学科分类号（二级） 840.27 本科(bnk)学生毕业论文（设计）题目当前大学生兼职问题分析(fnx)与对策研究 以云南师范大学呈贡校区为例 姓名 杨 晓 艳 学号 094020138 院 系 哲学(zhxu)与政法学院 专业 思想政治教育 指导教师 卢轶 职称（学历） 讲师（博士） 2013年 5 月 5 日云南师范大学教务处制当前大学生兼职(jin zh)问题分析与对策研究 以云南师范大学呈贡校区为例摘要(zhiyo)：随着大学生日益增长的物质需求(xqi)、激励的人才竞争和日趋严峻的就业形势，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的观念在当代大学生中早已慢慢淡化，加之大学生自由支配的课余时

2、间相对较多，使得越来越多的大学生挤入社会寻求兼职。而与此同时，大学生在兼职的过程中反映出来的各种问题日益凸显，对于如何引导大学生合理兼职、安全兼职的研究显得非常的重要。本文主要从三个大的方面进行研究，其研究思路是：第一，以云南师范大学呈贡校区在校本科生为研究对象，采用自编问卷和访谈的方式对大学生兼职的现状进行调查，对获得的相关材料和数据进行整理和分析；第二，针对大学生在兼职过程中存在的问题进行原因分析；第三，根据本校大学生兼职现状，从学生自身、学校、政府三个方面提出正确引导大学生合理兼职的对策和建议。关键词：当前；大学生兼职；问题分析；对策研究“课余时间想过兼职吗？花自己赚的钱！爽！” ，“不

3、做兼职，你就被out啦！”类似这样的中介兼职宣传语在大学生校园信息栏上随处可见。大学生兼职在大学生之间便蔚然成风，成为一股不可抵挡的校园潮流。当前的大学生基本上都是 “90”后，大部分学生都热情、开放、善于言谈、充满活力，对新事物的接受能力非常强，喜欢寻求刺激、追求新鲜感，他们奉行“纸上得来终觉浅，得知此事要躬行”。兼职作为大学里普遍存在的现象，无疑成为了他们最多的选择，不但可以赚到一定的日常零用钱，还可以成为展现他们个性的舞台，从中锻炼自己的各方面能力、吸取社会经验，这何乐而不为呢？但是理想与现实总是隔着那么一步，兼职并不是想象中的那么简单和完美，如果不能正确处理好兼职问题，可能会本末倒置，

4、甚至会因为兼职而带来一些不可挽回的严重后果，所以对大学生兼职进行积极正确引导显得非常的重要。一、云南师范大学呈贡校区本科生兼职现状的调查分析(一)调查对象选取及分析方法说明本调查主要内容是关于云南师范大学呈贡校区大学本科生兼职实际现状情况。调查主要采取问卷调查和访谈法，对云南师范大学的不同学生进行调查，同时借助11月底到3月初校园各个招聘现场，对企业、中学学校招聘人员来本校进行招聘时对学生的要求进行访谈。首先，采用访谈的方法了解部分学生的情况、收集相关的资料并在此基础上有针对性的编制问卷。然后，在人多的场合发放问卷，如图书馆自习室、电子预览室，对云南师范大学呈贡校区四个不同的年级、不同的专业的

5、部分本科生进行调查。整个调查共发放问卷200份，收回192份，回收率96。问卷内容包括 “大学生兼职的类型”、“大学生兼职的目的”、“大学生兼职中可能遇到的问题”、“大学生兼职遇到问题采用哪些方法解决”等方面共计16个问题（具体调查问题及数据见附录一）。（二）调查结果及分析(fnx)1.大学生参与兼职(jin zh)的基本概况在有效回收的192份大学生兼职状况(zhungkung)调查表中发现，大学生参加兼职现象在学校中比较普遍。 参加调查的女生有114人，约占59.4，男生有78人，约占40.6。年级分布为：大一，47人，占24.5，大二，68人，占35，大三，46人，占24.3，大四，31

6、人，占16.2。在对大学生是否参与过兼职或正在兼职的情况了解中发现：各个年级被调查参与兼职的对象中情况有所不同，大一年级的学生刚入学不久，还保持高中时刻苦学习的良好习惯或对学校周围的环境不是特别熟悉。在参与作答的人中，大一年级“参与兼职”相对较少，占被调查对象的74.5。表1大学生参与兼职的情况统计（单选 192人作答）年级参与作答人数作答人数百分比（）做过兼职人数做兼职人数百分比（） 大一4724.53574.5 大二68355885.2 大三4624.33882.6 大四3116.22787.12.大学生兼职的特点通过问卷调查发现大学生兼职的目的、种类、获取兼职的途径、兼职取得的收获等呈现

7、多样化特点。从调查的数据分析中，可以得出大学生兼职活动主要有以下几个特点：第一，兼职种类多，整体技术含量低。大学生工作的种类呈多元化趋势，在“您曾经做过兼职的类型有？（多选题）”一题的回答情况如下：图一大学生兼职(jin zh)工作类型从图一中可以看出(kn ch)，大学生兼职工作人数最多的是传统的兼职“发传单、贴海拔(hib)”有123人，其次的是“促销”有121人，“家教”有98人。因为发传单、促销对学生的要求并不是很高，只要能吃苦耐劳就能胜任，这类型的兼职大多出现在周末、节假日，时间相对比较灵活，周期短收益快，此类型的兼职在校园里随处可见。同时由于云南师范大学呈贡校区离昆明市比较远，去市

8、里做兼职路途远，不方便，所以这样的兼职工作成了绝大多数大学生的选择。有部分学生选择了“家教”，这对师范生专业的学生来说在一定程度以上能锻炼大学生的讲课、语言表达的能力。从表中也发现，从事开网店、打字的同学也不少，出现此现象原因可能主要有两点：一方面随着网络技术的发展和网络的普及，现在很多大学生对网络的实践操作能力很强；另一方面是由于呈贡校区离市里比较远，在市里做兼职不得不早出晚归，有时候晚上不能挤上公交车而不能回到学校，安全不能得到保障。所以他们选择在网上做兼职，不用出门就能赚到钱，但是这样的兼职不能使学生真正的接触社会，只是在虚拟的世界里进行交易，不能锻炼学生的社会实践能力，同时上当受骗的几

9、率比较大。从整体来看大学生从事的兼职大部分都集中在传统的兼职，技术含量不高，同时对学生知识和技能的提高作用并不显著。第二，大学生兼职工作目的多样。不同的人对兼职的目的不一样，在回答“如果您兼职了，您的目的是？”（多选题）。这一问题中，显示出大学生兼职目的的多样性。图二大学生兼职工作目的从图二显示：一半以上的学生认为他们兼职的主要目的是锻炼个人能力与增加社会实践经验，这表明当前大学生意识到当前严峻的就业压力，希望可以提早接触社会，积累工作经验，锻炼自身能力，为将来更好的适应社会，找工作加分做准备。由于师范类大多数的同学都来自农村(nngcn)家庭，家庭条件不好，很多的学生以“赚取零花钱、减轻(j

10、inqng)家庭负担”作为兼职(jin zh)的目的。“受周围同学影响”、“打发课余时间”的同学占相当一部分，说明他们没有合理的规划自己的大学生活，随大流而兼职，没有主见，部分大学生在选择兼职目的时缺乏理性认识。在“出于兴趣爱好”仅仅只有34人，说明在兼职的过程中很多的同学所从事的兼职都不是自己所喜欢，处于某种目的才做兼职，这对学生个人自身优势、兴趣、特点的发展不能起到很好的作用。第三，大学生获取兼职工作信息的渠道较为狭窄。在校大学生获取兼职的途径主要是通过校园海报或广告、熟人帮忙、勤工助学、网络信息、学校机构或社团等方式来寻找到兼职工作。如下图3调查记过结果显示，大学生获取兼职的主要途径是“

11、校园海报或广告”和“ 熟人帮忙”。其次是网络信息、勤工助学、学校机构和社团，获取途径最少的是通过中介机构。由于大学生接触外界的渠道比较有限，在寻找兼职的过程中主要是通过一些相对而言获取信息比较方便和可靠的途径，所以校园海报、熟人帮忙成为了学生的首选。由于中介机构有许多的陷阱，侵权现象屡见不鲜，因此通过中介寻找兼职相对来说是最少的。从表中我们能明显的发现在选择兼职的渠道中，通过“网络信息”寻找兼职的学生很多，但是我们要看到网络信息是一把双刃剑，它带来方便、快捷的同时存在上当受骗的几率很大。之所以会出现这样的现象，可能是当前的大学生都是生活在发达的网络世界里，很多的事情都想通过网络来解决，对网络存

12、在一种心理上的依赖。图3大学生获取兼职(jin zh)的渠道3.大学生兼职过程中出现(chxin)的问题大学生在兼职过程中积累工作经验、炼实践能力、协调能力、合作能力、减轻家庭负担等的同时也存在很多值得社会、学校、学生自身深思的和解决的问题。这些问题主要体现在以下几个(j )方面：第一，兼职工作与大学生学业相冲突。 陈岸涛.扬帆起航：写给大学生的10封信M.高等教育出版社，2011. “大学生在校期间做兼职作为一种社会实践，必须建立在具备一定的人文科学文化素质的基础之上，否则作为兼职的实践就会变成“无缘之水，无本之木”。学业对于一个大学生非常重要，对以后事业发展也很重要，但是在问卷调查和受访学

13、生的谈话中发现，无论兼职何种类型都与大学生的学业有不同程度的冲突。在“您一周平均兼职多少个小时？”这一问题中，有17.7的学生兼职时间在“15个小时”，有24的学生选择“510个小时”，有51的学生选择“1015个小时”，有7.3的学生选择“1520个小时”，有5.7 的学生选择“20个小时以上”。从他们兼职的时间上，可以发现有一半多以上的学生兼职时间都在10个小时以上，每周兼职的时间相对比较多，除了上课时间和兼职时间之外，很少或者是根本就没有时间从事其它的课外活动，如参与科研、学术活动、讲课比赛等。将过多的时间花在兼职上，难免会占据正常的学习时间，势必造成对学习的影响。在与大二一名学生交流的

14、过程中（具体访谈见附录二1），当被问到“你觉得做兼职会影响学习吗？”，“当兼职与学习相冲突时时，自己是怎样处理的？”，从这两个问题的回答中了解到：他们认为做兼职有时会影响学习，主要看自己是怎么处理的；有时会逃一些公共课、选修课、或老师不太点名的专业课去做兼职。“兼职除了与学习时间有冲突之外，是否还影响你自习的时间？”，其回答是：“肯定会影响。”第二，盲目(mngm)从事兼职、缺少规划。在上文谈到的“如果(rgu)您兼职了，你兼职的目的是？”问题(wnt)中，有29.2的学生人为没有目的只是受周围做兼职同学的影响。说明大约三分之一的学生都是看到周围的人在做兼职而去从事兼职，他们对自己从事兼职的原

15、因处于迷茫状态。对兼职的具体情况、自己是否适合等没有明确的观念。“凡事预则立，不预则废”，从图4中可以看到，大学生做兼职与自己的专业完全不相关占了一半以上，说明许多的大学生找兼职时很盲目，只要自己能干，不管是什么兼职、不管这个工作对自己的将来是否有帮助。 何珊珊.关于我国在校大学生兼职动机的思考J.中国劳动关系学报，2007，6，（3）. “大学生兼职过程中应将既定的目标与自己选择的兼职职业结合起来，使兼职达到理想效果。”兼职是我们大学生提前进入社会职场的一个演练，所以在找兼职的时候应该仔细斟酌、分析，看看这个工作与自己的专业是否相关，是否能有效的把自己的专业知识运用到社会实践中，通过做这项工

16、作能锻炼自己的哪些能力等。图4您从事的兼职工作是否与你的专业相关 第三，学生兼职时人身权益受到侵害。大学生兼职过程中权益受到侵害的现象随处可见，均也不同的形式发生。在问卷调查“您是否经历或听说周围同学兼职上当受骗的事”题中，有49.5经历过，50.5人没有经历过。被问到“从事兼职的过程中，权益受到侵害的有？”（图5）。图5大学生兼职权益(quny)受到侵害的情况在对本校一名大三学生兼职(jin zh)过程中权益受到侵害采访了解到（具体访谈见附录二2）：她在兼职过程中权益受到侵害主要体现在被中介骗，她和她的舍友被骗了180元的现金。由于是在大一年级，对学校周边的环境不熟悉，法律意识也比较淡薄，她

17、们只有忍气吞声，没有采取任何的措施。而拖欠工资在兼职的过程中也是经常发生的，她每次采取的主要措施都是打电话给用人单位要求付工资。 下面(xi mian)是一个来自新华网的“大学生兼职频遭连环骗局 高校呼吁建联防机制”的报道： 参见/2012-11/22/c_113760395.htm2012年11月3日，长沙某高校大二女生唐静在网络上看到一则兼职信息，称上海文艺出版社的一家机构招聘兼职打字录入员。薪酬条件非常优厚：输入1万个字可以得到1000元的报酬，2个标点符号算一个字。该兼职公司承诺每个月跟她结算一次，并且只要签订了兼职协议，就先给她预支这个月工资的40%作为定金。在沟通时，公司说第1个月

18、给她一个10万字的单子，她可以得到1万元。这么高的报酬，于是唐静马上就心动了。”唐静简单填写了自己的基本信息后，公司立即告知，她的面试已经通过，但要寄10万字数的小说手稿给她，需要她先支付50元的快递费。“她一想50元也不算多，就给他们汇过去了。”没想到，这只是噩梦的开始。马上，公司的电话又来了。“按10万字计算的话，她这个月可以领到1万元。但他们说在签订协议前必须要她承担全部工资80%的个人所得税，公司为她承担其中的500元。”她又将仅剩的500元生活费全部汇入对方指定的账户。之后，公司又一次打来电话，称手稿属于公司的商业机密，必须缴纳2000元保密费当押金。等手稿录入完成后，保密押金会退还

19、。由于太想要那份工作了，唐静说尽管有怀疑，她还是借钱凑齐了2000元给对方汇去。当唐静再次耐心等待时，等来的却又是公司要求打款的电话。“他自称是这家公司编辑部的主管，说因为工作人员的疏忽，本来寄给我10万字数的书稿错寄成20万字的了。因多了10万字，个人所得税和保密押金都必须增加，要她继续汇钱。”此时，唐静才意识到这可能是一个无止境的连环骗局。当她提出解除合作、退钱的要求时，却再也联系不上对方。记者调查发现，在一所高校商学院大二的两个(lin )班56名学生中，就有20人曾兼职被骗。其中最容易受骗的工作均以高薪为诱饵，适合大学生课余时间完成的简单工作。鉴于大范围的诈骗，在这56名被调查的学生中

20、，有九成学生认为网络兼职是骗局。上面案例只是大学生兼职中权益受到侵害的冰山一角，像这样示例在我们生活中还很多，它直接(zhji)影响到学生兼职的安全问题。二、大学生兼职存在问题的原因(yunyn)分析（一）社会原因第一，法律保障不完善。 杨燕绥.新劳动法概论M.清华大学出版社，2004年版（5页）. “我国宪法对劳动者规定：凡是年满18岁的公民都享有劳动者的权利和义务。劳动者是指具备劳动资格并参加劳动法律关系取得权利和承担义务的自然人。特征如下：劳动者是劳动力的所有者。当它们出现在劳动力市场上，其劳动力必然具有商品的属性，这种具有商品属性的劳动力是生产中获得要素。劳动者起初不占有生产资料值得受

21、雇于他人，以实现与劳动组织和生产资料的结合并参与实现劳动的过程。由此形成雇佣关系和劳动者的依附地位。”从宪法的规定可知，大学生兼职活动基本符合宪法对于劳动者的要求。而在1995年8月4日劳动部门颁发的关于贯彻执行中华人民共和国劳动法若干问题的意见（以下简称意见）。意见第十二条规定：“在校生利用业余时间勤工助学，不视为就业，未建立劳动关系，可以不签定劳动合同。”由于大学生兼职行为在法律上存在空白，缺乏针对性的法条约束。所以在兼职的过程中很多用人单位并没有与大学生签订劳动合同，当大学生的合法权益受到侵害时，没有明确的法条法规可以依循，大学生的合法权益得不到保障。第二，社会监管乏力，保护趋于边缘化。

22、大学生校外兼职的监管部门主要有劳动、工商和公安机关。劳动部门更多的职能只局限在保护劳动法调整范围内的正式员工层面，很少将精力花在对大学生兼职的权益保护上，常常表现为行政不作为。使得许多大学生在兼职过程中权益受到侵害时，无法获得劳动部门强有力的保护，从而使大学生兼职工作环境日趋恶劣。工商部门其法定职责不直接涉及对大学生劳动纠纷的解决，更多是在用人单位注册登记、营业执照办理、经营内容违法的时候才会介入。并且，这种介入的前提只是局限在对这些违法、违规行为的纠正上，与大学生权益的维护没有太大关联性，并不能对侵害大学生的行为起到威慑作用。公安机关则是当用人单位涉嫌欺诈、武力威胁大学生等情况下才会过问，很

23、多大学生在兼职时权利受到侵害往往得不到公安机关的帮助。从媒体及社会舆论上，我们发现虽然对大学生兼职权利受侵状况关注报道较多，但其更多承担的是暴光角色、警示、敦促相关职能部门解决问题。如果曝光的问题不具有很强的社会性，涉及面不大，影响不恶劣，那么舆论和外界的压力很难促成问题的最终解决。第三，中介机构市场混乱，企业社会责任缺失。在市场经济条件下，做任何事情都要求有经济回报，正所谓“天下没有免费的午餐，也不会掉馅饼”，在校园的信息角落都会发现很多铺天盖地的兼职中介结构。在这些中介机构中存在很多的黑中介、非法中介，他们在经济压力的驱动下往往借职业中介之名，利用大学生寻求兼职的心理特点，采用各种欺诈手段

24、骗取钱财。目前企业社会责任的缺失是大学生合法权益受损的重要原因之一。 王家贤.论大学生兼职合法权益受损的原因及其对策J.科技信息，2008. “所谓企业的社会责任，欧盟对其定义为，企业公司在资源的基础上，社会和环境密切整合到企业公司的经营运作，以及与其利益相关者的互动中。简言之，就是企业在追求经济利益的同时应把企业和社会结合起来承担起相应的社会责任。如企业在获取经济利益的同时，应保护其员工的合法权益。”但是现在一些企业由于追求经济利益，想尽各种办法随意拖欠包括兼职大学生在内的员工的劳动报酬，延长工作时间等严重侵犯他们的合法权益。（二）学校(xuxio)原因第一，对大学生兼职引导(yndo)、管

25、理有限。在“学校是否成立(chngl)专门的兼职指导结构”一题中有67人回答为“不清楚”占被调查对象的35，有一半以上的学生认为“有，但是没有什么作用”。有11个大一的学生回答“没有”，。目前本校只设置了一个“勤工助学”管理大学生的兼职组织，兼职的信息相对很少，不能满足学生兼职的需求。可见，目前学校在大学生兼职指导机构方面很缺失，绝大多数的兼职学生不能从学校得到有效的指导，虽然学校提供了兼职，但是由于岗位有限，选择余地少、工资低，很多的兼职学生选择自己在校外寻找兼职。第二，学校对校内虚假广告的打击力度不够。在上文“大学生获取兼职渠道”调查中有132人选择“学校海报或广告”，走在校园里随处可见各

26、种有关兼职的海报或广告。但是在这些海量的信息中有多少是真实的呢？各种各样的宣传单和海报在学生公寓、教学大楼、食堂的墙上到处可见，在宿舍楼道上随处散发和张贴广告。各种非法中介或虚假信息在校园弥漫，他们的目的在于以高新诱惑是大学生上当受骗。学校作为管理者没有严格对这些非法中介和海报加以严厉的控制和打击，没有及时发出通告提高大学生的警惕性，使这些非法中介有机可乘，自由自在行走在校园，致使学生的权益没有保障。（三）大学生自身方面大学生在兼职的过程中法律意识淡薄、自我保护意识弱。虽然生活在一个法制的社会里，但是知法犯法、法律意识淡薄、懂而不有效用法的现象随处可见。在大学生兼职的问卷调查分析中，很多大学生

27、在兼职过程中权益受到侵害的原因在于他们自身的法律意识淡薄。在找兼职的时没有做好自我保护的措施，给不法兼职招聘人员以可乘之机，事后当自己权益受到侵害时不会运用法律手段来维护自己的权益。 在回答“假如受骗，您会如何处理”和“您在兼职中跟用人单位签订劳动合同的情况是？”的调查结果如下：图6权益受到侵害时所采取(ciq)的解决方式图7兼职(jin zh)中跟用人单位签订合同情况从图6和图7中可以(ky)看到，在回答“权益受到侵害时所采取的解决方式”，有87人选择“忍气吞声、自认倒霉”，被问到“兼职中跟用人单位签订合同的情况”，有123人的回答是“有这个意思但是没签过”，甚至还有41人回答“没有这个概念

28、”。说明大学生没有足够的自我保护意识和风险意识，不重视签订劳动协议书。在侵权行为产生时不能提供对自己有利的法律证明，这是大学生缺乏法律意识的表现。三、正确引导大学生兼职的对策和建议 唯物辩证法告诉(o s)我们：事物变化发展是内因和外因共同起作用(zuyng)的结果，内因是事物变化(binhu)发展的根据，外因是事物变化发展的条件，外因通过内因起作用。通过对云南师范大学呈贡校区本科生兼职现象的调查，分析出大学生兼职过程中产生各种问题的原因。面对大学生兼职中存在的问题，要正确引导大学生合理兼职，保障大学生的合法权益。我认为，大学生自身是内因，其他的，如：社会环境、学校等外部条件是外因。要有效的解

29、决兼职存在的问题，既要处理好内因，也要处理好外因。（一）大学生自身管理首先，明确目标，做好职业规划。弗洛伊德说：“人生就像弈棋，一步失误，全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。”作为大学生，确定自己目标，做好职业规划是一件非常重要的事。有这么一个寓言故事：航船和木板在无边无际的太平洋中相遇。“你要去哪里？”木板问航船。“我要航行到墨西哥湾，你呢？”“我，我也不知道我要漂向哪里。”“什么？在广阔的太平洋中你却在漂泊”航船有些着急。“这又会怎么样呢？我已经从印度洋漂向了太平洋，还不是在漂！”木板无所谓地说。”“可太平洋是你想要去的地方吗？”“哦，这你倒是提醒了

30、我，其实我一直想要去非洲的好望角。”“没有方向的努力，只能是漂泊，永远也到不了自己要去的地方。”从这则寓言中可知，我们可以选择像航船一样航行，也可以选择像木板一样漂泊，而决定这种选择的就是你要行驶的目标和前行的方向。作为大学生当你跨入大学校园的第一天起，你就有不可推卸的义务为你人生之舟掌舵，为自己的职业做一个全面近期或长期的规划，明确自己的目标是什么。大学是个体生涯历程中一个有机的组成部分，是人生特别重要的转折时期。大学生特别是大一的学生，既要正确认识大学教育在一个人生涯发展中的地位和作用，也要把大学生阶段置于终生生涯大战的视野上来进行规划。在制定自身职业规划的过程中，可以通过在图书馆借阅相关

31、职业规划的书籍参考，如读大学，到底读什么了解大学生活的特点，转变高中时的学习、生活方式，根据自身的兴趣爱好、特长、所学专业知识等实际情况制定自己的职业规划，确定自己兼职的目标，也可以通过咨询学校里优秀的学姐、学长，获得与之相关的一些信息。其次，协调好自己的时间、处理好学习与兼职的关系。作为在校的大学生要牢记兼职是铺、学习是主，不能本末倒置。罗曼罗兰说：“财富是靠不住的。今日的富翁，说不定是明日的乞丐。唯有本身的学问、才敢，才是真实的本钱。”无论社会怎样变迁，大学生的天职就是学习，现在社会所需要的人才是在专业知识过硬，同时又具有实践能力的人才，而不是只有所谓“实践能力的”却毫无专业知识的“人才”

32、。特别是对于师范专业的学生来说，扎实的专业知识和技能非常的重要，不管是面对毕业时的找工作还是未来走向工作岗位，扎实的专业知识是作为一个老师教书育人最基本的能力，也是最重要的资本。在对2012年11月份曲靖“北辰中学”老师来我们学校招聘高中老师的一段真实访谈，具体访谈内容请参看（附录二3）。在这段简短的访谈中能深深的体会到专业知识的重要性。所以作为大学生一定要合理的处理好兼职与学业的关系，不能因为兼职而耽误自己的学习，不要等到毕业时才发现，自己除了一身“工作能力”之外，一无所长。再次，学习相关法律知识，提高自我保护意识。我国是一个民主法制的国家，我们生活的方方面面都离不开法律。作为国家天之骄子的

33、大学生，更要学会用法律知识来武装(wzhung)自己，努力培养法力意识，提高自身的法制观念。在选择兼职工作之前，要有意识的学习和了解有关我国劳动法、合同法的相关法律知识，学校的有关规章制度。在选择用人单位时，要有意识的对该单位的相关信息进行了解，看是否有合法的营业执照，同时要有签订劳动合同或协议的意识，在签订时要注意辨别合同的真伪，签订之后要认真的保存好协议，票据、证据，当发生纠纷时，能够提供有效的法律证明来保护自己的合法权益。兼职面试时最好不要自己单独去，要告诉舍友面试的时间和地点，与友人相伴；初次面试尽量不要饮用用人单位点心和饮料；如需要缴交证件，只交影印本而不给原件；注意面试场地的外观与

34、对外通道等。最后(zuhu)，通过正规的渠道寻找兼职信息，增强辨别意识。大学生在寻找兼职信息时，应该有意识地从一些可靠的渠道，如：通过熟悉朋友和同学的介绍、学校提供兼职信息等。在通过网站寻找兼职时，一定要查明网站是否合法，提供的信息是否真实、可靠。切不可相信那些打着“高新”、“非中介(zhngji)”幌子的小广告。他们的目的是利用大学生的单纯，从而骗取自己的利益。所以， 姜馨蓓.大学生兼职问题及对策研究J.辽宁师范大学，2011. “大学生利用中介机构寻找兼职时首先查阅中介公司营业执照，是否具备、明确的业务范围、机构、章程、和管理制度、有开展业务必备的固定场所、办公设施和一定数量的开办资金、有

35、一定数量具备相应职业资格的专职工作人员、法律法规规定的其他条件。在交纳介绍费或押金等相关费用时一定要索取发票、收据等。” （二）学校的监管和指导首先，加强兼职有关教育和引导。大学生在兼职过程中上当受骗率高来源与大学生对兼职有关方面的内容、特点了解和自身缺乏社会经验和盲目的寻找工作。学校作为大学生主要的生活和学习场所，应该承担起对学生进行防范意识的教育和兼职方面的引导。特别是对于刚进入大学的大一学生，由于刚从高中繁忙的学习和生活中解放出来，进去大学，自己拥有很多自由支配的时间，这样180度的转变使得他们在空余的时间里感觉很无聊和迷茫，很多的学生都会选择去做一些兼职来打发时间。学校可以通过开展相关

36、的讲座、社团活动、真实的案例教育，对大学生在兼职过程中进行防范意识教育，向大学生介绍：什么是兼职、兼职可能出现的各种问题、自己应该注意些什么、学习相应的法律知识、使学生知道如何辨别兼职信息的真假、如何签订具有法律的劳动合同或协议、出现侵权行可以求助于那些结构来维护自己的合法权利等。其次，成立专门的兼职机构，建立一个安全规范的兼职环境。作为一个没有真正走入社会的大学生群体，学校在某种程度上依然是大学生的保护伞，学校的制度和管理对大学生的影响非常大。虽然在学校设有勤工助学组织，但是它大部分只负责学生在学校勤工俭学的事务，大学生在校外的兼职活动所起到的监督和指导作用极为有限。所以，为了加强大学生兼职

37、活动的监督，学校应该成立专门的兼职知道机构，将兼职辅导纳入到已有的勤工助学组织中。安排专业的兼职辅导员，积极了解兼职市场，组织发挥班集体的管理作用，全面、准确的掌握学生的兼职情况，对兼职的风险进行有效的防止。对学校的虚假兼职广告进行严厉的控制和打击，以保证兼职信息的准确性和兼职学生的合法权利。当学生的权益受到侵害时，要提供及时有效的法律帮助，使大学生能够积极、健康、安全的从事兼职。最后，加强与企业的联系，拓宽兼职渠道。在上文调查问卷的分析中，学生获取兼职的渠道狭窄，巨大部分都是通过校园海报和广告获取。为了拓宽大学生兼职的渠道，学校应该成为联系大学生与社会的中间桥梁，积极的参与企业合作，定期举办

38、兼职企业与大学生的见面会，使大学生能够通过安全、可靠的的渠道获取兼职信息(xnx)，降低兼职的风险，丰富大学生可选择的兼职活动种类。 李丹.构建高校大学生兼职代理公司的设想J.法制与社会,2008年25期 “同时在实践(shjin)的创新上，高校可成立“大学生兼职代理(dil)公司”，作为高校和社会密切沟通和联系的结合点，有其自身先天的优势，它的建设和发展必将成为未来高校大学生兼职管理工作发展的方向和重点。”这样不但能够为企业创造经济效益、为企业以后在人才招聘上多一些了解和选项，还能使大学生在毕业前，各方的能力得到充分的锻炼，使大学生加深对社会、工作的了解，有利于大学生的职业规划。（三）政府加

39、强对兼职市场的治理和规范第一，完善相关法律法规。目前，大学生兼职活动已是一个普遍的现象，在兼职过程中出现的各种问题引起了社会很大的关注，在引起关注的同时更需要的是政府能对相应的法律法规进行完善。1995年8月4日颁布关于贯彻执行中华人民共和国劳动法若干问题的意见第12条规定：在校学生利用课余时间勤工助学，不视为就业，未建立劳动关系，可以不签订劳动合同。但是当前大学生兼职已经发生了很大的变化，大部分学生不再从事勤工助学，而是走出校外进行兼职，该条规定与如今高速发展的市场经济需要已不想适应。在校外兼职的学生与用人单位已经构成劳动关系理应受到劳动保护。政府应该完善劳动法、劳动合同法、关于贯彻执行中华

40、人民共和国劳动法若干问题的意见，将大学生从事校外兼职纳入劳动法保护的范围内，规定用人单位在雇佣大学生兼职时，必须与其签订劳动合同，以保证当兼职学生以用人单位产生纠纷时，能有法可依。第二，加强企业的监管力度，使企业承担相应的社会责任。虽然任何企业都是以营利为目的，但是一些企业在经营的过程中存在只顾追求自己的利益而肆无忌惮的损坏甚至侵犯他人的利益。劳动部等有关部门应加强对企业的监管力度，对有侵权行为的用人单位应严罚。对大学生兼职过程中出现的各种纠纷要按照现有的法律法规处理，政府只有加强了对大学生兼职的重视，严管用人单位的行为，才能有力的保护大学生从事兼职活动的合法权益。同时企业在招大学生兼职时除了

41、其本身具备的法律责任，还应承担起相应的社会责任意识，和道德意识，自觉主动维护大学生的合法权益，给予大学生应有的待遇，合理要求大学生工作的内容、工作强度等。企业也可以通过加强与学校的合作，主动为在校大学生提供兼职岗位，同时学生在兼职的过程中为企业带来效益，以获得双赢。第三，严厉打击非法中介机构。在信息泛滥的时代，人们很容易受来自各种信息的影响，在大街小巷、学校(xuxio)的每个角落、网站上都有许多非法中介的身影，这无疑对大学生在找兼职的过程中造成很大的危害。劳动部和社会保障部应严格审查中介机构的合法性，加大对非法中介机构的处理力度。当发现中介机构有违法行为时，应及时进行打击罚款、通过媒体进行曝

42、光、甚至吊销其营业执照。（四）对美国大学生兼职相关(xinggun)经验的借鉴由于国家的性质不同，在对大学生兼职引导方面所采取(ciq)的对策也不一样，根据云南师范大学呈贡校区本科大学生兼职的特点和实际情况，借鉴美国高校对大学生的兼职管理经验。首先，学校提供多样化、可选择的兼职工作。以美国历史最悠久的一流学府之一哈佛大学为例，在为学生提供高质量教学的同时，也为学生提供了大量的兼职机会。 刘珊珊，魏文鹰.浅谈国外大学生兼职的现状及特点J.科教文汇，2010. “哈佛的学生就业办公室（SEO）建立了一个全校性的数据库，校方或非校方的雇主都可以在此公布其针对哈佛学生的招聘广告。这些工作可分为12类:

43、校友暑期工作，儿童保育，电脑，社区服务，助管,图书馆工作，办公室工作，助研，服务室工作，助教/咨询，临时工和杂活。学生既可以去SEO办公室，也可以登录SEO网站查询招聘信息。另外，学生也可以注册SEO的免费电子邮箱服务，这样每天就能收到关于新的招聘信息的电子邮件；同时，学生也可将其自身条件和感兴趣的工作等资料输入数据库，以便于雇主和他们直接联系。”其次，高校与社会、企业联系紧密，为大学生兼职提供更多的机会。美国非常重视学生的实践经验，美国的一些大公司、大企业对于大学生从事兼职活动很热心。美国著名的速递公司UPS公司的“挣钱加学习”的计划，使得数以万计的学生不仅能每小时挣到至少8.5美元的工资外

44、，每年还能得到3000至15000美元的助学金。此外，每人每年还能从公司得到2000美元的贷款，而且公司还会根据学生工作时间的长短和表现，按比例免除所欠贷款。除了大学生自己找工作之外， 丁学阳.聚焦美国大学生的兼职生活J.中国大学生就业，2002（9） “美国的一项名为“卡迪拉计划”是由美国的大学和许多大的公司合作，为学习各种专业的大学生提供不同职业训练的培训，派有经验的专家培训师在高校开设职业培训课程等，教育认识主管部门在这一合作当中，以提供必要的政策支持和全方位服务为主。”最后，健全的大学生职业生涯规划和职业指导。美国非常重视学生的职业规划，美国高校生涯辅导有一套完整的体系，并且是从学生一

45、入校就开始，贯穿于整个大学生涯。就业指导中心在学生大一时就进行职业教育，对就业的市场的状况进行分析和了解。大二时根据学生的专长、兴趣、参加的相关活动选择适合学生自己的专业，制定短期的目标和职业规划。大三时帮助学生收集雇主资料，了解市场需求信息和参加社会实践，使学生对选择职业有直接感受。大四时指导学生写求职信、参加面试等专题训练，帮助学生收集需求信息，举办各种规模的就业市场活动。 申万兵，谢芳琳,李华生.美国高校生涯辅导的特点与启示J.职业教育研究,2007(8). “同时，有相当专业的辅导队伍，职业生涯的辅导人员都是职业化、专业化、高素质。指导中心的负责人一般具有辅导学、咨询学、高等教育学硕士

46、或博士学位。负责学生心理测试、能力评估、求职咨询等工作的就业顾问，一般也具有心理学硕士学位或博士学位，并且所有的辅导人员要有培训资格证书或经过考试达标才能上岗。”四、结语(jiy)“生长麦子(mi zi)的沃土照样孕育罂粟”，这样的道理同样适用于大学生兼职。大学生兼职在给大学生拓宽视野、增长社会经验、提高实践能力、丰富校园生活的同时也带来许多的的问题。随着社会、经济的发展，当前大学生兼职在内涵不断得到丰富，也呈现一些新的特点和问题。本论文通过对云南师范大学呈贡校区本科生大学生兼职的调查(dio ch)研究，分析学生在兼职过程中出现的各种问题，根据出现的问题提出相应的对策，通过一些有效的建议和措

47、施规避一些弊端和问题，引导大学生兼职向健康、持续、有序的轨道上运行。由于本文笔者的能力有限，研究的对象仅仅只限于云南师范大学呈贡校区本科生，研究的各种现象和问题不能代表当前所有大学生兼职的问题，只能反映本校的大学生兼职的情况。同时，所设的问卷问题可能没有深入到大学生兼职的各个方面，对大学生兼职过程中存在问题的把握可能还不够到位，可能还存在许多不足和有待改进之处。参考文献1韩光耀中国大学生非常兼职纪实M北京：中国画报出版社，2005.2黄希庭，郑涌等当代中国大学生心理特点与教育M上海：上海教育出版社，1999.3吴鲁平中国当代大学生问题报告M南京：江苏人民出版社，2003.4王沛大学生职业决策与

48、职业生涯规划M.北京：科学出版社，20075江晓珊大学生兼职现象研究J福建行政学院福建经济管理干部学院学报，2005.6朱岩在校大学生的兼职法律权利保障状况调查报告D兰州大学，2008.7李萍在校大学生兼职应权衡利弊J.教育与职业，2012.9张斌，陈义定大学生兼职意向调查分析以南京无所高校为例J市场周刊（理论研究），2012.10许华我国大学生权益保护的法律探究J法制与社会，2012.11许坤志，张金辉，张浩浅谈大学生兼职对其综合素质培养的意义J中国校外教育，2012.12高长富，姚茗川，唐唯嘉在校大学生兼职存在问题与应对措施J法制与社会，2011.13邓文娟，杜营营基于社团的大学生社会兼职

49、管理模式研究J企业家天地半月谈（理论版），2010.14刘冰冰大学生兼职引发的思考J成功（教育），2010.15袁曦，李坚大学生核心能力培育模式的创新与实践J.包头职业技术学院学报,2010.16陈宇，王建浅尝性实践后的思考法律视野中的大学生兼职J商业文化（学术版），2010.究,2007（8期）17杨凌大学生兼职(jin zh)期间权益法律保障探析D西北农林科技大学，2009.18黄倩大学生兼职问题(wnt)及管理策略研究D成都:西南大学，2009.19李冬外国大学生就业(ji y)面面观J时事(时事报告大学版)，2003.20李冬外国大学生就业面面观(续)J时事(时事报告大学版)，2003

50、.The current college student concurrent post problem analysis andcountermeasure research Taking the Chenggong campus of Yunnan NormalUniversity as an exampleAbstract: with the development of College Students growing demand for thematerial, incentive talent competition and the increasingly severe emp

51、loyment situation, two ears do not hear out of the window, wholeheartedly read-only sage book concept in the contemporary college students have been slowly fade, together with students free time is more, more and more college students into the community to seek part-time. While at the same time, col

52、lege students in the part-time revealed in the process of the various problems have become increasingly prominent, becoming the society, schools and experts focus on how to guide college students, part-time, part-time reasonable safety research is very important. This article mainly from the three a

53、spects of research, the research train of thought is: first, taking the Chenggong campus of Yunnan Normal University undergraduate formidable research object, by questionnaire and interview on the status of part-time college students were investigated, the related materials and data sorting and anal

54、ysis; second, university students part-time in the process in the presence of analyze the problem; third, in the foreign college part-time management system on the basis of, according to the university students part-time status of the actual situation, from the students themselves, school, governmen

55、t in three aspects and put forward the correct guidance for college students Part-time countermeasures and suggestions.分享到 翻译结果 HYPERLINK /translate l # 重试抱歉，系统响应超时，请稍后再试支持中英、中日在线互译 支持网页翻译，在输入框输入网页地址即可 提供一键清空、复制功能、支持双语对照查看，使您体验更加流畅Key words：Currentt;part-time students;problem analysis; countermeasur

56、e research附录一：云南师范大学呈贡校区本科生兼职现状调查问卷感谢同学们的热情参与，本问卷旨在调查当前大学生的兼职现状，请根据自身实际情况在相应选项上打“”谢谢您的参与!性别：_ 专业：_ 年级：_（红颜色的为调查后的分析数据）男生(nnshng)：78人 女生(nshng)：114人大一(d y)：47人 大二：68 人 大三：46 人 大四：31人1.到目前为止，您是否参与过兼职工作?参与过（158 82.3） 未参与过（15 7.8）正在寻找（19 9.9）2您一周平均兼职多少个小时？（实际工作时间）15（34 17.7） 510 （46 24） 1015（98 51） 1520

57、（14 7.3） 20以上（11 5.7）3.您认为兼职会影响学业吗？会（76 39.5） 不会（34 17.8） 因人而异（82 42.7）4.您从事兼职工作是否与专业有关？完全相关（1 0.52） 有点相关（83 43.2） 完全不相关（108 56.3）5.当兼职时间与学习时间相冲突时，您的选择是：选择去上课（56 29.2） 请假去做兼职 （30 15.6） 逃课去做兼职（28 14.6） 按自己观念中的课程重要性来决定 （78 40.6） 6.您认为通过兼职会对您将来的就业有帮助吗？很有帮助（58 30.2） 帮助很少（134 69.8） 完全没有帮助（0）7.如果您兼职了，您的目的

58、是：（可多选）锻炼个人能力与增加社会经验（113 58.9） 受周围同学的影响（56 29.2）出于兴趣爱好（34 17.7） 打发课余时间（84 43.7）赚零花钱，减轻(jinqng)家庭经济负担（78 40.6） 其他(qt)（25 13） 8.您曾经做过兼职(jin zh)的类型是：（可多选） 家教（98 51） 促销 （121 63） 网站编辑（35 18.2） 发传单、贴海报（123 64） 开网店、打字（56 29.1） 中介员（32 16.7） 在勤工俭学（97 50.1） 服务员（68 35.4） 其他（请填写） 23 12 9.您找兼职工作，通过的途径是：（可多选）校园海报或广告（132 68.8） 中介机构（21 10.9） 熟人帮忙（97 50.5） 网络信息（86 44.5） 学校的结构或社团（73 38） 勤